院校性質(zhì)
公立
The Glasgow School of Art
申請難度:4.2
優(yōu)勢專業(yè):服裝設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫
院校地址:英國格拉斯哥
公立
£18,960~£19,980
雅思:6.0-6.5
N/A
2月15日
院校簡介
專業(yè)介紹
申請要求
校友介紹
格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院是蘇格蘭4個(gè)獨(dú)立的藝術(shù)學(xué)校之一。格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院成立于1845年,原來是格拉斯哥政府設(shè)計(jì)學(xué)院的第一個(gè)政府學(xué)校,它于1853年更名為格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院。格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院被認(rèn)為是世界上最先進(jìn)的最有聲望的研究和設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)。格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院主要是本科學(xué)生學(xué)習(xí),開設(shè)有8個(gè)專業(yè)美術(shù)或設(shè)計(jì)部門和建筑學(xué)院。
在格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院開設(shè)有本科專業(yè)以及研究生專業(yè),其中本科專業(yè)開設(shè)的專業(yè)課程有:建筑、室內(nèi)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)銀器和珠寶紡織品設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、美術(shù)繪畫和版畫、美術(shù)攝影與雕塑等等。格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院開設(shè)的研究生專業(yè)也可以滿足想在藝術(shù)上繼續(xù)深造的學(xué)生,其專業(yè)課程開設(shè)有美術(shù)研究、設(shè)計(jì)-設(shè)計(jì)實(shí)踐:紡織品服裝、建筑、動(dòng)畫、視覺音樂、哲學(xué)等等。格拉斯哥藝術(shù)學(xué)校已經(jīng)發(fā)展成為一個(gè)英國研究和提高美術(shù),設(shè)計(jì)和建筑的首要機(jī)構(gòu)。位于中心的格拉斯哥,蘇格蘭最大的城市,該學(xué)院是在英國為數(shù)不多的獨(dú)立藝術(shù)學(xué)校之一。
格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院(GSA)在其悠久的辦學(xué)史中,一直旨在培養(yǎng)新穎、創(chuàng)新和成功的藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師和建筑師。GSA的教學(xué)和研究質(zhì)量、其在格拉斯哥與蘇格蘭以至更廣范圍內(nèi)的創(chuàng)造性群體和產(chǎn)業(yè)中所發(fā)揮的作用,吸引了眾多嶄露頭角的藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師和建筑師匯聚本校,而在校的學(xué)生就代表了這一國際化的群體。學(xué)院與全球80多所合作院校簽有學(xué)生交換協(xié)議,是全英國學(xué)生退學(xué)率最低的學(xué)院之一。
院校排名
格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院(GSA)在2020 QS世界大學(xué)專業(yè)排名(藝術(shù)&設(shè)計(jì))中,名列世界第8,英國第3。
格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院圖書館旨在支持學(xué)生們的學(xué)習(xí)和研究,每一學(xué)科均有專門指定的圖書館員。主要圖書館位于主校園的Bourdon大樓內(nèi)。該館收藏了80,000冊圖書和250種現(xiàn)有期刊,涵蓋了藝術(shù)、設(shè)計(jì)、工藝和建筑等方面,為學(xué)院的本科生和研究生課程提供了核心性學(xué)習(xí)資料。
