“在聽(tīng)說(shuō)米蘭理工傳播設(shè)計(jì)的英授全球只有15%的錄取率時(shí)，想過(guò)多申幾所學(xué)校給自己保底，但是隨著作品集推進(jìn)到后期決定不留后路，專(zhuān)攻米理！” —— ACG優(yōu)秀學(xué)員H

意大利是很多藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)非常憧憬和向往的地方，作為歐洲歷史古國(guó)的意大利同樣也在藝術(shù)和時(shí)尚領(lǐng)域處于世界領(lǐng)導(dǎo)地位。

意大利綜合排名第一的米蘭理工大學(xué)，成為了很多赴歐洲留學(xué)學(xué)生心中的TOP1院校，時(shí)尚浪漫的米蘭又會(huì)激發(fā)什么樣的設(shè)計(jì)靈感呢？

Polimi：時(shí)尚與設(shè)計(jì)的搖籃

根據(jù)米蘭理工大學(xué)統(tǒng)計(jì)，到2010年，29%的意大利建筑師，78%的意大利設(shè)計(jì)師，19%的意大利工程師，畢業(yè)于該校。喬治·阿瑪尼、吉安弗蘭克·費(fèi)雷等皆是米蘭理工大學(xué)的知名校友。

米蘭理工大學(xué)是意大利首個(gè)全英文教授碩士及博士課程的公立大學(xué)。另外，在2020QS世界大學(xué)專(zhuān)業(yè)的排行中，藝術(shù)與設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)排名第6位，都讓無(wú)數(shù)設(shè)計(jì)學(xué)生趨之若鶩的浪漫學(xué)校。

低錄取率=雙倍努力

“在聽(tīng)說(shuō)米蘭理工傳播設(shè)計(jì)的英授全球只有15%的錄取率時(shí)，想過(guò)多申幾所學(xué)校給自己保底，但是隨著作品集推進(jìn)到后期決定不留后路，專(zhuān)攻米理！”

——ACG優(yōu)秀學(xué)員H

看似一場(chǎng)未知的逐夢(mèng)旅程中，不留后路，全力以赴才是給自己最好的交代，最后她做到了！

研究生錄取：米蘭理工大學(xué) - 傳播設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

自我標(biāo)簽：興趣愛(ài)好廣泛的萬(wàn)千矛盾體之一

看看下面錄取米蘭理工傳播設(shè)計(jì)的H跟大家聊聊她所熱愛(ài)的設(shè)計(jì)：

  我把15%錄取率的米蘭理工作為唯一選擇  

Q：首先，恭喜H錄取米蘭理工大學(xué)傳播設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，為什么會(huì)選擇米蘭理工呢？

H： 在有留學(xué)想法的時(shí)候，我的目標(biāo)院校范圍是在歐洲國(guó)家。意大利是一個(gè)擁有悠久文化歷史的國(guó)家，有非常深厚的藝術(shù)沉淀，所以米蘭理工大學(xué)所在的地理位置本身對(duì)我就有很大的吸引。

米蘭理工擁有強(qiáng)大的師資力量和與我意向所匹配的專(zhuān)業(yè)，最主要的是有兩年學(xué)制，對(duì)于我這種需要一定適應(yīng)期的學(xué)生來(lái)說(shuō)是很適合的，而且我希望在繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的同時(shí)去慢慢感受這個(gè)國(guó)家的文化。

在聽(tīng)說(shuō)傳播設(shè)計(jì)的英授全球只有15%的錄取率時(shí)，心里是有過(guò)動(dòng)搖的，也想過(guò)再多申請(qǐng)幾個(gè)學(xué)校保底，但隨著作品集進(jìn)度的推進(jìn)，我能感覺(jué)到擋在面前的壁壘在被一步一步打破，所以在后期還是決定不給自己留退路，把調(diào)整作品集方向以適應(yīng)不同學(xué)校要求的時(shí)間，留給完善作品集，專(zhuān)攻米理。

Q：為什么會(huì)選擇申請(qǐng)傳播設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)呢？你如何理解“設(shè)計(jì)”？

H： 傳播設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)和我的本科專(zhuān)業(yè)視覺(jué)傳達(dá)是互相匹配的。通過(guò)本科學(xué)習(xí)與設(shè)計(jì)的接觸，我覺(jué)得設(shè)計(jì)其實(shí)給了我們很大的發(fā)揮空間，特別是視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)涉及的范圍很廣，我可以很大程度去探索喜歡的設(shè)計(jì)呈現(xiàn)方式，平面、影視、動(dòng)畫(huà)等等。

H日常創(chuàng)作構(gòu)思

總結(jié)起來(lái)我覺(jué)得設(shè)計(jì)其實(shí)是玩出來(lái)的，我很享受把腦海的想法付諸實(shí)踐的過(guò)程。（專(zhuān)注程度堪比在密室逃脫中的狀態(tài)）

