現(xiàn)在國內(nèi)畫廊在逐步增多，所以對于學(xué)習(xí)藝術(shù)管理專業(yè)的同學(xué)來說，他們可以選擇的工作很多，就業(yè)面也很廣。
藝術(shù)是什么？當(dāng)你在搜索引擎里輸入這個詞時，你一定會得到許多不同的答案。而今天我們采訪的這位明星導(dǎo)師，也給出了屬于他自己的答案。關(guān)于這位老師的藝術(shù)人生，你準(zhǔn)備好傾聽了嗎？
他有著高學(xué)歷高顏值
18歲雅思便考出了8分的成績
他是一名標(biāo)準(zhǔn)的紳士
衣著打扮的細微之處都能感受到用心
他熱愛生活也熱愛藝術(shù)
他在經(jīng)歷中不斷收獲成長
也在教育中有所反饋與反思
沙老師
藝術(shù)史學(xué)者 藝術(shù)收藏顧問
格拉斯哥大學(xué) 藝術(shù)史專業(yè) 碩士
倫敦佳士得藝術(shù)學(xué)院
藝術(shù)史與中國藝術(shù)史雙碩士
ACG資深文書 藝術(shù)史導(dǎo)師
連續(xù)四年獲得格拉斯哥大學(xué)杰出學(xué)生獎學(xué)金以及佳士得藝術(shù)學(xué)院校基金會獎學(xué)金。
作為第一位獲此獎學(xué)金的中國學(xué)生，
沙老師在英國學(xué)習(xí)期間收獲了扎實的藝術(shù)史以及藝術(shù)市場知識。
著有論文《“傳統(tǒng)”在中國當(dāng)代藝術(shù)中的形式與意義》，
《日本禪宗審美視角下的宋元陶瓷之美》。
回國后曾以收藏顧問身份，任職于中國頂級當(dāng)代藝術(shù)畫廊之一的長征空間(Long March Space)。一級市場的工作經(jīng)驗，讓沙老師積累了大量與藝術(shù)家、設(shè)計師、策展人、藝術(shù)展覽與博覽會的工作經(jīng)驗。
* 以下文章采用Q（編）& A （沙）的形式呈現(xiàn) *
第一部分 藝術(shù)人生 & 藝術(shù)史
Q1：網(wǎng)上有許多關(guān)于您履歷的介紹，可以先聽您介紹一下您自己的藝術(shù)經(jīng)歷嗎？
A：我自己的經(jīng)歷其實可以用“藝術(shù)人生”來概括吧！因為在我的人生歷程，包括我自己的成長過程當(dāng)中，藝術(shù)都一直在不同程度的引導(dǎo)著我。我的生活也基本都圍繞著藝術(shù)展開，雖然我自己不是一名藝術(shù)家，但無論是上學(xué)還是工作，我一直都沒有離開過對于藝術(shù)的研究。
日常生活中，比起一些潮流音樂，我更偏好于聽古典音樂， 家中也會放置許多我個人收藏的藝術(shù)品。我認為日常生活中與這些藝術(shù)品的“對話”，可以提升自己的專業(yè)眼光，讓藝術(shù)融入生活也能夠建立起良好的審美觀。
Q2：曾經(jīng)在國內(nèi)某檔爆紅節(jié)目中，為自己的定義是#博物館奇妙夜，那您認為自己去過的博物館當(dāng)中哪一座是印象最深刻的呢？平時又是怎么找到這些有趣的藝術(shù)館、博物館的呢？
A：我在英國最常去的是大英博物館第95號展廳，那里展出的是各式的中國瓷器。因為我自己在校期間主要研究的就是中國古代瓷器，而這里便是我這個研究方向的殿堂級展廳。
第95號展廳當(dāng)中有時間跨度將近2000年的瓷器藏品，在這些藏品中你可以感受到一段段的中國歷史。源于火跟泥土的瓷器能夠通過不同的技術(shù)，塑造成不同的精美藝術(shù)品，尤其是宋代的作品，那種極簡主義的細膩美十分令我著迷。
至于如何去尋找到有趣的博物館，我覺得大家可以通過網(wǎng)絡(luò)搜索當(dāng)?shù)氐囊恍┧囆g(shù)館，可以提前獲知展訊，因為國外博物館種類很多，需要先找到自己喜歡的方向之后，有針對的參觀才能收獲更多的體驗。
Q3：您是什么時候選擇出國的呢？又是怎么想到選擇藝術(shù)史專業(yè)的？
