什么是有個性的學生？當你點開這個標題時，祁帆就開始了她的故事。她有豐富的國內外多元文化學習經歷，用藝術的語言追逐夢想。2019年8月26日，她的個人作品展即將開幕...
有些人會漸露平庸
有些人會小有所成
還有人會出類拔萃
但你偶爾才能遇上一個 光彩奪目的人
——電影《怦然心動》
Q與裝置作品 《楚門的世界》
什么是有個性的學生？當你點開這個標題時，Q就開始了她的故事。她有豐富的國內外多元文化學習經歷，用藝術的語言追逐夢想。2019年8月26日，她的個人作品展即將開幕...
1、積累生活也是一種樂趣
中學期間的Q經歷非常豐富，她在課余時間加入了金帆合唱團，參加過很多演出節(jié)目。她也參加了學校排球隊、長跑隊，熱愛多種體育活動。在美國學習期間組織過中美文化交流活動，從策劃到組織活動她都有參與其中，并擔任了非常重要的主持人的角色。
值得一提的是，8年級時祁帆和朋友創(chuàng)辦了支教組織“The Grey Child”。
“The Grey Child”直譯為“灰色的孩子”，它象征著一些需要幫助的孩子們。他們的童年可能因為環(huán)境、個人及家庭等因素被蒙上了“灰”。他們不能接受良好的教育、承擔不起買書的費用、甚至沒有購買渠道，我們要做的是為他們打開探索世界的大門。
創(chuàng)辦之初僅僅是舉辦募捐活動，并將募集到的圖書等物品捐贈給第三方，轉交給孩子們。但是問題來了，“我們發(fā)現(xiàn)直接將書寄出，并不能得到第一時間的反饋，也不能全面了解他們的受教育情況等等”，所以她們決定親自到大山深處，將書籍和知識帶給他們，并建立了同名公眾號方便大家交流。她說捐書支教就是這個組織的目的。
每一次活動都有中、英語言的兩篇文章介紹
通過豐富的學校生活和課外實踐活動，Q認識到生活是多元且復雜的，這成為了她今后創(chuàng)作的重要素材和靈感來源。
2、轉“畫”生活
Q七歲接觸畫畫，啟蒙老師是一位央美畢業(yè)的畫家，非常有自己的想法。老師根據Q感興趣的內容進行引導，帶她嘗試不同的繪畫表達。Q的繪畫學習充滿了自主性，即使年齡尚小，她的啟蒙老師也很尊重她的想法，這為她今后的創(chuàng)作帶來了更多可能性。
插畫作品 《頭骨》
插畫作品《泥巴 泥巴》其一
去年，她來到ACG當代藝術插畫工作室，接受專業(yè)的插畫培訓。在工作室學習的過程中，陸續(xù)完成了插畫作品《頭骨》、《泥巴 泥巴》、《語言工廠》系列、油畫自畫像《我》和版畫作品《夢境歷險》等等。
油畫作品 《自畫像——我》
盒子和解構是Q自畫像作品《我》的核心概念。對于Q來說，盒子是一個情緒釋放的空間，也是能讓自己找到安全感的場所。Q希望通過拆解自己的身體結構來表達自己的內心世界。
插畫作品《語言工廠》
1.墨西哥 2. 芬蘭 3. 意大利 4. 荷蘭
系列作品《語言工廠》的創(chuàng)作要說到Q在美國念高中的日子，當時她在學習西班牙語，這段經歷讓她開始關注不同國家語言和文化的差異，還有其中起源和發(fā)展的有趣故事。在旅行的過程中，Q把自己善于觀察的特點發(fā)揮了起來，通過速寫、攝影等方式將各國有代表性的視覺元素記錄下來，這些平日里的積累，成為了創(chuàng)作《語言工廠》的重要啟發(fā)。
《語言工廠》內含豐富細節(jié)，歡迎到她的個人作品展一探究竟！
版畫作品《夢境歷險》
“藝術來源于生活而高于生活，它們相互依存，相互促進。脫離了生活的藝術也就失去了其價值。”這一點祁帆也非常認可。在創(chuàng)作《夢境歷險》時，她說“生活是我創(chuàng)作藝術作品最重要的靈感來源，我喜歡觀察生活、觀察身邊的人。在我看來，生活是非常復雜且具有多面性的?！?/span>
藝術家通常被人認可的一點是善于觀察，并通過多角度的觀察發(fā)現(xiàn)藝術創(chuàng)作的靈感，再通過不同的表現(xiàn)手法將觀點融進藝術作品中?！秹艟硽v險》中我們能看到有祁帆本人，有她討厭的質感粘膩、眼睛無神的金魚，她將恐懼、焦慮、逃避等負面情緒比作了金魚。另一方面，她將自己置身于金魚生活的水里，而不是將自己和金魚區(qū)分開來，側面表達出她認為生活復雜，“生活中并不都是我喜歡、我愿意、我想去做的事。”搜集到這些靈感，于是創(chuàng)作出《夢境歷險》。
教師團隊說
崔筱
英國金士頓大學
