他來自世界四大時裝院校之一的馬蘭歐尼時裝設(shè)計學(xué)院，不僅擁有頂尖名校背景，更擅長將自身專業(yè)實力融入教學(xué)，幫助學(xué)員找準定位、定制學(xué)習(xí)目標，讓每一位學(xué)員都能對服裝設(shè)計有更深的了解。
“藝術(shù)沒有標準答案，只有在能力所及做到最好?！?/strong>
他來自世界四大時裝院校之一的馬蘭歐尼時裝設(shè)計學(xué)院，不僅擁有頂尖名校背景，更擅長將自身專業(yè)實力融入教學(xué)，幫助學(xué)員找準定位、定制學(xué)習(xí)目標，讓每一位學(xué)員都能對服裝設(shè)計有更深的了解。
面對不同基礎(chǔ)、不同愿景的學(xué)生，Jason總能及時調(diào)整教學(xué)方法，挖掘出學(xué)生的個人風格，順利拿下名校offer，今天小編就邀請到了Jason老師，與他一起探討如何在時裝設(shè)計專業(yè)中「乘風破浪」。
Jason
馬蘭歐尼時裝設(shè)計學(xué)院
女裝設(shè)計碩士
導(dǎo)師經(jīng)歷：
本科學(xué)習(xí)期間參加上?！胞悑敕俊蓖b公司校企合作，獲得“最具市場潛力獎”。接受法國力克集團采訪拍攝CAD軟件宣傳片。畢業(yè)設(shè)計獲得上海市政府聯(lián)合舉辦的華泰SIVA杯銅獎，并留校收藏。
在馬蘭歐尼時裝設(shè)計學(xué)院學(xué)習(xí)期間，參加學(xué)校與全球最具盛名的紡織纖維品牌“WOOLMARK”，針織奢侈品牌“ALANUI”合作項目。
學(xué)員成就：
目前已輔導(dǎo)多名學(xué)員成功申請CSM、Parsons、LCF、Kingston、Westminster、CCW、SAIC等高等藝術(shù)院校。
導(dǎo)師作品
Q：很多人認為“服裝設(shè)計師”就是“裁縫”，老師怎么反駁這種觀點呢？
A： 縫紉是包含在服裝設(shè)計之中的。
“服裝設(shè)計師”的主要工作是構(gòu)思主題設(shè)計服裝然后制作，其中包括思考、創(chuàng)意、實驗、畫圖、縫制，重點不僅僅在于做出一件衣服，而在于作為一個設(shè)計師想要表達的思想內(nèi)容。
“裁縫”可以在縫制的進程中利用他們的熟練度幫助到設(shè)計師，但卻很難做到除了縫制以外的其他內(nèi)容，他們也僅僅只需要做出一件衣服。
所以“服裝設(shè)計師”相比較“裁縫”需要學(xué)會更多東西也更為重要，畢竟一個好的設(shè)計師是可遇不可求的。
FASHION SPACE GALLERY
Q：老師最喜歡的設(shè)計師或設(shè)計作品是什么？與大家分享一下吧？
A： 我最喜歡的服裝設(shè)計師是山本耀司。日本的服裝設(shè)計相比較國內(nèi)發(fā)展的比較早，所以在上個世紀就誕生了山本耀司、川久保玲、高田賢三等一大批優(yōu)秀的服裝設(shè)計師。
山本耀司作為日本最先聞名的那一批人之一，比較擅長利用解構(gòu)的手法設(shè)計服裝。而我最喜歡的是他對于服裝設(shè)計的態(tài)度，他探索的是服裝與人的關(guān)系，我認為這是服裝設(shè)計的真正意義。
BACKSTAGE AT YOHJI YAMAMOTO
Q：相比較在國內(nèi)，老師認為海外留學(xué)讀服裝有哪些優(yōu)勢呢？？
A： 國內(nèi)的服裝院校大多都還比較傳統(tǒng)，很多課程都固化了學(xué)生的思維，導(dǎo)致畢業(yè)之后缺少獨立的思考，只會畫圖。國外的課程相比較國內(nèi)更注重開發(fā)設(shè)計思維，培養(yǎng)學(xué)生思考并深化設(shè)計的能力，并且能夠與許多國外的大品牌合作，給學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的提升機會。
除了專業(yè)上的優(yōu)勢，留學(xué)最棒的地方就是處在了一個和國內(nèi)完全不同的環(huán)境，國外的藝術(shù)氣息更加濃厚，大大小小的藝術(shù)展非常多，對藝術(shù)素養(yǎng)的提升很有幫助。
比如說我之前在意大利，米蘭設(shè)計周的時候就連酒店大堂都布置成了藝術(shù)展廳。對于學(xué)服裝的特別友好的當然是買買買啦，滿大街的買手店，經(jīng)常會有的大折扣，不愁淘不到心儀的款~
導(dǎo)師拍攝
Q：現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上服裝留學(xué)的經(jīng)驗分享有很多，所以部分同學(xué)會產(chǎn)生DIY作品集的想法，老師是如何看待的呢？
