藝術(shù)留學(xué)

本科專(zhuān)業(yè)

建筑專(zhuān)業(yè)

建筑專(zhuān)業(yè)主要是通過(guò)三年全日制學(xué)習(xí)或4年兼職研究獲得普通或榮譽(yù)學(xué)士學(xué)位。全職模式需要至少3年的普通學(xué)士學(xué)位和4年榮譽(yù)學(xué)位。全職學(xué)生都必須在第三年和第四年在許可的建筑師辦公室實(shí)習(xí)培訓(xùn)。決定學(xué)生是否發(fā)展到4年榮譽(yù)研究是在今年3月底，在工作室的工作和考試達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上。BArch也可作為一個(gè)兼職的模式，這需要至少四年的普通程度。學(xué)生從事兼職的模式必須在獲得許可的建筑師辦公室進(jìn)行。

時(shí)裝和紡織專(zhuān)業(yè)

該校的時(shí)裝及紡織專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生有明確的身份和個(gè)人的創(chuàng)造力。他們是能夠給自己定位，能夠明確表達(dá)自己的想法，不僅僅是在紡織和時(shí)裝領(lǐng)域，而且還有其他行業(yè)如室內(nèi)設(shè)計(jì)、汽車(chē)業(yè)和零售領(lǐng)域。 學(xué)生們透徹理解設(shè)計(jì)過(guò)程。他們發(fā)展深入繪畫(huà)和色彩的專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及傳統(tǒng)工藝技術(shù)、CAD和高端的工藝設(shè)備如數(shù)碼提花織機(jī)。 該校學(xué)生創(chuàng)造的作品既養(yǎng)眼又不可預(yù)知，起點(diǎn)和終點(diǎn)都是不同來(lái)源的證據(jù)和傳統(tǒng)工藝技能和新技術(shù)的結(jié)合。

美術(shù)和攝影專(zhuān)業(yè)

美術(shù)（榮譽(yù)）文學(xué)士是四年全日制學(xué)位課程，學(xué)生被招入其中的三個(gè)專(zhuān)業(yè)部門(mén)（攝影，繪畫(huà)，版畫(huà)，雕塑與環(huán)境藝術(shù)）。美術(shù)方案采用了各種學(xué)習(xí)和教學(xué)方法來(lái)適應(yīng)學(xué)生的需求。課程教授的方式主要有講座、研討會(huì)、藝術(shù)家們的發(fā)言和小組討論、教程、進(jìn)展的評(píng)論、項(xiàng)目計(jì)劃、學(xué)生的展覽、實(shí)地考察、自主學(xué)習(xí)、形成性和總結(jié)性的評(píng)估。此外，學(xué)校為學(xué)生提供的存款、住宅和交流機(jī)會(huì)參與。而且所有的學(xué)生都在論壇上進(jìn)行自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

數(shù)字文化專(zhuān)業(yè)

與數(shù)字技術(shù)間的互動(dòng)究竟意義為何？藝術(shù)家與設(shè)計(jì)師需要開(kāi)發(fā)怎樣的技能去實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意的無(wú)限可能？數(shù)字文化專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生成為具有創(chuàng)造力的科技使用者。

在這里我們教授視覺(jué)思維與解決問(wèn)題的核心方法，讓這些天賦異稟的學(xué)生有基本的數(shù)字技術(shù)工具可用?，F(xiàn)今的課程包括數(shù)字化、數(shù)據(jù)可視化、3D建模、當(dāng)代敘事結(jié)構(gòu)、互動(dòng)設(shè)計(jì)、動(dòng)態(tài)設(shè)計(jì)等。這些課程將隨著數(shù)字文化界的革新而每年有所調(diào)整。

傳播設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

學(xué)生的創(chuàng)意與個(gè)性使得傳播領(lǐng)域從未有過(guò)這樣的流動(dòng)性，無(wú)論是簡(jiǎn)單或復(fù)雜，膚淺或深刻，傳播設(shè)計(jì)都是一個(gè)為未來(lái)思考者建立的平臺(tái)。 數(shù)字技術(shù)在平面設(shè)計(jì)、插畫(huà)及攝影領(lǐng)域，為我們提供了一系列多媒體、多層次的機(jī)會(huì)。當(dāng)今的學(xué)生融合繪畫(huà)、印刷、攝影等傳統(tǒng)平面工藝與影像、聲音、動(dòng)畫(huà)等動(dòng)態(tài)影像、多媒體于一體。學(xué)生們不再被他們的專(zhuān)業(yè)所限制，而是通過(guò)他們各自的創(chuàng)意來(lái)自由發(fā)揮想象。

室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

室內(nèi)設(shè)計(jì)涉及到創(chuàng)造的想象力和在特定的地方刺激的環(huán)境，通常是在現(xiàn)有的建筑物活化、再利用和重新想象的特定品質(zhì)的敏感性。在追求新鮮的方法下，人們可能使用的建筑，有經(jīng)驗(yàn)的室內(nèi)設(shè)計(jì)師是能夠創(chuàng)造性地?fù)肀Ш?jiǎn)短的背景、從事現(xiàn)有的建筑形式與當(dāng)代的組織方式、詳細(xì)介紹以及裝飾的空間限制之間的對(duì)話。智能的內(nèi)部設(shè)計(jì)為生活質(zhì)量提高作出了重要貢獻(xiàn)，它有助于產(chǎn)生商業(yè)上的成功。它有一個(gè)既定的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，使畢業(yè)生有機(jī)會(huì)獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)，然后再選擇獨(dú)立執(zhí)業(yè)或成立工作室的領(lǐng)導(dǎo)角色。

