我們邀請了畢業(yè)于美國加州伯克利大學(xué)（穩(wěn)居全球建筑專業(yè)院校top10）的ACG建筑工作室負(fù)責(zé)人——Kevin，詳細(xì)解答大家的疑問和大家分享真實的“建筑設(shè)計”！
今天，我們邀請了畢業(yè)于美國加州伯克利大學(xué)（穩(wěn)居全球建筑專業(yè)院校top10）的ACG建筑工作室負(fù)責(zé)人——Kevin，詳細(xì)解答大家的疑問和大家分享真實的“建筑設(shè)計”！下面，先看一下本期「ACG明星導(dǎo)師專訪」的內(nèi)容吧~
ACG廣州 × Kevin 專訪
Kevin
- 導(dǎo)師背景 -
美國加州大學(xué)伯克利建筑碩士
(中國臺灣政府留學(xué)獎學(xué)金)
ACG建筑工作室負(fù)責(zé)人
香港S&J設(shè)計事務(wù)所合伙人
德國柏林LAVA建筑師事務(wù)所建筑師
美國洛杉磯5+Design事務(wù)所建筑師
- 工作經(jīng)歷 -
任職于美國加州洛杉磯 5+Design 建筑設(shè)計公司
德國柏林 LAVA Architect
臺灣陳光雄建筑師事務(wù)所
北京市建筑設(shè)計研究院
有多年建筑設(shè)計實務(wù)經(jīng)驗
倡導(dǎo)引導(dǎo)式教學(xué) Thinking by Making
目前為香港 S&J 設(shè)計事務(wù)所合伙人
- 個人成就 -
2013 年中國臺灣政府公費留學(xué)獎學(xué)金得主(美國名額一年兩位，每年每人三萬五千美元獎學(xué)金)；作品 Salt Pond Next 曾經(jīng)入選建筑學(xué)院 Berkeley Circus 年度作品展覽，并且通過校內(nèi)競評代表學(xué)院參加 Vertical Cities 垂直城市競賽，并且在 2016 年由建筑學(xué)院院長指導(dǎo)畢業(yè)論文Rational Irregulation 畢業(yè)。
- 學(xué)員OFFER榜 -
教過學(xué)生錄取加州伯克利大學(xué)(w/$5,000 usd)、康乃爾大學(xué)(w/$10,000usd)、賓州大學(xué)(w/$15,000 usd)、加州洛杉磯大學(xué)、南加州建筑學(xué)院、Pratt藝術(shù)學(xué)院、羅德島設(shè)計學(xué)院、哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、劍橋大學(xué)、UCL、AA 建筑聯(lián)盟、倫敦藝術(shù)大學(xué)切爾西以及中央圣馬丁、曼徹斯特大學(xué)、謝菲爾德大學(xué)、愛丁堡大學(xué)、格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院、悉尼大學(xué)、RMIT、新南威爾士大學(xué)、德國慕尼黑工業(yè)大學(xué)、香港大學(xué)、意大利米蘭理工、荷蘭代爾夫特大學(xué)等等頂尖院校。
圖片來源于Kevin老師，請勿盜用
關(guān)于建筑設(shè)計的各種常見疑問，下面我們將請Kevin老師在訪談中，為大家一一作答。以下將以Q（小編）& A (Kevin導(dǎo)師)的形式呈現(xiàn)。
01 關(guān)于建筑設(shè)計
Q：當(dāng)年曾被多所頂級院校錄取，為什么最終會選擇美國加州伯克利大學(xué)？
A：當(dāng)時英美同申，美國申請12間英國申請5間，基本上都拿到了錄取，最后是在東岸(耶魯/哥大/賓大)以及西岸(伯克利/UCLA)還有英國AA(當(dāng)時很想當(dāng)Koolhaas學(xué)弟)之間做選擇，這幾間學(xué)校的open house我也都實地考察了一遍，在綜合考慮了學(xué)校位置、氣候、獎學(xué)金(中國臺灣政府公費留學(xué)獎學(xué)金)以及校友推薦(兩個推薦信老師都來自于UC Berkeley)之后最終決定前往伯克利攻讀建筑碩士(3年項目)。
