純藝、插畫(huà)去哪兒學(xué)？ACG當(dāng)代藝術(shù)/插畫(huà)集團(tuán)工作室是一個(gè)很好的去處。這里有一位老師，被同學(xué)們稱之為“皇藝收割機(jī)”：他3年培養(yǎng)15名皇藝學(xué)生，不斷超越自己的記錄，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人與學(xué)生跨越式發(fā)展；他的教學(xué)模式與國(guó)際接軌，對(duì)于藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)和學(xué)生個(gè)人發(fā)展都有深遠(yuǎn)影響。

純藝、插畫(huà)去哪兒學(xué)？ACG當(dāng)代藝術(shù)/插畫(huà)集團(tuán)工作室是一個(gè)很好的去處。這里有一位老師，被同學(xué)們稱之為“皇藝收割機(jī)”：他3年培養(yǎng)15名英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)院學(xué)生，不斷超越自己的記錄，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人與學(xué)生跨越式發(fā)展；他的教學(xué)模式與國(guó)際接軌，對(duì)于藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)和學(xué)生個(gè)人發(fā)展都有深遠(yuǎn)影響。

“世上沒(méi)有隨便的成功和榮譽(yù)，背后都有無(wú)盡的汗水和勇氣，有幸親歷了5屆申請(qǐng)季，陪伴著107名學(xué)生一起沖刺創(chuàng)作并收獲喜悅。從2014年冬天的第一個(gè)學(xué)生到今天擁有全國(guó)業(yè)內(nèi)最大的純藝/插畫(huà)工作室；從2015年第一封RCA offer 到今年的第15封；從一個(gè)畢業(yè)生到業(yè)內(nèi)領(lǐng)航人的蛻變……”

——From DK老師

DK老師

Echo art space空間負(fù)責(zé)人

ACG當(dāng)代藝術(shù)/插畫(huà)集團(tuán)工作室負(fù)責(zé)人

倫敦藝術(shù)大學(xué)切爾西藝術(shù)學(xué)院

- 藝術(shù)經(jīng)歷 -

北京798晨畫(huà)廊項(xiàng)目策展人

美國(guó)紐約否畫(huà)廊“VPN”群展策展人

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正如，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，試問(wèn)哪個(gè)同學(xué)不想上名校呢？關(guān)于如何成為更厲害的人？DK老師有方法 。

專訪“皇藝收割機(jī)”：收割英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)院的光輝歲月

Q：您為何選擇出國(guó)念純藝專業(yè)？

A：我的動(dòng)機(jī)很單純也很自主，就是喜歡，沒(méi)有受到太多外界的影響。

純藝術(shù)這個(gè)專業(yè)與設(shè)計(jì)不同，它不帶有極強(qiáng)的目的性，而當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)對(duì)它的認(rèn)知還比較淺，會(huì)存在對(duì)學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)的誤解和偏見(jiàn)。但實(shí)際上這是一個(gè)覆蓋很廣的專業(yè)，它囊括著許多藝術(shù)形式，例如繪畫(huà)、裝置聲音、影像、行為等等，對(duì)于學(xué)生的綜合素養(yǎng)要求極高。

Q：您曾經(jīng)作為一個(gè)藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生，是什么原因讓您在畢業(yè)后走上教書(shū)育人的道路？

A：我留學(xué)回來(lái)之后在高校待了半年。在這半年里，我從各個(gè)方面感受到了很大的局限性，包括自己的創(chuàng)作上、接觸的人等等。那樣一種模式，對(duì)我來(lái)說(shuō)過(guò)于壓抑了，和我對(duì)自己的發(fā)展規(guī)劃有些不一樣。

之后，我來(lái)到了ACG，這里的環(huán)境非常開(kāi)放。我身邊的同事們?nèi)际呛w，大家的圈子互相交集很大，學(xué)生們也基本都和我有著相似的經(jīng)歷，我們之間有很多共同話題，無(wú)論是課堂上還是平時(shí)，和他們相處起來(lái)很舒服。

一方面，我把自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)輸出給他們，為他們的藝術(shù)理想鋪路；而另一方面，他們的想法與思考方式也影響著我。這是一個(gè)雙向創(chuàng)造意義和價(jià)值的事情。另外，ACG給了我很大的平臺(tái)和自主性來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這里的做事風(fēng)格很直接，有能力的人就有機(jī)會(huì)往上走，很適合我。