格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院有四個(gè)展覽廳,提供連續(xù)12個(gè)月的視覺藝術(shù)展覽,參觀的學(xué)生和社會(huì)公眾超過20,000人。過去幾年里,學(xué)院先后主辦了來自法國、意大利、葡萄牙、中國、澳大利亞、日本、韓國、印度、德國和美國的展覽。通過這些活動(dòng),學(xué)院形成了與當(dāng)?shù)睾蛧H藝術(shù)機(jī)構(gòu)如歌德學(xué)院、日本2001年和皇家學(xué)會(huì)之間的聯(lián)系。
本院除了展示國際上當(dāng)代重要的藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師和建筑師作品的之外,也通過定期展覽活動(dòng)來展示學(xué)院本科生、研究生和教職員工的作品,并關(guān)注展覽的歷史性進(jìn)程。展覽活動(dòng)也融合了一系列相關(guān)活動(dòng),如鼓勵(lì)全體學(xué)生參加的研討會(huì)、現(xiàn)場實(shí)習(xí)、藝術(shù)家現(xiàn)場訪談,進(jìn)而把展覽活動(dòng)視為使學(xué)生提高自己作品水平的有益的研究手段。學(xué)生們在學(xué)院內(nèi)展覽作品,也有機(jī)會(huì)參加所在系科舉行的年度展覽。學(xué)生會(huì)也有兩個(gè)陳列室,為學(xué)生們展覽其作品提供更多的機(jī)會(huì)。
本科
研究生
本科專業(yè)
建筑專業(yè)
建筑專業(yè)主要是通過三年全日制學(xué)習(xí)或4年兼職研究獲得普通或榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位。全職模式需要至少3年的普通學(xué)士學(xué)位和4年榮譽(yù)學(xué)位。全職學(xué)生都必須在第三年和第四年在許可的建筑師辦公室實(shí)習(xí)培訓(xùn)。決定學(xué)生是否發(fā)展到4年榮譽(yù)研究是在今年3月底,在工作室的工作和考試達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上。BArch也可作為一個(gè)兼職的模式,這需要至少四年的普通程度。學(xué)生從事兼職的模式必須在獲得許可的建筑師辦公室進(jìn)行。
時(shí)裝和紡織專業(yè)
該校的時(shí)裝及紡織專業(yè)畢業(yè)生有明確的身份和個(gè)人的創(chuàng)造力。他們是能夠給自己定位,能夠明確表達(dá)自己的想法,不僅僅是在紡織和時(shí)裝領(lǐng)域,而且還有其他行業(yè)如室內(nèi)設(shè)計(jì)、汽車業(yè)和零售領(lǐng)域。 學(xué)生們透徹理解設(shè)計(jì)過程。他們發(fā)展深入繪畫和色彩的專業(yè)知識(shí)以及傳統(tǒng)工藝技術(shù)、CAD和高端的工藝設(shè)備如數(shù)碼提花織機(jī)。 該校學(xué)生創(chuàng)造的作品既養(yǎng)眼又不可預(yù)知,起點(diǎn)和終點(diǎn)都是不同來源的證據(jù)和傳統(tǒng)工藝技能和新技術(shù)的結(jié)合。
美術(shù)和攝影專業(yè)
美術(shù)(榮譽(yù))文學(xué)士是四年全日制學(xué)位課程,學(xué)生被招入其中的三個(gè)專業(yè)部門(攝影,繪畫,版畫,雕塑與環(huán)境藝術(shù))。美術(shù)方案采用了各種學(xué)習(xí)和教學(xué)方法來適應(yīng)學(xué)生的需求。課程教授的方式主要有講座、研討會(huì)、藝術(shù)家們的發(fā)言和小組討論、教程、進(jìn)展的評論、項(xiàng)目計(jì)劃、學(xué)生的展覽、實(shí)地考察、自主學(xué)習(xí)、形成性和總結(jié)性的評估。此外,學(xué)校為學(xué)生提供的存款、住宅和交流機(jī)會(huì)參與。而且所有的學(xué)生都在論壇上進(jìn)行自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
數(shù)字文化專業(yè)
與數(shù)字技術(shù)間的互動(dòng)究竟意義為何?藝術(shù)家與設(shè)計(jì)師需要開發(fā)怎樣的技能去實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意的無限可能?數(shù)字文化專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生成為具有創(chuàng)造力的科技使用者。