插畫專業(yè)
曾任日本TOEIC道場-似顏繪項目簽約畫手，曾任人民郵電出版社合作插畫師。擅長敘事性插畫和多種材料應用。鼓勵學生在探索和調研的過程中表達自我感受，并做到言之有物，在實踐過程中充分發(fā)揮實驗精神和批判性反思的設計精神。
Q是個很感性的學生，她熱愛嘗試，她好奇心旺盛，她有忿忿不平的小情緒……這些情感的堆疊就像她的主題體現(xiàn)出的聲調一樣，推動她，阻礙她，激勵她，擁抱她。而大量的靈感迸發(fā)在我們溝通中微妙的一秒。從開始生澀又有些艱難地尋找這一秒，到后期無數精彩的一秒將我們淹沒，她仿佛進入了一個神秘的洞穴，又像偶得柯勒律治之花的幸運者。從發(fā)現(xiàn)，到捕捉再到展現(xiàn)這一秒的美妙。Q通過不斷的學習和探索展示了她的感受，她的觀點和她有趣的態(tài)度。而在未來，她會將自己的視覺詩篇越寫越美。
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DK老師點評：Q是一個想法很多、心思細膩并且熱情洋溢的學生，她以前沒有經過很系統(tǒng)的繪畫技法訓練，做的作品不夠成熟，來到工作室全部重新學習，好在進步非常快，后期的作品非常令人滿意。對自己喜愛的藝術家進行研究和學習讓她的作品能夠迅速成型。
在辦展方面，這次她的策展人劉瀚陽老師也是皇藝畢業(yè)的專業(yè)老師。高中生舉辦個展不僅是國內、在國外都是非常少的，考慮到她還要出國學習，在英美的藝術學科教育中展覽是必不可少環(huán)節(jié)，本次個展的意義就是學生通過整個布展到開展再到觀者對作品的回饋，可以充分再認識自己作品的價值和不足之處。我們老師會全方位的幫助她了解辦展的各個步驟，對她個人經驗的積累非常有好處。
3、“盡全力去追”
Q認為，插畫是一個不僅可以傳遞信息，同時也能表達自己內心想法的一門藝術方式。剛接觸插畫的時候，Q也迷茫過一段時間：插畫是什么？我到底要畫什么？我怎么畫？這幾個問題一直在腦中縈繞。剛開始動筆畫的時候，畫一幅畫都要重畫很多稿，一邊畫一邊學一邊改。正是靠著這樣不斷地練習積累和老師耐心的指導，Q的繪畫技法和畫面表現(xiàn)力慢慢有了質的飛躍。
談起展覽的名字，Q想了想說：“我很喜歡數字7，所以當時很想用數字7作為展覽的一個元素。又想到7正好和自己姓能聯(lián)系上，就取了‘柒祁啟器’的諧音，把漢字都換成數字7，加了聲調?！?/span>
在籌備展覽的過程中，Q發(fā)現(xiàn)這次個人作品展與以前在美國參加過的展覽很不一樣，以前是將作品整理好交給展方，一切由展方負責。本次個展是一次前所未有的經歷，從選作品到裝裱，遇到了很多問題。Q非常感謝ACG的老師們耐心的指導，最終能全方位的展示她的作品和思想。
在眾多展出作品中，Q想提前劇透給大家一部動畫短片《under the rose》，讓我們先來看一下↓
這是一部給患有抑郁癥的朋友創(chuàng)作的作品，本意是通過朋友日常的生活狀態(tài)轉化成動畫畫面，從細節(jié)和觀看者的角度出發(fā)，傳遞一個信息“我在試圖理解你”。充電是每天的必須步驟，這里的充電意指生理和心理的雙重休息和重啟的過程，她將生活中發(fā)生的糟糕實踐和狀況比喻成消耗電量的元兇。但即使如此，我們還是懷揣著對生活的熱愛和對明天的向往，這種希望就是影片中的紅玫瑰。通過觀察朋友并最終成片，Q用最細膩的動畫語言表達出善良的心，看到影片的朋友一定也能感受到她的愛！
4、未來可期
媽媽的寄語
Q，媽媽希望你在藝術的世界里，播種放飛你的思想，挖掘有趣的靈魂，成為一名有思想的藝術家。希望把你的善良、友善帶給身邊的人，通過藝術語言表達對他們的關懷和愛意，成就夢想！我為你感到驕傲！人生路很長，堅持做自己，堅持自己的夢想，我們永遠支持你！
在此，我由衷的感謝ACG團隊支持，特別是在DK老師、小花老師、Li老師等專業(yè)輔導團隊的陪伴和包容下，一步一步走過來，走到今天的成績，再次由衷的感謝你們！
Q 先聲畫廊個人作品展
展覽時間：8.26下午4點——8.30下午6點
畫廊地址：北京市酒仙橋路2號798藝術區(qū)
展覽包括插畫、油畫、版畫和裝置拼貼作品
采編：七七
特邀嘉賓：Q
感謝純藝工作室：小花老師、Li老師、DK老師
還有Q媽媽接受采訪
特邀編輯：純藝工作室宋晨老師