A：高中時剛好是我個人的一個思想轉(zhuǎn)變期，我開始意識到學(xué)理科的科學(xué)不能夠解決我所有內(nèi)心的問題，我更喜歡古典音樂，喜歡研究一些文科，藝術(shù)類別的知識，逐漸的我就產(chǎn)生了轉(zhuǎn)文科的想法。
但當(dāng)時我的老師并不支持我這個選擇，剛好在那個時候我報了一個國外的游學(xué)項目，通過這次經(jīng)歷我認識了許多國外的同齡人，他們給予了我支持、理解和尊重，我也意識到國外有更加匹配的資源及環(huán)境，剛好家里也有這個條件支持我。
一開始出國的時候并不了解藝術(shù)史專業(yè)，本來是想研究歷史或是哲學(xué)，但深入了解后我發(fā)現(xiàn)這兩個專業(yè)的內(nèi)容并不適合我，后來知道了還有藝術(shù)史這個專業(yè)，并且這個專業(yè)能夠教會我許多看待事情的不同角度，多維度的去看待藝術(shù)，培養(yǎng)自己去享受藝術(shù)發(fā)現(xiàn)美，所以就開始了我藝術(shù)史專業(yè)的學(xué)習(xí)。
Q4：您認為國內(nèi)的藝術(shù)史教育和國外有什么不同？
A：其實最大的不同是在方法論層面上，國外會更加先進一些，而國內(nèi)大家比較熟悉的教材可能在國外的教學(xué)體系中是帶有批判性質(zhì)的。
第二部分 成為藝術(shù)顧問的第一步
Q5：可以介紹一下您格拉斯哥大學(xué)的藝術(shù)史專業(yè)嗎？
A：他們主要研究的是西方的藝術(shù)，我最大的感受是這里的授課方式十分合理，基本都會以講座配上小組討論的形式，所以我們會有機會跟各種不同的同學(xué)進行交流。
同時本科階段，還可以輔修另一門專業(yè)，我當(dāng)時選擇的是神學(xué)，西方早期的藝術(shù)基本都和宗教相關(guān)，學(xué)習(xí)神學(xué)知識可以輔助我更好的了解所學(xué)知識，更加立體化的去認知藝術(shù)，我覺得這種輔修方式是格拉斯哥大學(xué)最大的特點。
Q6：那關(guān)于佳士得藝術(shù)學(xué)院呢？這所學(xué)校的特點是在什么地方呢？
A：這所學(xué)院在留學(xué)界應(yīng)該屬于一所小眾院校，但卻是世界上最大的拍賣行佳士得麾下專門做藝術(shù)教育的院校。學(xué)校一共3個校區(qū)，分別在紐約，倫敦和中國香港。
這里最大的特點是只為藝術(shù)市場培養(yǎng)學(xué)生，依托于佳士得的資源，讓學(xué)生在這里的理論知識和藝術(shù)市場相結(jié)合。在校期間，學(xué)生會有機會近距離接觸到藏品，藏家，學(xué)者，從不同的視角看待這些藝術(shù)藏品。這里不會完全按照學(xué)術(shù)理論的方式去教，而是更注重學(xué)生在藝術(shù)市場上的技能培養(yǎng)，所以還會安排學(xué)生根據(jù)自己的專業(yè)到不同的國家去研究學(xué)習(xí)。
Q7：對于學(xué)習(xí)建筑設(shè)計、工業(yè)設(shè)計這些學(xué)科，可能在國內(nèi)不太會接觸到藝術(shù)史專業(yè)，對于這些學(xué)生來說有學(xué)習(xí)藝術(shù)史的必要嗎？
A：尼采說過一句話：“當(dāng)你想清人生的為何，就不會在意人生的如何”，我認為所有做設(shè)計的同學(xué)都是要通過作品去傳達自己的想法，對于建筑設(shè)計和工業(yè)設(shè)計的同學(xué)來說，都需要考慮到如何讓自己的作品服務(wù)于人。
西方兩千年的歷史來看，藝術(shù)史都是一直在發(fā)展的，學(xué)生在創(chuàng)作中除了設(shè)計語言的表達之外，也需要參考前人的經(jīng)驗。
像牛頓一樣，站在巨人的肩膀上，了解前人走過的路，才能夠有所突破。我很欣賞日本的建筑設(shè)計，是因為你能從他們的作品當(dāng)中感受到他們對于本國歷史的了解運用以及融合，想要做到這一步，必定是要對藝術(shù)史有所了解和研究的。