在這里我們教授視覺思維與解決問題的核心方法,讓這些天賦異稟的學(xué)生有基本的數(shù)字技術(shù)工具可用?,F(xiàn)今的課程包括數(shù)字化、數(shù)據(jù)可視化、3D建模、當(dāng)代敘事結(jié)構(gòu)、互動(dòng)設(shè)計(jì)、動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)等。這些課程將隨著數(shù)字文化界的革新而每年有所調(diào)整。
傳播設(shè)計(jì)專業(yè)
學(xué)生的創(chuàng)意與個(gè)性使得傳播領(lǐng)域從未有過這樣的流動(dòng)性,無論是簡單或復(fù)雜,膚淺或深刻,傳播設(shè)計(jì)都是一個(gè)為未來思考者建立的平臺(tái)。 數(shù)字技術(shù)在平面設(shè)計(jì)、插畫及攝影領(lǐng)域,為我們提供了一系列多媒體、多層次的機(jī)會(huì)。當(dāng)今的學(xué)生融合繪畫、印刷、攝影等傳統(tǒng)平面工藝與影像、聲音、動(dòng)畫等動(dòng)態(tài)影像、多媒體于一體。學(xué)生們不再被他們的專業(yè)所限制,而是通過他們各自的創(chuàng)意來自由發(fā)揮想象。
室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)
室內(nèi)設(shè)計(jì)涉及到創(chuàng)造的想象力和在特定的地方刺激的環(huán)境,通常是在現(xiàn)有的建筑物活化、再利用和重新想象的特定品質(zhì)的敏感性。在追求新鮮的方法下,人們可能使用的建筑,有經(jīng)驗(yàn)的室內(nèi)設(shè)計(jì)師是能夠創(chuàng)造性地?fù)肀Ш喍痰谋尘?、從事現(xiàn)有的建筑形式與當(dāng)代的組織方式、詳細(xì)介紹以及裝飾的空間限制之間的對話。智能的內(nèi)部設(shè)計(jì)為生活質(zhì)量提高作出了重要貢獻(xiàn),它有助于產(chǎn)生商業(yè)上的成功。它有一個(gè)既定的專業(yè)結(jié)構(gòu),使畢業(yè)生有機(jī)會(huì)獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn),然后再選擇獨(dú)立執(zhí)業(yè)或成立工作室的領(lǐng)導(dǎo)角色。
繪畫和版畫制作專業(yè)
繪畫和版畫制作專業(yè)是美術(shù)學(xué)院中最大最專業(yè)的部門,學(xué)習(xí)項(xiàng)目提供了一個(gè)不斷增加豐富經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。 該項(xiàng)目旨在讓學(xué)生掌握必要的技能和專業(yè)知識(shí),充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造潛力,在視覺藝術(shù)或其他選擇的專業(yè)追求事業(yè)。每年的設(shè)計(jì),以確保它是建立在上一年度中的內(nèi)容、技能發(fā)展和個(gè)人研究上。學(xué)生在制定個(gè)人學(xué)習(xí)路徑和自我激勵(lì)的工作方案前需要對學(xué)科的理論和實(shí)踐充分了解。工作人員將幫助學(xué)生掌握理論和實(shí)際技能,所有的學(xué)生將接觸到工作人員和來訪的藝術(shù)家廣泛的意見。
產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)
自1948年以來,產(chǎn)品設(shè)計(jì)就在格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院教授。超過50年來,該部門已建立了強(qiáng)大的國際聲譽(yù)因?yàn)橐慌脑O(shè)計(jì)師,其共同的長處在于創(chuàng)造的產(chǎn)品、服務(wù)和體驗(yàn)。 該校將其畢業(yè)生當(dāng)做社會(huì)和文化的翻譯者。在他們在GSA學(xué)習(xí)期間,他們從事創(chuàng)造性和戰(zhàn)略性的技術(shù)和社會(huì)的聯(lián)系,來為私營和公共部門的解決方案探索新的機(jī)會(huì)。
雕塑和環(huán)境藝術(shù)專業(yè)
