一位葛優(yōu)躺少女，如何佛系面對生活，淡然面對困難？如何從不自信到將自己的作品集制作得閃閃發(fā)光呢？
通過之前對藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生案例采訪，我們了解了跨專業(yè)申請名校，如何凸顯自己的優(yōu)勢和專業(yè)度，也知道了要清楚自己的定位，清晰明了朝著最適合自己的方向努力。而今天我們采訪了一位葛優(yōu)躺少女，如何佛系面對生活，淡然面對困難？如何從不自信到將自己的作品集制作得閃閃發(fā)光呢？
樹懶小番外
我記得第一次上課的時候，彭老師問我是想象派的還是體驗派，我覺得自己應(yīng)該是個體驗派，我作品集里的東西都沒有脫離我的生活圈。
比如說，陳丹青在局部有一集，說了梵高。他說：“憨人畫畫有不一樣的好看。技法的生疏并沒有影響畫面”。讓我很是震驚。因為我高考的時候?qū)I(yè)成績并不好，我專業(yè)上的不自信也源于我自認(rèn)為畫畫功力不夠。但是陳丹青說了那些之后，一定程度上安撫了我，讓我對自身有了新的額感悟。
后來我去看了一部電影《摯愛梵高》，我看到他的畫被打在大熒幕上。我突然覺得，技巧確實沒有實實在在被他的外在呈現(xiàn)，所帶給我的感動來的震撼吧……
于是我開始思考，如果我沒有這么高的畫技，要怎么彌補自己的短板……比如說有一個方法就是增加形式感，或者內(nèi)涵。這些生活上的經(jīng)歷和過程都在幫助我完成從被動到主動的轉(zhuǎn)變。也使得我在插畫這條道路上走得更深更遠(yuǎn)吧。
關(guān)于插畫專業(yè)
Q1：平時在作品集創(chuàng)作上有哪些獲取靈感的方式么？
A1：我每一個主題都是一開始就定好方向的，后期再慢慢確定落實。每一個項目開始的時候，我就去搜索一下資料，看看節(jié)目，聽聽相關(guān)的電臺。
只是有一個漫畫訪談，是我提前一年開始準(zhǔn)備的。因為是一個采訪，我后來還去找了一些老小區(qū)采風(fēng)拍照。平常也會積累很多素材，畫畫積累得少。文字記錄比較多一點。習(xí)慣用手機備忘錄或者和別人聊天錄音來備份靈感。
Q2：對自己的作品集最滿意的項目是哪個？可以做一下項目介紹、講解項目其中的創(chuàng)作理念和思維么？
A2：最滿意的就是第一個項目-漫畫訪談。（但是我在作品集規(guī)劃的時候，放到了最后來做）內(nèi)容就是四個20出頭的年輕人的生活狀態(tài)，家庭和大學(xué)環(huán)境對他們的影響。其中有一個是我自己。
我用了一年時間記錄了幾位大學(xué)生在生活和未來面對的困頓?；旧?，我會保持每一兩個月就和他們單獨聊幾個小時，然后記錄下來，有時候還會拍照。這個作品的思維，和我真實大學(xué)生活的思維是完全逆轉(zhuǎn)的。日常生活里，不會有人特意來和你講她的成長或者想法。所以最后，其實是這一年對話的提煉。
我在做這個作品之前，有一部叫《出路》紀(jì)錄片上映了，還有彭老師給我推薦了英國一個紀(jì)錄片《7up》。我都看完之后，覺得這兩個紀(jì)錄片的內(nèi)在核心還是主要講階級和社會問題。
我聯(lián)想到自己大概20歲之后，也會開始感覺到壓力和責(zé)任。但是好像社會默認(rèn)年輕人就該順其自然的承受這些，沒有人關(guān)注他們的糾結(jié)還有為什么作出一些選擇。
