專訪 ACG首席規(guī)劃師：藝術(shù)留學(xué)從來不是退而求其次

發(fā)布時(shí)間：2019-08-07 藝術(shù)留學(xué)咨詢：400-612-8881

相對(duì)國內(nèi)藝術(shù)教育體系，出國留學(xué)學(xué)藝術(shù)的優(yōu)勢(shì)與不同的點(diǎn)在哪里呢？我們?cè)摐?zhǔn)備作品集？每個(gè)學(xué)校所需要的作品集都是一樣的嗎？大概的流程是怎么樣的？

大新聞！！ACG聯(lián)合深圳移動(dòng)頻道第一教育欄目推出【深圳留學(xué)二十人】專欄，為大家邀請(qǐng)到ACG國際藝術(shù)教育集團(tuán)首席規(guī)劃師——趙振瑜。此處應(yīng)該有掌聲。

趙振瑜

ACG國際藝術(shù)教育集團(tuán)

首席規(guī)劃師

國際藝術(shù)教育先行者，從事國際藝術(shù)教育十一年，早年追隨奧斯卡視效獲獎(jiǎng)大師做全國高校演講，邀請(qǐng)并策劃16位奧斯卡獲獎(jiǎng)?wù)邅砣A，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開創(chuàng)藝術(shù)作品集教學(xué)體系。

專注于歐美藝術(shù)名校對(duì)視覺、空間、時(shí)尚等藝術(shù)專業(yè)的申請(qǐng)研究及專業(yè)規(guī)劃。學(xué)生遍布英美法德意等藝術(shù)名校。

幫助學(xué)生申請(qǐng)并規(guī)劃，其中包括美國羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院RISD 藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院,英國倫敦藝術(shù)大學(xué),加拿大謝爾丹學(xué)院，澳大利亞皇家墨爾本理工大學(xué)RMIT等名校。

關(guān)于ACG國際藝術(shù)教育集團(tuán)

ACG國際藝術(shù)教育率先建立起與國際接軌的當(dāng)代藝術(shù)教育模式，引進(jìn)美國、法國、德國等藝術(shù)院校的專業(yè)課程，培養(yǎng)出符合歐美藝術(shù)院校標(biāo)準(zhǔn)的藝術(shù)人才，ACG也成為國內(nèi)學(xué)生通向國際藝術(shù)殿堂最有效的通道。

成立十年來，ACG始終立足于藝術(shù)，“作品集培訓(xùn)、預(yù)科、主題游學(xué)”一站式服務(wù)體系日趨完善，憑借ACG國內(nèi)外藝術(shù)產(chǎn)業(yè)資源，搭建起“藝術(shù)專業(yè)規(guī)劃、金牌督導(dǎo)、國際導(dǎo)師推薦、國際產(chǎn)業(yè)實(shí)習(xí)就業(yè)推薦”等一系列職業(yè)規(guī)劃體系。

話不多說，趕緊讓趙老師與大家見面吧！趙老師專訪視頻奉上：

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老規(guī)矩，趙老師專訪內(nèi)容干貨也早已為大家準(zhǔn)備好。請(qǐng)查收：

Q：趙老師，您好，現(xiàn)在很多的學(xué)生都選擇出國留學(xué)去學(xué)藝術(shù)。相對(duì)國內(nèi)藝術(shù)教育體系，出國留學(xué)學(xué)藝術(shù)的優(yōu)勢(shì)與不同的點(diǎn)在哪里呢？

A：相比于我們國內(nèi)考藝術(shù)類的學(xué)校美院的升學(xué)體系，去國外藝術(shù)留學(xué)有以下幾個(gè)優(yōu)勢(shì)：

首先、可供選擇留學(xué)的國家的比較多，不同的國家在很多專業(yè)上會(huì)有不同的優(yōu)勢(shì)，學(xué)生可以有眾多的就學(xué)選擇。

另一方面，藝術(shù)留學(xué)的就業(yè)前景比較好。藝術(shù)它本身是一個(gè)跨界文化的交流，目前國內(nèi)的整個(gè)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展蓬勃，對(duì)于藝術(shù)生來說能提供一個(gè)好的就業(yè)的前景。很多家庭可能不是藝術(shù)世家。但是也很愿意讓孩子在本科或者研究生這個(gè)階段出國深造，很大一部分原因就是未來回來就業(yè)的機(jī)會(huì)和平臺(tái)很好。

最后一點(diǎn)是關(guān)于自身能力的提升。如果一個(gè)學(xué)生真心喜歡藝術(shù)并且決定往這方面發(fā)展，在比較早的時(shí)候選擇到國外去學(xué)習(xí)，那未來對(duì)于他來說，他的整個(gè)視野和對(duì)于國際化的感覺，包括一些語言的優(yōu)勢(shì)、背景的優(yōu)勢(shì)，都會(huì)體現(xiàn)的會(huì)更好一些。

Q：在國內(nèi)選擇學(xué)習(xí)藝術(shù)，很多家長和學(xué)生是把它作為一個(gè)升學(xué)捷徑。那國外學(xué)習(xí)藝術(shù)的環(huán)境也是這樣嗎？