雕塑與環(huán)境藝術(shù)提供了兩個(gè)項(xiàng)目,每個(gè)有其獨(dú)特的重點(diǎn)。在20世紀(jì)初,雕塑就在GSA教授了,環(huán)境藝術(shù)專業(yè)是在將近100年后的20世紀(jì)80年代中期建立的。學(xué)校教學(xué)從傳統(tǒng)的專題講座,小組討論互動(dòng)和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的教學(xué)風(fēng)格各不相同。所有的學(xué)生都必須參加講座、小組討論、口頭報(bào)告和寫文章,并在最后一年,提出了個(gè)人研究的一篇大文章的形式(20%的最終成績)或博士論文(最終成績的30%)。
珠寶與銀器設(shè)計(jì)專業(yè)
銀器和珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)的目的是提供一個(gè)廣闊、均衡的計(jì)劃,涵蓋身體裝飾和精美的金屬加工,從原來的設(shè)計(jì)理念的發(fā)展到通過精心制作完成的作品。本課程涵蓋廣泛的方法,從設(shè)計(jì)的主流珠寶和銀器行業(yè)到追求非常個(gè)人化的作品。一個(gè)強(qiáng)大的重點(diǎn)放在個(gè)別工藝的發(fā)展,越來越多地讓每個(gè)學(xué)生在適當(dāng)?shù)拿浇樽杂?,追求和?shí)現(xiàn)您的想法和設(shè)計(jì)技巧。因此,該校通過項(xiàng)目工作積極鼓勵(lì)探索范圍廣泛的材料。課程專注技術(shù),在細(xì)金屬加工領(lǐng)域,為學(xué)生提供在金、銀以及其他金屬工作的經(jīng)驗(yàn)。
研究生專業(yè)
建筑專業(yè)
建筑學(xué)碩士課程由研究和學(xué)術(shù)項(xiàng)目主導(dǎo),多數(shù)課程主要集中在城市設(shè)計(jì)與創(chuàng)造性城市實(shí)踐,城市建筑設(shè)計(jì),計(jì)算機(jī)輔助建筑物設(shè)計(jì)和能源與環(huán)境學(xué)習(xí)領(lǐng)域。課程開始時(shí),會(huì)有一系列核心講座和研討會(huì),此外,學(xué)員需大量閱讀與上述領(lǐng)域有關(guān)的建筑文學(xué)作品,促使學(xué)員獲得多學(xué)科的視角并為知識(shí)共享提供基礎(chǔ)。
室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)
學(xué)生通過一年的授課式課程,可以做出能達(dá)到業(yè)界標(biāo)準(zhǔn)的作品集。對于現(xiàn)今所面臨的問題、科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新、跨學(xué)科對話重要性的探索將是我們的教學(xué)重點(diǎn)。 格拉斯哥提供本科與研究生的室內(nèi)設(shè)計(jì)課程,隸屬于設(shè)計(jì)學(xué)院,而不是建筑學(xué)院。該專業(yè)由經(jīng)驗(yàn)豐富的業(yè)界人士授課,他們積極活躍,研究范圍涉獵廣泛。
視覺設(shè)計(jì)專業(yè)
視覺設(shè)計(jì)碩士課程為兩年制,由格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院視覺傳播學(xué)院開授。此碩士學(xué)習(xí)課程以實(shí)踐為主,涉及廣泛的設(shè)計(jì)實(shí)踐。課程致力于讓學(xué)生掌握有關(guān)教育和商業(yè)背景下的傳播設(shè)計(jì)理念準(zhǔn)則。課程為視覺和文字調(diào)查提供了縝密的方法,并提出了有關(guān)設(shè)計(jì)師在社會(huì)中的角色問題,以及有關(guān)個(gè)人和社會(huì)責(zé)任的重要問題。
平面設(shè)計(jì)/插畫/攝影專業(yè) 平面設(shè)計(jì)/插畫/攝影碩士學(xué)位
課程是從視覺傳達(dá)2年制碩士課程中衍生出來的一年制碩士課程。該課程共180個(gè)學(xué)分,分為三個(gè)專業(yè)方向。本課程適合那些想要在以上任一專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行深入研究、高度探索的學(xué)生。學(xué)生在申請時(shí)需選好一個(gè)方向。