Q8：現(xiàn)在學(xué)習(xí)藝術(shù)管理類專業(yè)的同學(xué)很多，您在來ACG之前是專業(yè)的藝術(shù)收藏顧問，可以說說在藝術(shù)畫廊中任職是什么樣的體驗嗎？
A：現(xiàn)在國內(nèi)畫廊在逐步增多，所以對于學(xué)習(xí)藝術(shù)管理專業(yè)的同學(xué)來說，他們可以選擇的工作很多，就業(yè)面也很廣。我之前所任職的是一家商業(yè)畫廊，這兩年的工作經(jīng)驗對我個人來說十分重要。
在與不同的藝術(shù)家溝通的過程中，需要把他們的創(chuàng)作理念去整理成材料，寫出不同的文章給到不同的人，挑戰(zhàn)性還是很強的。
第三部分 藝術(shù)市場 VS 藝術(shù)教育
Q9：您當(dāng)初是怎樣與ACG結(jié)緣的呢？
A：其實我是先跟ACG紐約分中心的負責(zé)人林老師相識的（想看林老師專訪都說過什么請戳這里?。谒麃淼紸CG之后，經(jīng)常會邀請我與ACG這邊進行一些合作。
我發(fā)現(xiàn)不考慮錢的問題，我更加喜歡與學(xué)生溝通，他們遇到的很多問題就是我的專業(yè)，幫助他們讓教育與我而言不再只是謀生的技能，更變成了我面對世界的態(tài)度，最終學(xué)生成功解決問題，申請到名校也讓我有很強的成就感。
Q10：在ACG有遇到過讓自己印象深刻的學(xué)生嗎？
A：今年的一個女生就讓我印象十分深刻，這個女生非常有個性，十分在乎自己獨立思考的能力。她在沒有想明白為什么要做這件事之前，是不會開始動手去做的，但這樣的方式也讓她的作品集老師很糾結(jié)，也讓我十分崩潰。
但換個角度來說，如果把這名同學(xué)當(dāng)成是一位年輕藝術(shù)家，她這種對于獨立思考的堅持也讓我十分欣賞。兩種不同角度，不同的情緒交雜，所以印象會比較深刻。
第五部分 關(guān)于藝術(shù)史專業(yè)的小建議
Q11：對于想要學(xué)習(xí)藝術(shù)史的同學(xué)，您在擇校上有什么樣的建議嗎？
A：本科階段其實各個學(xué)校的教學(xué)方式差別都不太大，而研究生階段各個學(xué)校的研究方向都各有不同。選校期間，本科階段還是應(yīng)該更多的考慮院校的排名以及所處城市環(huán)境這些因素，好的學(xué)習(xí)環(huán)境及匹配的資源可以讓學(xué)生快速成長；研究生階段的話，還是應(yīng)該了解到學(xué)生更想要學(xué)習(xí)什么，根據(jù)自己的興趣選擇好方向后再去擇校。
Q12：您可以在學(xué)習(xí)藝術(shù)史專業(yè)上給大家一些建議嗎？
A：在學(xué)習(xí)藝術(shù)史，分析藝術(shù)品的時候，先不要去思考這件作品背后想要表達什。我認為我們對于世界的認知是始于感官的，所以大家一定要充分利用自己的精神感官，視覺感官，心理分析等各個方面，先去學(xué)會感受藝術(shù)作品。
作為老師也應(yīng)該給予學(xué)生一定的引導(dǎo)，讓學(xué)生先根據(jù)自己的感官去作出評判，有了這樣的積累后再去培養(yǎng)對于一件藝術(shù)品的思考能力會比較好。
在對沙老師的采訪中，你可以從很多方向發(fā)現(xiàn)，他是一位對于自己有著嚴(yán)格要求的人。所謂“藝術(shù)人生”，并非是人們以為的那種與世隔絕的高雅，而是一種發(fā)自內(nèi)心的詩意，他將人生中經(jīng)歷過的痛苦，當(dāng)成是理解某件藝術(shù)品的必要過程。
或許真正的藝術(shù)家，并非是要貢獻出什么舉世名作，而是要長久的堅持自己對于藝術(shù)的態(tài)度
將藝術(shù)融入于生活，便總能夠發(fā)現(xiàn)生活中無限美好的一面。
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