Q：國(guó)外和國(guó)內(nèi)純藝環(huán)境有哪有差別？國(guó)內(nèi)外的教學(xué)系統(tǒng)有哪些不同？

A：差異性是比較大的。從學(xué)院角度說(shuō)，英美整體學(xué)院風(fēng)格偏當(dāng)代、偏實(shí)驗(yàn)性，偏前衛(wèi)藝術(shù)多一點(diǎn)，更注重學(xué)生的思考和創(chuàng)新。國(guó)內(nèi)注重沿用蘇派的一些，比如說(shuō)基本功、繪畫(huà)技法還有初級(jí)審美比較多。國(guó)外的教育要領(lǐng)先我們太多了。抽象藝術(shù)在英美學(xué)院派占有了很重要的地位，但是國(guó)內(nèi)基本以寫(xiě)實(shí)和具象為主。

國(guó)內(nèi)外的教學(xué)系統(tǒng)其實(shí)現(xiàn)在差別不大，因?yàn)閲?guó)內(nèi)的美院也在改制，比如央美有實(shí)驗(yàn)藝術(shù)學(xué)院了，原來(lái)是實(shí)驗(yàn)藝術(shù)系。那么實(shí)驗(yàn)藝術(shù)學(xué)院成立之后，對(duì)接的是英美裝置影像這個(gè)方向，因?yàn)橛⒚理敿?jí)的學(xué)院都有裝置影像這個(gè)方向。所以現(xiàn)在國(guó)內(nèi)外對(duì)接難度沒(méi)有那么大，并且現(xiàn)在國(guó)外好的學(xué)校對(duì)于央美、清華美院這些院校有較高的認(rèn)知度。

Q：您是大家公認(rèn)的“皇藝收割機(jī)”，您能談?wù)勀叱晒β时澈蟮拿卦E嗎？

A：這是有教學(xué)方法的。2015年，我和我的團(tuán)隊(duì)花費(fèi)了4個(gè)多月的時(shí)間，參考了無(wú)數(shù)個(gè)案例、網(wǎng)上資料、申請(qǐng)官網(wǎng)信息和我們自己的資料，整合總結(jié)出來(lái)一個(gè)方法體系。我們把皇藝、倫敦大學(xué)藝術(shù)學(xué)院和金史密斯這三個(gè)院校的申請(qǐng)歸在這個(gè)體系之內(nèi)。我們之所以每年能斬獲6-7個(gè)皇藝的OFFER，就是因?yàn)橛羞@樣一整套明確且完備的教學(xué)體系。這個(gè)體系囊括了與作品集相關(guān)的所有問(wèn)題的解決方案：大到作品概念，小到作品的拍攝、圖片注釋和排版等等，這個(gè)體系屬于我們工作室的內(nèi)部資料。>>>>立即咨詢申請(qǐng)皇藝

Q：在您從教這么多年的經(jīng)驗(yàn)里，您有沒(méi)有印象深刻的學(xué)生？

A：有一位在北理工學(xué)習(xí)工業(yè)設(shè)計(jì)的男生，他想轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)皇藝油畫(huà)專業(yè)研究生，他是我的學(xué)生中非常刻苦的一位，夏天在工作室次數(shù)最多，大概20、30次，雖然他沒(méi)有從小學(xué)畫(huà)畫(huà)，但這些卻可以用后天的付出和汗水來(lái)彌補(bǔ)。在沖刺的階段我給了他許多的指導(dǎo)，做出來(lái)的作品也確實(shí)讓人眼前一亮，最終能被皇藝錄取，真心為他感到高興！

Q：當(dāng)您遇到背景、學(xué)習(xí)習(xí)慣等特點(diǎn)各異的學(xué)生，您是怎樣開(kāi)展教學(xué)的？

A：我的教學(xué)方式會(huì)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整。我們的學(xué)生群體大致可以劃分為兩類：一類是主要接受國(guó)內(nèi)教育的本科學(xué)生，另一類是已經(jīng)有過(guò)國(guó)外教育背景的學(xué)生。這兩類學(xué)生在思維方法和學(xué)習(xí)方式上有著明顯的不同。

