相對于一些酷炫或是不明覺厲的作品集，她的作品可能沒有很多對于技巧的展示，也沒有故作深刻的去追求對概念的重塑，而是選擇做好空間本身的細致處理。對于像她這樣對于空間感受很有感知力的學(xué)生，很高興能帶她走出了一條與傳統(tǒng)“高大上”截然不同的優(yōu)質(zhì)作品集道路。
今年ACG又有好多同學(xué)錄取到了理想的院校！今天我們特意邀請來了我們超優(yōu)秀的學(xué)員X，來給大家一起分享一下她過五關(guān)斬六將，獲取眾多名校offer經(jīng)驗與心得！
X是個十分陽光、活潑的女孩！這樣的性格帶給她了不少“好運”，外向活潑的她，遇到問題時從來都不退縮，總是積極勇敢的面對一切。就像平時在準備作品集的過程中，只要她一遇到問題，就會積極主動的去跟老師請教。
主線余老師對她的評語就是：“徐同學(xué)是一個充滿了熱情和樂觀精神的女孩。我從沒見過她因為肝不出來設(shè)計而沮喪，反而一直有著樂呵呵的寬容的態(tài)度，去對待一個一個的困難和挑戰(zhàn)。這使得她在學(xué)習(xí)的過程中不論遇到什么樣的未知情形，始終能夠舉重若輕的對待、心平氣和的嘗試，保持住穩(wěn)定的節(jié)奏持續(xù)進步。”
積極進取的性格使得她學(xué)習(xí)生活中都規(guī)劃的井井有條，此次的留學(xué)申請、作品集準備都在她的計劃中有條不紊的進行著。相信這有沖勁的她，未來的國外學(xué)習(xí)生涯會更加美好！
Q1：為什么會選擇景觀設(shè)計呢？
X：在我看來，景觀設(shè)計是一門極具人文關(guān)懷的學(xué)科，是唯一人類五官都能參與的藝術(shù)表現(xiàn)形式，通過添加多元化和完整的感性體驗，來提供豐富的感受。就像建筑中用墻壁、立柱、天花板來營造空間一樣，自然元素也能夠在公共區(qū)域與住宅花園等地方營造空間。
Q2：申請過程中做了哪些準備？通過哪些方式獲取靈感呢？
XU：最開始也有問學(xué)長學(xué)姐一些申請意見，了解了各個學(xué)校的景觀專業(yè)性以及評價，通過風(fēng)格與課程設(shè)置等要求選擇了相應(yīng)的學(xué)校。靈感來源主要是從issuu和Pinterest這兩個軟件上參考來的，還有就是各類優(yōu)秀的公眾號，經(jīng)常會推送一些高校學(xué)生作品，其中的分析圖有做的很好可以借鑒的。
Q3：作品集中最滿意的項目是哪一個？請簡單和大家分享一下這個項目的情況和創(chuàng)作理念
X：最喜歡的是第二個項目，是關(guān)于校園改造的，因為那是自己呆了四年的地方，所以從感受上來說就會更加深刻一點。
從自身角度出發(fā)來提出場地缺陷，再來對癥下藥的解決問題。同時我的學(xué)校有著悠久的歷史，在時代的發(fā)展中，場所的空間規(guī)劃也是在不斷改變的，這種厚重的歷史感和豐富的變化是十分吸引人的。
其中最好玩的地方就是貫穿整個校園的一個人行天橋，但是出于管理方面的問題一直沒有被使用。所以我從這個點切入，通過重新設(shè)計天橋與周邊的景觀節(jié)點來激活整個校區(qū)的交通系統(tǒng)與場地活力。
關(guān)于交通的流線與節(jié)點的設(shè)計，在最開始的時候其實沒什么靈感，所以我就做了一個模型來分析它，去嘗試各種各樣的方案，最終敲定了現(xiàn)在所呈現(xiàn)出來的效果。
Q4：在創(chuàng)作過程中，你遇到過哪些有挑戰(zhàn)性的問題？又是如何解決的呢？
X：我做設(shè)計最怕的就是沒有靈感，其次是對自己的設(shè)計邏輯感到不滿意。如果沒什么靈感的話，我會暫時放下手上的事情，出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吃吃飯，轉(zhuǎn)換一下思路找找靈感，然后再回到設(shè)計中去，整個人的感覺會不一樣。
關(guān)于邏輯性方面，我會寫下現(xiàn)在整體的想法做成一個思維導(dǎo)圖，哪里說不通的地方就會標注出來。再去和老師溝通，或者問問身邊的同學(xué)，怎么去表達這個邏輯比較合適。
Q5：你最喜歡的藝術(shù)大師或者偶像有哪些？他的作品對你的創(chuàng)作產(chǎn)生了哪些影響呢？
X：對我影響較大的藝術(shù)大師應(yīng)該是伊東豐雄了，雖然他是建筑師，但他在設(shè)計中一直貫徹使用簡約的手法來消除他的作品中的傳統(tǒng)意義，重新找回人類與自然環(huán)境之間的親密關(guān)系。在他看來，如果建筑接近自然界的生物系統(tǒng)，即使只是輕微接近，人們的基本體感無疑會被喚醒。
做設(shè)計應(yīng)該始終從人的體驗與感受出發(fā)，即使是景觀，服務(wù)的對象也是人，這一點與建筑所提供的功能也是相通的。因此，在我的設(shè)計中，使用者的感官體驗是被我放在第一位去考慮的，景觀應(yīng)該服務(wù)于人，創(chuàng)造讓人們快樂、愉悅、充滿活力的場所。