  老師評(píng)價(jià)：作品集遠(yuǎn)超出申請(qǐng)標(biāo)準(zhǔn)  

Q：申請(qǐng)過(guò)程中你遇到過(guò)哪些困難？你是如何解決的呢？

H： 總體來(lái)說(shuō)，我的申請(qǐng)過(guò)程是比較順利的。最大的困難應(yīng)該是出現(xiàn)在排版。當(dāng)時(shí)由于疫情，我在家和老師線上上課，第三個(gè)項(xiàng)目都開(kāi)始了，但是最大的第一個(gè)項(xiàng)目還沒(méi)有開(kāi)始排版，因?yàn)槭?920×1080的尺寸，需要放的內(nèi)容很多，就不知道怎么去開(kāi)始做（有一定的畏難心理）。

H項(xiàng)目排版圖

大概是放了快一個(gè)月的時(shí)間，我回到北京以后，在毛毛老師的嚴(yán)厲監(jiān)督下，硬著頭皮開(kāi)始排版。一開(kāi)始我是比較被動(dòng)和依賴(lài)毛毛老師的，很多時(shí)候都是在問(wèn)毛毛你覺(jué)得怎么樣，但是慢慢的，我的狀態(tài)發(fā)生了變化，開(kāi)始會(huì)堅(jiān)定自己的想法，也越來(lái)越得心應(yīng)手，進(jìn)度就開(kāi)始越來(lái)越快了。

H-項(xiàng)目排版圖

還有一個(gè)印象很深的是在七月的時(shí)候，我在北京進(jìn)入比較緊張的作品集制作階段，同時(shí)我還在上意大利語(yǔ)的網(wǎng)課和準(zhǔn)備月末的雅思考試。那時(shí)候時(shí)間就需要被安排的很緊湊，好在我所有的學(xué)習(xí)都在有條不紊的推進(jìn)，不慌則不亂?，F(xiàn)在來(lái)看，一切都取得了好的結(jié)果。

Q：分享一下米蘭理工大學(xué)傳播設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，作品集的要求和需要注意的有哪些？

 H： 毛毛老師給我作品集的評(píng)價(jià)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了申請(qǐng)的標(biāo)準(zhǔn)，說(shuō)出來(lái)雖然有點(diǎn)害羞，但是回想起來(lái)，作品集的工作量確實(shí)壓彎了我的脊椎骨。

申請(qǐng)米理的作品集是需要偏向?qū)嵱眯?/strong>一些的，我遞交的作品集一共有五個(gè)項(xiàng)目，除了平面的內(nèi)容還包括了七個(gè)視頻鏈接，其中有動(dòng)畫(huà)，影視，還有視頻與動(dòng)畫(huà)的結(jié)合。（視覺(jué)傳達(dá)：我可不只是平面設(shè)計(jì)?。?strong>大部分的主題是結(jié)合社會(huì)問(wèn)題，提出解決方案，而不是圍繞唯美的藝術(shù)，或者過(guò)于商業(yè)的設(shè)計(jì)作品。

  設(shè)計(jì)源于生活，設(shè)計(jì)也服務(wù)生活  

Q：在作品集項(xiàng)目或者作品中比較滿(mǎn)意的是哪一個(gè)？可以說(shuō)明一下創(chuàng)作靈感嗎？

H： 最喜歡的是關(guān)于校園主題的作品，這是我第一次嘗試把在校園里拍到的實(shí)景和電子技術(shù)結(jié)合起來(lái)，這個(gè)項(xiàng)目也是作品集項(xiàng)目里實(shí)用性最強(qiáng)的，在我以后的學(xué)習(xí)中還可以得到深入展開(kāi)。

項(xiàng)目CAMPUS作品排版圖

Q：可以為大家安利一下你喜歡的設(shè)計(jì)師或作品嗎？

H： 微博指路：@張惜Zhangxi，一個(gè)有個(gè)性的美女概念設(shè)計(jì)師，她的畫(huà)風(fēng)和用色簡(jiǎn)直深得我心，她的生活狀態(tài)我也非常喜歡。

還有一個(gè)是Ali Beckman，她和小蟲(chóng)子們總可以玩的很開(kāi)心?！?strong>設(shè)計(jì)源于生活”這句話(huà)是我非常喜歡的，有趣的人做有趣的事～

  設(shè)計(jì)落地如何落地？ 

Q：如何將設(shè)計(jì)理念付諸于實(shí)踐中呢？能講述一下在開(kāi)天目品牌設(shè)計(jì)有限公司擔(dān)任設(shè)計(jì)師的實(shí)習(xí)經(jīng)歷嗎？