接受過(guò)國(guó)外教育的孩子思維通常比較靈活，也比較敢于嘗試新鮮的東西。但是國(guó)內(nèi)的學(xué)生相對(duì)比較膽小，對(duì)陌生的事物總是保持謹(jǐn)慎和膽怯的態(tài)度。國(guó)內(nèi)的孩子基本上都是美院的學(xué)生，他們也具備不錯(cuò)的綜合素質(zhì)，但是他們所掌握的知識(shí)不夠當(dāng)代，做的作品不夠系統(tǒng)、比較零碎。

針對(duì)這些問(wèn)題，我的教學(xué)主要側(cè)重于整合與深化。前期我會(huì)引導(dǎo)他們對(duì)藝術(shù)家及作品進(jìn)行梳理，而后期我會(huì)進(jìn)行泛畫(huà)式教學(xué)——也就是和他們一起畫(huà)畫(huà)，同時(shí)進(jìn)行創(chuàng)作。通過(guò)這樣一種方式，給學(xué)生營(yíng)造一種環(huán)境，感染他們更加順利地進(jìn)行創(chuàng)作。

除了常規(guī)的一對(duì)一教學(xué)，我們還會(huì)為學(xué)生提供一線的藝術(shù)資源。比如，我們已經(jīng)讓看展變?yōu)橐环N慣例性的活動(dòng)滲透在我們的教學(xué)當(dāng)中。我們一個(gè)月會(huì)帶學(xué)生看三次展覽，都是一些預(yù)約式的展覽。預(yù)約展覽并不同于具有商業(yè)性質(zhì)的網(wǎng)紅展，往往具有很強(qiáng)的專業(yè)性和深度。我們會(huì)邀請(qǐng)畫(huà)廊的駐地策展人來(lái)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行觀展，為他們講解畫(huà)展中包含的理念和知識(shí)。這些寶貴的資源，是從別的地方無(wú)法獲得的。

Q：純藝學(xué)生到國(guó)外學(xué)習(xí)后會(huì)有量變到質(zhì)變的過(guò)程嗎？

A：在工作室就會(huì)有，學(xué)生經(jīng)歷acg的學(xué)習(xí)，到了國(guó)外不需要適應(yīng)的過(guò)程。在工作室就會(huì)幫你完成對(duì)接、幫你轉(zhuǎn)換，工作室就相當(dāng)于一個(gè)轉(zhuǎn)換插頭。我要做的事情就是幫助學(xué)生無(wú)縫對(duì)接國(guó)內(nèi)和國(guó)外的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在很多本科和研究生之前的預(yù)科課程的橋梁課程，已經(jīng)都涵蓋在了基本的教學(xué)過(guò)程，所以學(xué)生們不需要再過(guò)度在適應(yīng)教學(xué)方式。整個(gè)工作室就是在沿用西方英美的學(xué)院的教學(xué)制度，包括有大課和一對(duì)一的tutorial。所以出國(guó)以后教學(xué)感覺(jué)還是和工作是一樣，只不過(guò)換了任課老師。

Q：以您專業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生回國(guó)后有哪些市場(chǎng)就業(yè)方向？

A：純藝和插畫(huà)可就業(yè)方向特別多，學(xué)習(xí)純藝的話可以進(jìn)高校做大學(xué)老師，或者去國(guó)際高中，在北京有很多國(guó)際高中，對(duì)純藝?yán)蠋煹男枨罅窟€是很大的。做個(gè)美術(shù)老師，時(shí)間安排的非常自由，并且工資底薪也是很高的。如果你不想走這條路的話，你可以進(jìn)畫(huà)廊去工作，也可以進(jìn)拍賣行，拍賣行利潤(rùn)很可觀。插畫(huà)也一樣，有很多就業(yè)方向，比如做一個(gè)自由插畫(huà)師、圖書(shū)編輯、雜志編輯、報(bào)刊編輯等，發(fā)展的方向還是非常多的。

Q：您的工作室叫“echo art space”為什么要起這個(gè)名字？傳達(dá)了您的什么理念？

A：我沒(méi)有起“畫(huà)室”或“工作室”這樣的名稱，而是將其定義為“空間”，這是因?yàn)椤翱臻g”相較于前者來(lái)說(shuō)，表示一個(gè)更為立體和廣泛的定位理念。我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)所包含的方向不僅限于純藝和插畫(huà)的教學(xué)。同時(shí)，我們也正在進(jìn)行各種合作，比如我們前一陣參加木木美術(shù)館的展覽，和一些ICON合作，推出聯(lián)名產(chǎn)品等等。

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