本科課程旨在通過個(gè)人輔導(dǎo)、研討會(huì)、工作室實(shí)踐、自主設(shè)計(jì)和項(xiàng)目研究來提升學(xué)員的專業(yè)技能,激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)意設(shè)計(jì)實(shí)踐能力。學(xué)生能夠掌握必備的學(xué)術(shù)、實(shí)踐與思考能力,有效的在不同的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和技術(shù)背景下開展設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng),并改變之前使用、依賴設(shè)計(jì)成品和服務(wù)的學(xué)術(shù)習(xí)慣。
課程的教學(xué)重點(diǎn)為現(xiàn)代視覺傳播實(shí)踐,結(jié)合理論性研究,在當(dāng)代社會(huì)、技術(shù)和經(jīng)濟(jì)背景下的設(shè)計(jì)環(huán)境下實(shí)踐鞏固。學(xué)員必須進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)的自我學(xué)習(xí)、研究和獨(dú)立批判性反饋,同時(shí)積極參與到教學(xué)中。
服裝與紡織品設(shè)計(jì)專業(yè)
格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院的服裝和紡織品設(shè)計(jì)碩士學(xué)位課程傳授先進(jìn)的服飾設(shè)計(jì)技巧,該課程面向廣大充滿熱情和動(dòng)力,并意圖擴(kuò)大、發(fā)展、磨煉個(gè)人服飾設(shè)計(jì)技巧的服裝與紡織品設(shè)計(jì)專業(yè)的本科畢業(yè)生。
課程接受兩種不同類型的服裝設(shè)計(jì)學(xué)員,這兩類學(xué)員都有各具特色的設(shè)計(jì)方法。一種被稱為“紡織品”學(xué)生,他們的設(shè)計(jì)方法主要考慮外部的材質(zhì)。另一種被稱為“輪廓(塑形)”學(xué)生,他們的設(shè)計(jì)方法側(cè)重于內(nèi)部成型。 紡織品導(dǎo)向的服裝設(shè)計(jì)師更關(guān)注服裝面料的表面(印花、刺繡、裝飾)和結(jié)構(gòu)(機(jī)織、編織),他們在設(shè)計(jì)時(shí)更傾向于二維思考。而輪廓(塑性)導(dǎo)向的設(shè)計(jì)師則更注重服裝的衣型、剪裁、外形和組合,他們在設(shè)計(jì)時(shí)傾向于三維思考。
這兩種設(shè)計(jì)師之間的差別就如同日常生活中阿蘭島針織套衫和訂做的夾克衫之間的差別。一件阿蘭島針織套衫(紡織品主導(dǎo))的裝飾效果來自于編織的線和結(jié)構(gòu)。在制作時(shí),織物和服裝是同時(shí)設(shè)計(jì)的。而一件訂做的夾克衫則是由衣型、剪裁、外形和組合主導(dǎo)的。在制作時(shí),材料和衣服是分開設(shè)計(jì)的。
服裝和紡織品設(shè)計(jì)的特別優(yōu)勢是結(jié)合了書面設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)實(shí)踐。學(xué)員所有的書面設(shè)計(jì)作業(yè)必須結(jié)合實(shí)際設(shè)計(jì)作品。課程符合學(xué)院公開教學(xué)目的:培養(yǎng)自信,熱情并能在所選領(lǐng)域順利發(fā)展的碩士畢業(yè)生。保證學(xué)校和碩士畢業(yè)生在國際、國家和城市文化、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和教育圈中處于領(lǐng)先地位。課程與一些高級紡織品研究中心保持著密切聯(lián)系,并結(jié)合學(xué)院的研究策略進(jìn)行教學(xué)。
動(dòng)畫音效設(shè)計(jì)專業(yè)
動(dòng)畫音效設(shè)計(jì)碩士課程為學(xué)員們提供了良好的學(xué)術(shù)實(shí)踐平臺(tái),使其參與到音效制作的實(shí)質(zhì)性操作與創(chuàng)意發(fā)揮中。音效制作廣泛應(yīng)用于電影、動(dòng)畫、電視、新媒體、電子游戲及視覺藝術(shù)中,這些媒介也是學(xué)員進(jìn)入動(dòng)畫音效設(shè)計(jì)領(lǐng)域所必須掌握的學(xué)術(shù)研究項(xiàng)目。該課程能夠有效地激發(fā)學(xué)員創(chuàng)作原創(chuàng)作品的動(dòng)力,通過個(gè)人與團(tuán)體合作,研究創(chuàng)作出概念新穎的、符合美學(xué)鑒賞要求,且最具實(shí)用價(jià)值的音效設(shè)計(jì)產(chǎn)品。