有時候覺得年輕人挺累的，我想讓被采訪的對象通過和我聊天把內(nèi)心的道德包袱放下來。畢竟，他們很容易就會在生活里被說“懶惰，逃避，不孝”。其實我覺得不是這樣的?？赡苊總€人都做了或多或少的抗?fàn)?，只是有的成功了，有的沒有成功而已。
Q3：在項目創(chuàng)作過程有遇到一些挑戰(zhàn)性問題么，又如何解決的呢？
A3：最挑戰(zhàn)的問題，不是作品創(chuàng)作，是排版！排版基本上是王理老師的協(xié)助和指導(dǎo)，如果沒有他，我不能想象我的作品集之路，盡頭是多么的漫長和遙遙無期！我雖然會基本的AI，但是就沒有圖片和文字排版的概念，太痛苦了！在這里由衷表示對王老師的萬分感謝！
Q4：學(xué)習(xí)設(shè)計之后，有養(yǎng)成特別的習(xí)慣么？
A4：邊畫畫邊聽電臺。有背景音，比較放松。有個故事FM，還有一席，都是我的每日背景音。
Q5：平時學(xué)習(xí)遇到瓶頸，喜歡什么樣的方式來宣泄情緒？
A5：喜歡癱著看武林外傳。微博上有一個武林外傳粉絲博，我后來發(fā)現(xiàn)我不是一個人。全是上班族或者考研黨，全靠這個續(xù)命，維持學(xué)習(xí)動力哈哈哈~
ACG助力
Q6：申請總共準(zhǔn)備了多長時間？申請過程是怎么樣的呢？
A6：大概一年左右。我的英語底子很差，從大三開始一邊學(xué)英語，一邊做作品集，還有學(xué)校的課程。這感覺太酸爽了～
作品集一開始做的很慢，可能我自己在適應(yīng)吧，不斷調(diào)整自己的狀態(tài)去跟上老師的節(jié)奏，大概做到第三個項目，雖然一樣耗時，但是我自己覺得作品呈現(xiàn)比以往要豐富且有深度多了，其中如果沒有老師時時的督促和指導(dǎo)，以我自身的性格可能一年也完成不了~
Q7：如何了解到ACG？為什么選擇ACG，ACG的老師都提供了怎樣的幫助？
A7：是我的留學(xué)中介推薦的，ACG的老師講，我們中國學(xué)生在國外學(xué)習(xí)其實是有問題的，需要一個提前學(xué)習(xí)的過程。我覺得很有道理，這相當(dāng)于跑的慢的比賽允許搶跑，還是很誘人的。
通過老師們對我的“徐徐誘之”，我慢慢的融入了這個大家庭，無論在生活還是學(xué)習(xí)上，她們就好像大家長一樣對關(guān)心我的學(xué)習(xí)進度，像是回家后的狀態(tài)，和我媽媽生怕我吃不飽穿不暖的心情是一樣的吧。
Q8：對于未來海外留學(xué)生活，有哪些計劃？
A8：我在考慮gap一年，調(diào)整一下身體狀態(tài)。出去旅游工作一段時間，我想去新疆和摩洛哥，那種想想就熱情洋溢的地方，就和我目前的狀態(tài)反差大的地方很吸引我。
送給正在留學(xué)路上努力的學(xué)弟學(xué)妹們的話
人生的比賽這么多
每一場原來都可以搶跑
希望學(xué)弟學(xué)妹們能夠主動去學(xué)習(xí)
去充實自己吧！
導(dǎo)師評價
W一直是個努力的學(xué)生，每次上課都很認(rèn)真，作業(yè)完成度也很高，很有自己的想法。課下會搜集很多資料并積極思考。她的專業(yè)老師彭老師也付出了很多努力，給她看了大量優(yōu)秀案例，并分析出她最擅長的方面，最終做出的成品不僅充分展示了學(xué)生獨特的個人風(fēng)格，還有超強的繪畫技巧和創(chuàng)意思維。
W在ACG學(xué)習(xí)一年時間，最終能獲得多所名校的offer，跟自己的努力和老師的付出分不開，希望她未來能越走越遠(yuǎn)！
