Y是一個非常聰明的學(xué)生，他的創(chuàng)意想法獨具視角，雖然本科是服裝方向?qū)I(yè)，但在視覺傳達設(shè)計思維方面比較有靈性，領(lǐng)悟與接收能力都相對較強，通過對于作品集項目設(shè)計體系的學(xué)習(xí)，利用自己跨專業(yè)背景的優(yōu)勢將知識融會貫通，對于作品打磨也是精雕細琢，鍥而不舍。
純藝術(shù)的高雅＋設(shè)計的“銅臭味”＝視傳？這話是他說的！本期案例專訪來自遼寧師范跨專業(yè)申請的Y，看看他是如何一路披荊斬棘拿下2枚倫藝重磅offer的吧！
我的 · 作品集
我最喜歡的項目就是我的-衣柜拯救大行動，創(chuàng)作靈感來源于我的大學(xué)室友，他的衣柜經(jīng)常擺滿了衣服，甚至放不下要擺到床上，為了解決他衣柜衣服過多的問題，從而產(chǎn)生了創(chuàng)作靈感。
創(chuàng)作過程緊緊跟著我的老師走，從調(diào)研到頭腦風(fēng)暴都是在我老師的幫助下完成的，老師說過我從她那里學(xué)到最多的東西就是調(diào)研，因為調(diào)研是完成作品集創(chuàng)作中最重要的一個環(huán)節(jié)。
遇到 · 困難
在學(xué)習(xí)中遇到的問題就是我是轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生，從來沒有學(xué)過視覺傳達設(shè)計，對軟件極其不熟悉，導(dǎo)致很多想法并不能實現(xiàn)，但感謝我的老師對我細心教導(dǎo)，不厭其煩的幫助我，另外我還有個問題就是比較懶惰，感謝督導(dǎo)老師的催促，我才能堅持完成作品集的創(chuàng)作，而且還拿到了夢校的OFFER。
未來 · 規(guī)劃
未來的規(guī)劃還是以學(xué)業(yè)為主，能到這么頂級學(xué)校的OFFER，我一定要珍惜學(xué)習(xí)機會，好好把碩士讀完，鍛煉自己的自主學(xué)習(xí)能力，堅持夢想，但也要去工作中尋找經(jīng)驗，磨磨性子。
學(xué)長 · 建議
我對學(xué)弟學(xué)妹們提出以下幾點建議，一定要聽老師的話，堅持學(xué)習(xí)，不要懶惰，端正心態(tài)，學(xué)習(xí)作品集不是一件簡單的事情，但是我們要保持初心，保持對學(xué)習(xí)的熱情，祝學(xué)弟學(xué)妹們都能考上心儀的學(xué)校。
作品集項目導(dǎo)師點評
耿老師
中國美術(shù)學(xué)院
倫敦藝術(shù)大學(xué) 中央圣馬丁學(xué)院 碩士
作品“Mind The Gap”在倫敦展出
中國國際旅游總公司 倫敦地區(qū) 平面設(shè)計師
The Champs（UK）平面設(shè)計師
為IDEO設(shè)計公司Human Centered Design設(shè)計項目
并得到倫敦地區(qū)積極的社會反響
ACG視覺傳達明星導(dǎo)師
Y是一個非常聰明的學(xué)生，他的創(chuàng)意想法獨具視角，雖然本科是服裝方向?qū)I(yè)，但在視覺傳達設(shè)計思維方面比較有靈性，領(lǐng)悟與接收能力都相對較強，通過對于作品集項目設(shè)計體系的學(xué)習(xí)，利用自己跨專業(yè)背景的優(yōu)勢將知識融會貫通，對于作品打磨也是精雕細琢，鍥而不舍。
申請國外院校的作品集當中，對于設(shè)計思維以及完整設(shè)計過程的呈現(xiàn)要求較高，多數(shù)在國內(nèi)傳統(tǒng)的設(shè)計學(xué)習(xí)當中完成的作品，對于過程的記錄相對較薄弱。然而能在短期時間，將設(shè)計思維和設(shè)計的整體架構(gòu)完整化體系化，這體現(xiàn)出學(xué)生良好的學(xué)習(xí)能力，以及刻苦的實踐態(tài)度。楊同學(xué)最終成功收獲offer與他的努力和督導(dǎo)老師的辛苦都是不可分割的。從最一開始對于設(shè)計流程的模糊認知，到最終可以完成每一個項目的完整過程思路，楊巖洲同學(xué)的成長進步所有老師都看在眼里。
在制作作品集的過程當中，學(xué)生不僅僅收獲了優(yōu)秀大學(xué) offer 帶來的成就和喜悅，最重要的是他們對于國外設(shè)計流程，批判性設(shè)計思維，解決問題方法， 自我作品評估價值等等知識點的提前認知。這對于他們未來進入到國際化視野的設(shè)計學(xué)習(xí)和工作當中都是受益匪淺的。楊巖洲同學(xué)在學(xué)習(xí)過程當中的表現(xiàn)也是可圈可點的，當然在未來的學(xué)習(xí)當中，可以再接再厲，保持對于設(shè)計問題的敏銳頭腦，體系性的思維方法，這都是老師對于你的希冀。
督導(dǎo)老師：劉老師
ACG金牌督導(dǎo)
七年藝術(shù)教育行業(yè)經(jīng)驗
不完成作業(yè)不好使
不來仔細我等你的“鐵面”姐姐！
第一次接觸這個學(xué)生是2018年，第一個項目是拯救大衣柜。因為是服裝轉(zhuǎn)視覺傳達，所以第一個項目做了和服裝相關(guān)的項目。讓很多老師拍自己家的衣柜做素材。學(xué)生性格很積極陽光，經(jīng)常來學(xué)校自習(xí)。雖然說做作品集的時間充足，還是屬于那種最后時刻才會交出答卷的性格。自己對自己的項目很有主見，頭腦很靈活。最大的進步就是在強迫癥這一塊有很大的改善，而且對于自己的想法有落地。
你也想學(xué)習(xí)視覺傳達嗎？
你也想像楊學(xué)長一樣優(yōu)秀嗎？
你也想拿到夢校的OFFER嗎？
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邁出實現(xiàn)藝術(shù)名校夢的第一步吧！