臺北國立臺灣大學(xué)(社科院圖書館)/伊東豐雄
巴洛克博物館 / 伊東豐雄
Q6：為什么選擇ACG助力你的申請？
X：首先，acg有著十幾年的藝術(shù)留學(xué)作品集輔導(dǎo)經(jīng)驗，在業(yè)內(nèi)一直口碑較好，其次在建筑空間景觀專業(yè)也有很強的師資力量。與此同時，身邊的同學(xué)河學(xué)長學(xué)姐也很多在acg輔導(dǎo)作品集和申請，他們也大力向我推薦了acg，這就是我選擇acg助力我申請的原因。
Q7：在ACG發(fā)生過什么印象深刻的事情呢？對哪位老師的印象最深刻？
X：在我看來，我感覺acg的老師們都特別好～
去年暑假時，基本上每天都要待在工作室作圖，幾個小伙伴一起努力的時刻，回想起來還真挺令人懷念的！在此表白我親愛的督導(dǎo)朱朱老師～熬夜肝圖的時候，他總是在工作室陪著我們，督促我們作品，偶爾和我們聊聊天緩解一下我們熬夜作圖焦躁的心情。
在acg和老師同學(xué)們的這幾個月～也是我人生中一段難忘的經(jīng)歷了！
Q8：對于即將要開始的海外留學(xué)生活，有哪些計劃呢？
X：面對即將要開始的留學(xué)生活，我現(xiàn)在還是有一點點的擔憂，同時又伴隨著些許激動與興奮。首先多學(xué)習(xí)一些生活技能，保證馬上即將開始的留學(xué)生活能夠照顧好自己。在學(xué)校里，多學(xué)點知識與技能，認識更多的人，向優(yōu)秀的人多多學(xué)習(xí)，成為更優(yōu)秀的人！
Q9：對于自己的未來有什么樣的規(guī)劃呢？
X的前輩們一樣，能做出一些成就來。
Q10：有沒有對學(xué)弟學(xué)妹想說的話或者建議？
X：在這里說一點看起來不被重視但是卻很關(guān)鍵的建議吧！“一定要選好的作品集機構(gòu)和中介！”
一定一定要找認真負責靠譜的作品集機構(gòu)和中介！重要的事要多說很多遍?。≡诓淮_定好壞的情況下，可以多去聽聽身邊已申請過的學(xué)長學(xué)姐的建議，避免踩雷。還好當時我的作品集機構(gòu)acg比較靠譜，幫我解決了很多作品集以及申請上的問題。所以選對好的中介和作品集機構(gòu)在申請中很重要?。?/span>
作品集項目導(dǎo)師點評
余老師
ACG景觀設(shè)計導(dǎo)師
羅德島設(shè)計學(xué)院-景觀設(shè)計-碩士
徐同學(xué)是一個充滿了熱情和樂觀精神的女孩。我從沒見過她因為肝不出來設(shè)計而沮喪，反而一直有著樂呵呵的寬容的態(tài)度，去對待一個一個的困難和挑戰(zhàn)。這使得她在學(xué)習(xí)的過程中不論遇到什么樣的未知情形，始終能夠舉重若輕的對待、心平氣和的嘗試，保持住穩(wěn)定的節(jié)奏持續(xù)進步。
她開始做的第一個作品是產(chǎn)業(yè)園景觀改造，項目比較小相對來說亮點也不多，第一版圖紙效果并不盡如人意。但這個項目給她打了一個良好的基礎(chǔ)，她也并不糾結(jié)于第一版的嘗試，而是在后面更大更復(fù)雜的項目做完后回過頭非常迅速的就修改了圖紙，并取得很大的提高。而在我最喜歡的校園景觀設(shè)計這一作品中，我簡直能夠感受到她對母校校園的熱愛以及對那些無比熟悉的校園空間溢于言表的改造熱情。她以非常細膩的空間感知對原有現(xiàn)代、理性的建筑附屬空間做了輕松、感性而自然的改造，使得這些這些空間散發(fā)出景觀專業(yè)所特有的親近質(zhì)感。
相對于一些酷炫或是不明覺厲的作品集，她的作品可能沒有很多對于技巧的展示，也沒有故作深刻的去追求對概念的重塑，而是選擇做好空間本身的細致處理。對于像她這樣對于空間感受很有感知力的學(xué)生，很高興能帶她走出了一條與傳統(tǒng)“高大上”截然不同的優(yōu)質(zhì)作品集道路。
可以說，發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮學(xué)生們各自的特質(zhì)，并通過各色各樣風(fēng)格迥異的作品集敲開名校的大門，是我在教學(xué)中最有成就感的地方。
督導(dǎo)老師印象
徐同學(xué)的個人特色十分強烈，在準備作品集的過程中雖然面對過重重困難，但是徐同學(xué)總能夠用自己樂呵的態(tài)度消化掉種種負面情緒，堅持自己的初心。與此同時，也不會被他人的消極情緒所干擾，反而每天很有計劃的完成自己給自己定的出圖任務(wù)。
在作品集沖刺階段，徐同學(xué)每天都給自己定下了詳細的每日進度計劃，每天保證完成。這種有條不紊的安排以及強大不動搖的內(nèi)心力量，最終使得她在申請季的末尾斬獲了UCL的景觀設(shè)計offer~