A：根據(jù)我們以往的傳統(tǒng)觀念，我們父輩或者再往上的觀念，會(huì)認(rèn)為讓孩子去選擇藝術(shù)專業(yè)是因?yàn)槲幕煽儾惶茫咚囆g(shù)專業(yè)會(huì)相對(duì)輕松一點(diǎn)兒，其實(shí)這種觀念是錯(cuò)誤的。我們經(jīng)常說“藝術(shù)是條不歸路”，這句話指出了藝術(shù)專業(yè)的積累和研修是需要花費(fèi)很長的一段時(shí)間。假如這個(gè)學(xué)生真的對(duì)這方面沒有興趣，或者說沒有動(dòng)力去進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，對(duì)他而言這個(gè)專業(yè)依然會(huì)很難。文化成績不好，學(xué)習(xí)藝術(shù)并不一定就可以學(xué)的出色，所以說，學(xué)習(xí)藝術(shù)并不能認(rèn)為它是一個(gè)升學(xué)捷徑。

但是學(xué)習(xí)藝術(shù)也算是一個(gè)比較好的出路。學(xué)藝術(shù)的孩子未來可以更容易掌握跨界技能，就業(yè)交叉的方向會(huì)更多。我們?cè)谳o導(dǎo)過程中，也有很多在國內(nèi)讀大學(xué)甚至是工作以后的同學(xué)去出國深造研究生，那我們就發(fā)現(xiàn)很多像學(xué)計(jì)算機(jī)工科背景的同學(xué)，他出國深造可能會(huì)更多的選擇藝術(shù)專業(yè)。比如說像相互設(shè)計(jì)這種目前就業(yè)前景不錯(cuò)的，計(jì)算機(jī)工科背景的同學(xué)具備比較強(qiáng)的編程能力，理工知識(shí)豐厚，但是沒有設(shè)計(jì)的相關(guān)思想、思維、創(chuàng)意的能力，或者說審美的能力，那如果他出國留學(xué)選擇藝術(shù)專業(yè)，這個(gè)學(xué)生的背景就會(huì)比較的完美，將來從事設(shè)計(jì)工作就會(huì)更加游刃有余。

全能是兩個(gè)方面，有些家長認(rèn)為孩子去學(xué)藝術(shù)，未來就是要去做藝術(shù)或者成為藝術(shù)家，這種想法完全不對(duì)。藝術(shù)可以作為一種互補(bǔ)或者作為一種融合，現(xiàn)在有很多專業(yè)成績很好的學(xué)生，不管是高中生還是大學(xué)生，他的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣、專業(yè)成績都是很好的，他也有藝術(shù)方面的興趣，藝術(shù)對(duì)于他而言可能會(huì)多一個(gè)機(jī)會(huì)和技能，他通過兩種專業(yè)的學(xué)習(xí)積累之后，對(duì)于未來選擇的空間和機(jī)會(huì)，平臺(tái)起點(diǎn)也會(huì)更好一些。

Q：剛才聊到出國去學(xué)習(xí)藝術(shù)可以有很多的國家去選擇，在國外有沒有這樣的說法，覺得學(xué)設(shè)計(jì)類、藝術(shù)類就要去法國學(xué)，學(xué)歌劇類、音樂類的要去意大利學(xué)等等。

A：有的，很多家庭還是會(huì)抱有這樣的觀念，這個(gè)說法無關(guān)對(duì)錯(cuò)。不同國家的院校專業(yè)會(huì)有不同的優(yōu)勢(shì)傾向。意大利是文藝復(fù)興的發(fā)源地，也是藝術(shù)之都，他當(dāng)然都會(huì)有些側(cè)重點(diǎn)。從現(xiàn)在整體的留學(xué)選擇來看，除了歐洲，英美，很多同學(xué)選擇的留學(xué)國家是越來越小眾的，有去荷蘭的，有去北歐的，有去我們之前一些沒有關(guān)注過的一些國家，在這些小眾國家也能夠找到很多很優(yōu)秀的藝術(shù)院校。比如說設(shè)計(jì)家具類的，大家都知道宜家，他就發(fā)源于北歐，北歐的家具設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、室內(nèi)空間設(shè)計(jì)，在世界都是首屈一指的，早于形成了自己的風(fēng)格，也很受學(xué)生喜歡。

學(xué)生可以選擇適合自己的風(fēng)格的專業(yè)，現(xiàn)在很多孩子，在學(xué)生時(shí)期就有很多機(jī)會(huì)去國外參加夏校、夏令營、海外游學(xué)，通過這些方式能夠增長學(xué)生的經(jīng)歷和見識(shí)，也能夠較早的去判斷那些國家更適合自己，了解到自己的意向?qū)I(yè)在那些國家是比較有優(yōu)勢(shì)的，可以供自己考慮選擇。在剛剛提到的意大利法國這樣的國度，藝術(shù)氛圍確實(shí)會(huì)更好。