在伯克利的課程設(shè)置中，很重視跨學(xué)系以及跨學(xué)院的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，更是鼓勵在設(shè)計項目中與不同背景的學(xué)生共同完成項目，我自己本身在伯克利就曾與城市規(guī)劃、景觀設(shè)計、都市設(shè)計還有商學(xué)院房地產(chǎn)背景的同學(xué)一同工作過。
圖片來源于ACG優(yōu)秀學(xué)員，請勿盜用
Q：建筑行業(yè)本身和出國留學(xué)的壓力都很大，您覺得學(xué)生會遇到的最大的挑戰(zhàn)是什么？
A：“壓力調(diào)適”對于高強度的空間學(xué)習(xí)來說非常重要，一定要培養(yǎng)一個壓力的釋放出口，因為壓力如果影響到情緒，除了對自己在人際關(guān)系上會有傷害之外，在學(xué)習(xí)工作效率以及心態(tài)上也會有很大的偏差跟損失。
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02 關(guān)于教學(xué)方式
Q：您在教學(xué)中，注重學(xué)生哪些技能的挖掘和培養(yǎng)呢？
A：除了空間設(shè)計學(xué)習(xí)的學(xué)生所必備的技能之外，我很注重與同學(xué)共同發(fā)展問題解決方式的過程。解決問題的過程有千百種，每個學(xué)生依照自己的特性所發(fā)展出來解決問題的方式也都不盡相同，我常常與學(xué)生說: 對于你的問題我也沒有好的辦法或解答，設(shè)計也沒有正確答案，設(shè)計的結(jié)果也都是很主觀。
所以，我的角色不是一個象是學(xué)校老師提供你正確答案的人，而是在眼前一片漆黑濃霧之中引導(dǎo)你培養(yǎng)你有勇氣一步一步往前走，找到面對問題的正面態(tài)度以及專屬你自己性格的解決方式。最重要的是培養(yǎng)出設(shè)計人應(yīng)該要有的空間敏感度以及無所畏懼的勇氣。
圖片來源于ACG優(yōu)秀學(xué)員，請勿盜用
Q：根據(jù)過往的教學(xué)經(jīng)驗，您覺得國內(nèi)與國外在藝術(shù)教育的教學(xué)模式上有哪些差異？
A：在思想、膽量以及創(chuàng)意上，國外藝術(shù)設(shè)計教育鼓勵的是主動性思考，教師學(xué)生雙向交流學(xué)習(xí)，但是在國內(nèi)的藝術(shù)教育還是比較偏重單方面授課的灌輸性模式，久而久之學(xué)生的自主思考能力會退化，并且產(chǎn)生過于依賴性，對于問題比較少會去享受解決的過程所帶來的樂趣，對于犯錯很敏感很謹(jǐn)慎，很渴望能有正確答案以及準(zhǔn)確安全的解決方法。在設(shè)計上應(yīng)該”三試而后行”Thinking by making”。
圖片來源于ACG優(yōu)秀學(xué)員，請勿盜用
Q：有人會擔(dān)心同一個老師會教出模式化的學(xué)生，對此您怎么看？
A：我認(rèn)為老師不僅僅要能指導(dǎo)說明項目方向以及方法，更重要的是要去聆聽學(xué)生心底的聲音，并且順著學(xué)生的天性去發(fā)展設(shè)計項目。
例如，今年剛申請上AA建筑學(xué)院的MY同學(xué)，在當(dāng)時作品集輔導(dǎo)剛開始的時候，就發(fā)現(xiàn)他對于日本文化以及建筑形式有極高度的興趣，所以當(dāng)時就給她安排了一次日本建筑三天兩夜之旅，走訪了東京都基本所有有名的建筑作品，然而這次的旅行經(jīng)驗也作為貫穿他作品集的一個清楚軸線。