繪畫(huà)和版畫(huà)制作專(zhuān)業(yè)

繪畫(huà)和版畫(huà)制作專(zhuān)業(yè)是美術(shù)學(xué)院中最大最專(zhuān)業(yè)的部門(mén)，學(xué)習(xí)項(xiàng)目提供了一個(gè)不斷增加豐富經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。 該項(xiàng)目旨在讓學(xué)生掌握必要的技能和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造潛力，在視覺(jué)藝術(shù)或其他選擇的專(zhuān)業(yè)追求事業(yè)。每年的設(shè)計(jì)，以確保它是建立在上一年度中的內(nèi)容、技能發(fā)展和個(gè)人研究上。學(xué)生在制定個(gè)人學(xué)習(xí)路徑和自我激勵(lì)的工作方案前需要對(duì)學(xué)科的理論和實(shí)踐充分了解。工作人員將幫助學(xué)生掌握理論和實(shí)際技能，所有的學(xué)生將接觸到工作人員和來(lái)訪的藝術(shù)家廣泛的意見(jiàn)。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

自1948年以來(lái)，產(chǎn)品設(shè)計(jì)就在格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院教授。超過(guò)50年來(lái)，該部門(mén)已建立了強(qiáng)大的國(guó)際聲譽(yù)因?yàn)橐慌脑O(shè)計(jì)師，其共同的長(zhǎng)處在于創(chuàng)造的產(chǎn)品、服務(wù)和體驗(yàn)。 該校將其畢業(yè)生當(dāng)做社會(huì)和文化的翻譯者。在他們?cè)贕SA學(xué)習(xí)期間，他們從事創(chuàng)造性和戰(zhàn)略性的技術(shù)和社會(huì)的聯(lián)系，來(lái)為私營(yíng)和公共部門(mén)的解決方案探索新的機(jī)會(huì)。

雕塑和環(huán)境藝術(shù)專(zhuān)業(yè)

雕塑與環(huán)境藝術(shù)提供了兩個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)有其獨(dú)特的重點(diǎn)。在20世紀(jì)初，雕塑就在GSA教授了，環(huán)境藝術(shù)專(zhuān)業(yè)是在將近100年后的20世紀(jì)80年代中期建立的。學(xué)校教學(xué)從傳統(tǒng)的專(zhuān)題講座，小組討論互動(dòng)和體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的教學(xué)風(fēng)格各不相同。所有的學(xué)生都必須參加講座、小組討論、口頭報(bào)告和寫(xiě)文章，并在最后一年，提出了個(gè)人研究的一篇大文章的形式（20％的最終成績(jī)）或博士論文（最終成績(jī)的30％）。

珠寶與銀器設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè) 

銀器和珠寶設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的目的是提供一個(gè)廣闊、均衡的計(jì)劃，涵蓋身體裝飾和精美的金屬加工，從原來(lái)的設(shè)計(jì)理念的發(fā)展到通過(guò)精心制作完成的作品。本課程涵蓋廣泛的方法，從設(shè)計(jì)的主流珠寶和銀器行業(yè)到追求非常個(gè)人化的作品。一個(gè)強(qiáng)大的重點(diǎn)放在個(gè)別工藝的發(fā)展，越來(lái)越多地讓每個(gè)學(xué)生在適當(dāng)?shù)拿浇樽杂?，追求和?shí)現(xiàn)您的想法和設(shè)計(jì)技巧。因此，該校通過(guò)項(xiàng)目工作積極鼓勵(lì)探索范圍廣泛的材料。課程專(zhuān)注技術(shù)，在細(xì)金屬加工領(lǐng)域，為學(xué)生提供在金、銀以及其他金屬工作的經(jīng)驗(yàn)。

本科申請(qǐng)要求

語(yǔ)言成績(jī)：雅思6，每部分5以上

申請(qǐng)材料

填寫(xiě)申請(qǐng)表。申請(qǐng)書(shū)需要包括以下內(nèi)容：一份詳細(xì)的個(gè)人陳述；兩封推薦信（老師或?qū)I(yè)人士均可）；任何官方的成績(jī)單，畢業(yè)證書(shū)（正式翻譯成英文）和英語(yǔ)語(yǔ)言證書(shū)副本，不要寄原件。一份作品集。

面試要求：（1）速寫(xiě)本 （2）12-24張作品，以PDF格式存在CD或U盤(pán)內(nèi)，對(duì)于達(dá)到面試階段的學(xué)生，本校不要求他們親自到校進(jìn)行面試，如必要的話，可以安排電話面試。

本科作品集要求

本科生繪畫(huà)作品15-20幅，使用40cm*50cm大小紙張。注意事項(xiàng)：

1）作品集可以選擇Slideroom通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的方式遞交（需要支付$10）；

2）也可以選擇CD/DVD，印刷的方式遞交；每件作品單獨(dú)壓縮到一張CD/DVD光碟，圖片采用JPG格式，每件作品不超過(guò)3MB，勿將畫(huà)作放到PPT/Keynote；視頻作品采用Quicktime/mpg格式；

3）附一張作品清單，寫(xiě)明相應(yīng)作品使用的媒介、完成日期；CD/DVD和印刷品背面，

寫(xiě)明學(xué)生姓名和地址。