藝術(shù)類是個(gè)大類，在其中精細(xì)的分了很多小類別，我們可以根據(jù)這些小類別去選擇自己喜歡的國家，某個(gè)小類別會(huì)在某個(gè)國家地區(qū)有一個(gè)優(yōu)勢(shì)，可以根據(jù)自己的愛好去選擇自己所喜歡的、適合的院校。

Q：在中國學(xué)習(xí)藝術(shù)要先經(jīng)歷藝考，再進(jìn)行?？?、統(tǒng)考，等等最后文化課，在國外我們的藝術(shù)類學(xué)習(xí)的升學(xué)的方式是怎么樣的？

A：從廣義的范圍來看，中國的升學(xué)體系在全世界范圍與其他國家也是相似的，比如說像歐洲，法國、意大利、德國，還有像東亞體系的日本、韓國，包括像俄羅斯。這些國家與我們國內(nèi)的升學(xué)體系是有類似的。在英語體系的國家入學(xué)申請(qǐng)的流程，與國內(nèi)考學(xué)的流程是有區(qū)別的，它沒有一個(gè)明確的節(jié)點(diǎn)去參加某一場(chǎng)考試，這個(gè)考試沒有準(zhǔn)確的標(biāo)準(zhǔn)。申請(qǐng)這樣的就讀體系，有的孩子就會(huì)認(rèn)為不用考試，會(huì)不會(huì)更加簡(jiǎn)單容易。

我們要明白，任何時(shí)候申請(qǐng)好的學(xué)校或者合適的專業(yè)都不是一件容易的事情。申請(qǐng)需要提前一年提交材料，藝術(shù)專業(yè)本身也需要一個(gè)長期的積累和積淀的一個(gè)過程，能力達(dá)到一定的高度之后，你才有可能去產(chǎn)生作品，而這個(gè)作品又需要不斷磨練才能達(dá)到一個(gè)比較好的狀態(tài)。所以參考國外藝術(shù)留學(xué)考試的難度不亞于其他專業(yè)。

Q：說到作品集也是學(xué)生比較關(guān)心的一個(gè)話題，我們?cè)摐?zhǔn)備作品集？每個(gè)學(xué)校所需要的作品集都是一樣的嗎？大概的流程是怎么樣的？

A：從大的維度來說，不同的國家申請(qǐng)時(shí)間的節(jié)點(diǎn)和要求會(huì)不一樣，在材料提交上也會(huì)有不同。

從小的維度來看，縮小到專業(yè)方向，大家在申請(qǐng)的時(shí)候一定是奔著好的學(xué)校去的。每個(gè)人都有自己心目中的夢(mèng)想學(xué)校，好的學(xué)校就意味著相對(duì)來說門檻會(huì)更高，所需材料的完整程度、優(yōu)秀程度也相對(duì)來說更高。意味著我們給到的每一所學(xué)校材料都是不一樣，有一些院校甚至?xí)唧w到作品集排版的頁數(shù)和格式，上傳的要求。

那我們?cè)谡麄€(gè)輔導(dǎo)的這個(gè)周期過程里面，也是主要圍繞著這個(gè)兩條主線進(jìn)行。一條是目標(biāo)學(xué)校的要求，一條是提升學(xué)生的能力，兩條線同時(shí)并行，互相匹配，在后期做一個(gè)交匯和交點(diǎn)，達(dá)到最后錄取的這樣一個(gè)結(jié)果。

Q：怎么樣做到作品集的質(zhì)量提升？

A：留學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)的工程，藝術(shù)這個(gè)專業(yè)相對(duì)其他專業(yè)的準(zhǔn)備來說，會(huì)更加的個(gè)性化和個(gè)人化。通過AGG我們這十幾年來的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)支撐下來分析。ACG輔導(dǎo)的課程的模式都是一對(duì)一訂制模式，每個(gè)同學(xué)來的時(shí)間節(jié)點(diǎn)會(huì)有不一樣。

如果本科出去留學(xué)，最理想的時(shí)間是在初二結(jié)束的時(shí)候或初三剛開始的時(shí)候，有些同學(xué)會(huì)有徘徊猶豫，沒有想清楚自己是否要走藝術(shù)留學(xué)的路，到了高一甚至高二才來，我們的輔導(dǎo)方案需要為之去調(diào)整，但是目的和結(jié)果只有一個(gè)，保證大家在不同的時(shí)間和不同的基礎(chǔ)的情況下實(shí)現(xiàn)出國留學(xué)這樣的一個(gè)結(jié)果。這樣的情況，他在申請(qǐng)結(jié)束后還需要繼續(xù)進(jìn)課程訓(xùn)練。因?yàn)樗枰谌雽W(xué)前把別人通過一年兩年的時(shí)間去積累的能力進(jìn)行補(bǔ)充和提升，才能夠去應(yīng)付大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)的要求。

從以上的專訪內(nèi)容，我們可以得出，要正確去看待藝術(shù)類的出國留學(xué)，首先把它當(dāng)做一個(gè)自我提升的途徑，而不是當(dāng)做一個(gè)升學(xué)的捷徑，那其次我們要去規(guī)劃好自己的這個(gè)留學(xué)之路，讓自己最終達(dá)到留學(xué)目標(biāo)。