此外，老師也必須要有良好的溝通能力以及敏銳的觀察力，能夠在前期規(guī)劃階段透徹了解學(xué)生的興趣愛好以及人格特質(zhì)，并且將此融入設(shè)計項目作品當(dāng)中。例如YH同學(xué)，將籃球隊經(jīng)歷以及學(xué)習(xí)歌劇的興趣融合在作品集當(dāng)中，一舉拿到了雪城大學(xué)從未頒發(fā)給國際學(xué)生的年度最佳作品集入學(xué)獎。
圖片來源于ACG優(yōu)秀學(xué)員Ferretti同學(xué)，請勿盜用
Q：對于想要選擇建筑專業(yè)或已經(jīng)入門建筑設(shè)計的學(xué)生，您有什么話想要對他們說的嗎？
A：在以往教學(xué)經(jīng)驗中，天賦往往是一開始可以驚艷他人的亮點，但不管是做設(shè)計還是在學(xué)習(xí)階段，唯有堅持跟毅力可以讓人出類拔萃。然而，學(xué)習(xí)方法很重要，用對了方式可以激發(fā)學(xué)生作設(shè)計的熱誠，從而產(chǎn)生自發(fā)性的熱情以及可持續(xù)性的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
03 關(guān)于擇校&作品集
Q：您的學(xué)生拿到UCL/ AA/曼徹斯特/謝菲爾德/哈佛大學(xué)/康乃爾大學(xué)/伯克利/南加大等這些全球建筑專業(yè)排名前列的院校offer，您覺得在院校選擇方面應(yīng)該考慮哪些因素？
A：院校選擇牽涉到未來職業(yè)規(guī)劃、城市喜好、回國發(fā)展以及學(xué)生特質(zhì)。不管事英國/美國/澳洲/德國/日本，每個學(xué)校所處的城市所能提供的資源環(huán)境都不同，院校內(nèi)每屆不同院長所帶領(lǐng)的方向還有所招聘的新老師方向也都會一直在變化。除了研究透徹自己的dream school之外，更重要的是展現(xiàn)個人特質(zhì)以及獨特觀點。
Q：學(xué)生在準(zhǔn)備建筑設(shè)計留學(xué)作品集制作時，需要注意哪些事項呢？
A：在準(zhǔn)備前期，可以先把自己所有相關(guān)作品整理好，并且按照不同圖紙來分類，這樣做的好處是可以很清楚的知道自己在一個項目的作品中還缺少哪些方向的說明圖面。另外，可以先做一個前期排版，把現(xiàn)有圖面以及預(yù)期會有的圖面先放上去，將邏輯理順清楚后，也能更一目了然的知道自己項目在排版說明邏輯上有那些缺失以及需要加強改進(jìn)的部分。
圖片來源于ACG優(yōu)秀學(xué)員，請勿盜用
Q：高中生或者轉(zhuǎn)專業(yè)申請建筑專業(yè)，作品集需要多久的準(zhǔn)備時間？申請難度有多大？
A：一般高中生或是轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生，我的建議至少一年的時間準(zhǔn)備作品集，一來是因為進(jìn)入一個新的領(lǐng)域除了作品本身要完善之外，還必須留時間在思想上能夠吸收消化這些學(xué)習(xí)內(nèi)容。
Q：在準(zhǔn)備建筑作品集的過程中遇到瓶頸期，有哪些汲取靈感的方式推薦？
A：其實每個人獲取靈感的方式都完全不一樣。我就分享自己的幾個獲取靈感的方式吧!
○ 旅行: 最好是換個國家去體驗當(dāng)?shù)厣?/span>
○ 看電影: 記錄下電影里面的場景切換以及空間細(xì)節(jié)
○ 看書: 什么書都可以，最好是跟設(shè)計沒有太多關(guān)系的書籍，例如小說(我當(dāng)初在臺大會去雙修哲學(xué)系的課程就是因為看了一本小說”傷心咖啡店之歌”)
○ 坐上一臺公交車，不設(shè)定任何目的地，坐上個一整天，放逐自己不受任何限制的去飄蕩在一個你很熟悉但是不認(rèn)識的城市。
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04 部分學(xué)生OFFER
今天的分享就到這里啦，更多關(guān)于「ACG明星導(dǎo)師專訪」專欄的經(jīng)驗訪談，我們將持續(xù)更新。