本課程將通過一系列的工作室實(shí)踐項(xiàng)目、選修科目、學(xué)術(shù)講座、研討會(huì)以及結(jié)合學(xué)員的自主學(xué)習(xí),教授學(xué)員全面的專業(yè)知識(shí)與技能來進(jìn)行教學(xué),教學(xué)的重點(diǎn)在于理論研究與創(chuàng)意實(shí)踐的相結(jié)合,二者相輔相成,從而使學(xué)生有能力在既定視覺環(huán)境中創(chuàng)造出最適合的音效設(shè)計(jì)作品。
本科
研究生
本科申請要求
語言成績:雅思6,每部分5以上
申請材料
填寫申請表。申請書需要包括以下內(nèi)容:一份詳細(xì)的個(gè)人陳述;兩封推薦信(老師或?qū)I(yè)人士均可);任何官方的成績單,畢業(yè)證書(正式翻譯成英文)和英語語言證書副本,不要寄原件。一份作品集。
面試要求:(1)速寫本 (2)12-24張作品,以PDF格式存在CD或U盤內(nèi),對于達(dá)到面試階段的學(xué)生,本校不要求他們親自到校進(jìn)行面試,如必要的話,可以安排電話面試。
本科作品集要求
本科生繪畫作品15-20幅,使用40cm*50cm大小紙張。注意事項(xiàng):
1)作品集可以選擇Slideroom通過網(wǎng)絡(luò)的方式遞交(需要支付$10);
2)也可以選擇CD/DVD,印刷的方式遞交;每件作品單獨(dú)壓縮到一張CD/DVD光碟,圖片采用JPG格式,每件作品不超過3MB,勿將畫作放到PPT/Keynote;視頻作品采用Quicktime/mpg格式;
3)附一張作品清單,寫明相應(yīng)作品使用的媒介、完成日期;CD/DVD和印刷品背面,
寫明學(xué)生姓名和地址。
研究生申請要求
語言成績:雅思6.0,每部分不少于5.5
申請材料
大學(xué)畢業(yè)證書及學(xué)位證書復(fù)印件一份。個(gè)人簡歷和個(gè)人陳述,表現(xiàn)你對藝術(shù)的個(gè)人看法。
面試要求:速寫本和15到30張以PDF格式存在CD或U盤內(nèi)的作品。
研究生作品集要求
研究生繪畫作品20幅作品。作品可以采用2D或3D技術(shù),要能夠反映你的藝術(shù)見解、興趣、思維;作品可以采用任何的媒介形式,可以是素描,可以是班級項(xiàng)目的成果,也可以是個(gè)人主導(dǎo)的作品;注意事項(xiàng):
1)作品集可以選擇Slideroom通過網(wǎng)絡(luò)的方式遞交(需要支付$10);
2)也可以選擇CD/DVD,印刷的方式遞交;每件作品單獨(dú)壓縮到一張CD/DVD光碟,圖片采用JPG格式,每件作品不超過3MB,勿將畫作放到PPT/Keynote;視頻作品采用Quicktime/mpg格式;
3)附一張作品清單,寫明相應(yīng)作品使用的媒介、完成日期;CD/DVD和印刷品背面,
寫明學(xué)生姓名和地址。
查理·麥金塔(Charles Rennie Mackintosh):現(xiàn)代建筑之父
Travis、Life Without Buildings、Soup Dragons:搖滾樂隊(duì)
Robbie Coltrane:演員
Douglas Gordon、Becks Futures:特納獎(jiǎng)得主
Richard Rogers:著名建筑師
Mary Armour:畫家、藝術(shù)家
申請攻略
立即領(lǐng)取ACADEMY RECOMMENDATION
Central Saint Martins College of Art and Design
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對學(xué)生綜合評估,制定作品集培訓(xùn)方案,輔導(dǎo)學(xué)生完成作品集項(xiàng)目。
作品集培訓(xùn)
了解詳情為學(xué)生制定藝術(shù)留學(xué)院校申請方案。
名校直通車
了解詳情專家申請團(tuán)隊(duì),全程把控申請進(jìn)度,資深文書導(dǎo)師潤色、修改留學(xué)文書,經(jīng)驗(yàn)豐富的各國簽證申請輔導(dǎo)。
藝術(shù)留學(xué)申請
了解詳情采用自主研發(fā)接軌國際的音樂課程培訓(xùn)體系,由世界TOP音樂學(xué)院教授、海歸音樂家擔(dān)任導(dǎo)師,給眾多中國學(xué)生提供機(jī)會(huì)到海外名校接受純正的西方音樂教育。
音樂留學(xué)
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