A： 網(wǎng)絡(luò)上能找到的留學(xué)經(jīng)驗分享很多，但是這些只能解決一部分問題，而不能解決所有問題。如果只是通過網(wǎng)絡(luò)上的分享靠自己DIY大多都是只具備其形，而缺少其神。
作品集的內(nèi)核不是簡單幾張圖，幾幅畫就能解釋清楚，而專業(yè)的老師能輔導(dǎo)學(xué)生觸碰到作品集的真正內(nèi)涵，不止浮于表面。
并且許多國外院校是需要面試的，完成作品集只是第一步，能在面試中通過才能拿到offer。指導(dǎo)老師會幫助學(xué)生歸納面試問題，選擇合適的回答，如果是老師的畢業(yè)學(xué)校還可以提前知道面試官的性格，大大減小未知的壓力，提升成功率。
導(dǎo)師作品
Q：老師有哪些作品集經(jīng)驗想要分享給同學(xué)們呢？
A： 經(jīng)歷過不少學(xué)生作品制作過程以及最后學(xué)校的錄取之后，我覺得作品集最重要的作用是展示創(chuàng)意能力和思想深度，創(chuàng)意能力主要體現(xiàn)在作品集的畫面表現(xiàn)力和服裝的造型能力。思想深度主要體現(xiàn)在主題深化能力和從無到有的設(shè)計過程。
值得一提的是一個項目的主題作為開始必須要有足夠的思考，現(xiàn)在院校比較中意的都是源于自身生活，或者是能結(jié)合時事的主題概念。
導(dǎo)師作品
Q：關(guān)于英美法意等主流服裝設(shè)計留學(xué)國家，服裝設(shè)計專業(yè)的主要差別在哪里呢？
A： 服裝設(shè)計專業(yè)的差異性主要體現(xiàn)在：
1、英國的服裝設(shè)計偏概念，在設(shè)計上比較大膽前衛(wèi)，造型夸張。喜歡那些非常有個人風格的創(chuàng)作，值得注意的是英國對于設(shè)計實驗的過程非?？粗?。
2、美國的服裝設(shè)計整體更加商業(yè)化，成衣化，比較看重服裝的實用性以及最后服裝的呈現(xiàn)。
3、意大利、法國等歐洲國家的服裝專業(yè)包容性更強，不像英美的差異肉眼可見，既可以張揚個性，也可以往商業(yè)上靠。
2020中央圣馬丁服設(shè)專業(yè)畢業(yè)秀作品
Q：服裝專業(yè)好就業(yè)嗎？老師認為國內(nèi)服裝行業(yè)的發(fā)展有何前景呢？
A： 關(guān)于就業(yè)，我想說的是“衣食住行”，“衣”為先， “衣”一直是跟隨著人類發(fā)展的，只要文明還在進步，就不愁沒有發(fā)揮的空間。
國內(nèi)服裝的發(fā)展我一直覺得很可惜，因為歷史原因中斷了文化藝術(shù)導(dǎo)致缺少本土的知名時尚品牌，但是后續(xù)的發(fā)展勢頭還是很猛，已經(jīng)有許多品牌開始與國際接軌，登上四大時裝周。
在過去的十幾年當中也有許多熱愛服裝的設(shè)計師們留學(xué)歸來創(chuàng)立品牌。未來國內(nèi)的服裝發(fā)展趨勢會從學(xué)習(xí)借鑒國外，向以自己特色的文化進行輸出轉(zhuǎn)變。
Q：其實許多服裝專業(yè)同學(xué)，都有成為獨立設(shè)計師的想法，關(guān)于這一點老師有哪些建議呢？
A： 相信絕大多數(shù)想要去國外學(xué)習(xí)的同學(xué)，都會有要做自己獨立原創(chuàng)品牌的想法，這是非常值得肯定的。但是作為一個獨立設(shè)計師，能力需要更為全面，在這一點上國外院校的教學(xué)模式更為合適。
國外院校的很多課程都是與品牌方的合作，在學(xué)習(xí)階段就會對品牌概念有一定的了解，畢業(yè)之后也會有機會去到大品牌實習(xí)工作，這對于立志成為獨立設(shè)計師的同學(xué)來講，是最好的歷練。
Q：老師對想要學(xué)習(xí)服裝設(shè)計專業(yè)、或是正在對這個專業(yè)的未來感到迷茫的同學(xué)，有什么樣的建議呢？
A： 我曾經(jīng)也有過類似的迷茫，但是后來我堅定了兩點：第一是順應(yīng)自己的本心，我本就是因為對服裝設(shè)計感興趣才選擇這個專業(yè)，那就走下去。無論工作還是學(xué)習(xí)，如果提不起半點興趣，那是一定不會成功的。
第二，正如我之前所說，服裝設(shè)計是一個包羅萬象的專業(yè)，并且最終目的都是在探索人與服裝的關(guān)系，這個能延伸的內(nèi)容就太多啦。不單單只是設(shè)計出好看的服裝或者實用的服裝，而是可以和其他任何學(xué)科，任何感興趣的點相結(jié)合，并進行探索。
比如說擅長生物化學(xué)，那就可以研究設(shè)計服裝的材料。喜歡電影，可以根據(jù)喜歡的故事角色設(shè)計服裝……所以服裝設(shè)計這個專業(yè)絕不會枯燥，反而服裝作為設(shè)計的載體有著無限的可能。
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