H： 這是我在大二的時(shí)候第一次的短暫的設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)。公司老總是一個(gè)很有想法的資深設(shè)計(jì)師，從他身上能學(xué)到很多東西。和學(xué)校里不一樣，設(shè)計(jì)時(shí)需要考慮更多的因素以適應(yīng)設(shè)計(jì)作品的落地。

  我與ACG的故事  

Q：為什么會(huì)選擇ACG完成你的申請(qǐng)呢？

H： acg是我的阿姨推薦給我的，當(dāng)時(shí)了解到的是acg專(zhuān)門(mén)做藝術(shù)類(lèi)的留學(xué)。主教老師和我有過(guò)一次視頻聊天，給我介紹了作品集應(yīng)該如何準(zhǔn)備，也幫我分析了我當(dāng)時(shí)的作品和設(shè)計(jì)能力，通過(guò)第一次的交流，我感覺(jué)和這個(gè)老師應(yīng)該能夠很好的溝通和相處，在作品集的制作上能給我?guī)?lái)很大的幫助。

所以在放寒假之后，我爸爸媽媽還有伯母就陪我一起來(lái)到機(jī)構(gòu)，通過(guò)與顧問(wèn)老師還有作品集老師毛毛的溝通交流，家長(zhǎng)們對(duì)老師們的專(zhuān)業(yè)度很滿(mǎn)意，非常放心把我交給了acg。我的acg學(xué)習(xí)的旅程就這樣開(kāi)始啦。

Q：你覺(jué)得在ACG期間自己最大的改變?cè)谀?？有哪些意外的收獲？

H： 我在acg準(zhǔn)備作品集的這一段時(shí)間里，思維方式的前進(jìn)式上升和設(shè)計(jì)能力、領(lǐng)悟能力的提升是很明顯的。

從現(xiàn)在來(lái)看，我剛開(kāi)始著手準(zhǔn)備的時(shí)候是相對(duì)稚嫩的，主動(dòng)思考時(shí)的角度和深度是有些局限的。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，我更加敢想敢做了，還發(fā)現(xiàn)了自己擁有不錯(cuò)的動(dòng)手能力，很多想法能夠超出預(yù)想地呈現(xiàn)。

Q：與ACG老師有哪些難忘故事？想對(duì)老師說(shuō)什么？

H： 主教老師毛姍是非常專(zhuān)業(yè)嚴(yán)格的一位老師，有過(guò)很多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠幫助我把很多想法進(jìn)行升華。在她的影響下，我在處理細(xì)節(jié)問(wèn)題的時(shí)候會(huì)更加嚴(yán)謹(jǐn)。

與此同時(shí)，毛毛是和我非常合拍的一位老師，我非常享受和毛毛上課的過(guò)程，我們的相處模式就像朋友一樣。能很快get到互相的點(diǎn)，即使在疫情期間隔著屏幕上了幾個(gè)月的課，我們之間的默契依舊呈直線式上升，到了后期我們上課時(shí)，就算毛毛說(shuō)：“這個(gè)再那什么一點(diǎn)”，我都能明白她的意思。

和毛毛在一起上課的過(guò)程是非常愉快的，很多靈感是在上課交流的時(shí)候閃現(xiàn)的，做設(shè)計(jì)的時(shí)候保持快樂(lè)的心態(tài)最重要！

總結(jié)來(lái)說(shuō)，毛毛是值得大家瘋狂打call的人氣教師，希望毛毛保持身體健康，帶出更加優(yōu)秀的學(xué)生們！

  持續(xù)學(xué)習(xí)、豐富閱歷  

Q：對(duì)于未來(lái)留學(xué)深造有哪些計(jì)劃呢？

 未來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃中，我希望的在保持穩(wěn)步前進(jìn)的學(xué)習(xí)狀態(tài)的前提下，多去認(rèn)識(shí)更多的朋友，領(lǐng)略不同的文化。爭(zhēng)取獲得交換學(xué)習(xí)的資格，豐富自己的閱歷。

Q：有沒(méi)有對(duì)正在申請(qǐng)的學(xué)弟學(xué)妹說(shuō)的話(huà)或者建議？

 合理地安排時(shí)間是我覺(jué)得非常重要的。不管是語(yǔ)言還是作品集制作，提前做準(zhǔn)備會(huì)為申請(qǐng)?zhí)峁┓浅Ｓ欣臈l件。

持續(xù)性的學(xué)習(xí)也很重要，長(zhǎng)時(shí)間的懈怠和拖延只有百害而無(wú)一利。希望學(xué)弟學(xué)妹在經(jīng)過(guò)自己的努力之后都能獲取自己心儀的offer！

愛(ài)笑的女生運(yùn)氣都不會(huì)差，努力的女孩會(huì)擁有幸運(yùn)和實(shí)力的眷顧，希望每一個(gè)追夢(mèng)少年都能夠乘著星光，未來(lái)大放異彩！