只要向著更高目標(biāo)努力,結(jié)果一定是比你安于現(xiàn)狀要好。
卡內(nèi)基梅隆大學(xué)CMU交互設(shè)計(jì)專業(yè)常年穩(wěn)居全美第一,關(guān)注的是人與人之間相互作用的關(guān)系和人與被設(shè)計(jì)的世界和自然之間的關(guān)系。它涉及產(chǎn)品語(yǔ)義學(xué)、品牌體驗(yàn)、多媒體、智能設(shè)備、城市道路、大型信息系統(tǒng)等等內(nèi)容。所以,每年申請(qǐng)CMU交互設(shè)計(jì)的人數(shù)眾多,競(jìng)爭(zhēng)慘烈。CMU在嚴(yán)格把控作品集的同時(shí),還會(huì)在語(yǔ)言成績(jī)上設(shè)立高門檻,嚴(yán)格控制招生人數(shù),異常難以申請(qǐng)。
我們今天專訪的主角就是一位喜歡科技的漂亮小姐姐,可愛(ài)鬼馬,活潑有趣,加入ACG大家庭后,最終拿到了卡內(nèi)基梅隆大學(xué),加州藝術(shù)學(xué)院的offer!
01 與科技的結(jié)合是未來(lái)的發(fā)展方向
Q:是什么原因選擇了轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)交互專業(yè)?
本科學(xué)的是工業(yè)設(shè)計(jì),本身就有一定的設(shè)計(jì)基礎(chǔ),再加上對(duì)設(shè)計(jì)的喜愛(ài),所以未來(lái)想要做一名設(shè)計(jì)師。選擇交互設(shè)計(jì)是覺(jué)得交互在設(shè)計(jì)領(lǐng)域的可能性更加多樣,與科技的結(jié)合是未來(lái)的發(fā)展方向。
▲ 作品集片段
Q:項(xiàng)目或者作品中比較滿意的是哪個(gè)?
每一個(gè)項(xiàng)目我都是盡力做到自己比較滿意,就挑一個(gè)做的時(shí)間最長(zhǎng)的項(xiàng)目來(lái)說(shuō)吧。我跟鄭晨老師在四月份就開(kāi)始了有關(guān)海洋污染的一個(gè)交互裝置的項(xiàng)目,沒(méi)想到這個(gè)項(xiàng)目做了快半年才結(jié)束。項(xiàng)目的靈感來(lái)自于微塑料這個(gè)本世紀(jì)新出現(xiàn)的海洋污染與人類、海洋、海洋生物之間的聯(lián)系。
主題很快就確定下來(lái)了,前期調(diào)研的資料也比較好找,但是交互裝置十分考驗(yàn)我的動(dòng)手能力。初期與鄭晨老師試遍了模型室里的材料,方案改進(jìn)過(guò)好幾版才最終確定下來(lái)可行能動(dòng)起來(lái)的方案。后來(lái)再加上需要連接電路上傳代碼,才能與人交互,又做了幾個(gè)月。最后為了保證裝置的美觀完整,整體重新設(shè)計(jì)了外殼、電路在裝置中的走線方式以及加入了風(fēng)力和微塑料這個(gè)元素,終于完成了制作以及拍攝工作。
▲ 作品集片段
02 幾乎不用糾結(jié)就選擇了ACG
Q:怎樣了解到的ACG,是什么原因選擇ACG助力你的申請(qǐng)?
當(dāng)時(shí)是朋友推薦加上自己網(wǎng)上搜尋吧,比對(duì)了北京比較有名的幾家作品集機(jī)構(gòu)后選擇了ACG。ACG的作品集顏值很高而且內(nèi)容非常豐富,創(chuàng)意也很好,還有就是遇到非常全知全能的王婷老師為我講解交互設(shè)計(jì)以及相關(guān)院校,被她的認(rèn)真負(fù)責(zé)以及專業(yè)程度所征服,所以幾乎不用糾結(jié)就選擇了ACG。
Q: 在ACG對(duì)哪位老師的印象最為深刻?
印象最深刻的還是我的主線老師張老師,她真的非常厲害,幾乎我每說(shuō)一個(gè)想法她都可以在幾秒內(nèi)給出完善的建議以及令我震驚的創(chuàng)新。更不用說(shuō)她在其他方面的多才多藝,幾乎是全能的女神老師。其實(shí)交互工作室的每一位老師都是寶藏老師,帶我項(xiàng)目的老師就不多說(shuō)了,專業(yè)能力真的非常棒,就連督導(dǎo)老師也身懷絕技。
我的督導(dǎo)老師劉濤老師平時(shí)看起來(lái)的工作就是忙著給我排課,關(guān)心我的整個(gè)申請(qǐng)進(jìn)度。但在我為我的藝術(shù)裝置的電焊工作焦頭爛額之際,挺身而出三下兩下教會(huì)我如何焊接,我當(dāng)時(shí)都看傻了,還指導(dǎo)我完成了最后網(wǎng)站的建立。
▲ 作品集片段
Q: 在ACG有什么比較意外的收獲?
在ACG,一開(kāi)始就與我制定了整個(gè)作品集的項(xiàng)目規(guī)劃,這是基于我申請(qǐng)的院校喜愛(ài)的風(fēng)格所制定的,所以規(guī)劃十分清晰。然后就是對(duì)我專業(yè)能力的提升有非常大的幫助,我也在項(xiàng)目過(guò)程中學(xué)到了更多的設(shè)計(jì)方法,并了解到自己的擅長(zhǎng)與興趣。此外,在整個(gè)申請(qǐng)期間不光要做作品集還要學(xué)習(xí)托福、GRE,每一位老師都日常關(guān)注我的考試成績(jī),并且鞭策我激勵(lì)我,教會(huì)我如何在如此繁忙的申請(qǐng)季平衡自己的各方面學(xué)業(yè)。
▲ 創(chuàng)作進(jìn)行時(shí)
03 經(jīng)驗(yàn)就是要聽(tīng)老師的話
Q:為什么選擇申請(qǐng)卡梅?申請(qǐng)過(guò)程有什么趣事可以分享嗎?
選擇卡梅首先是因?yàn)榭返慕换ピO(shè)計(jì)一直是我心目中最厲害的,老師們也總在推薦這個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。并且卡梅的計(jì)算機(jī)也很強(qiáng),我自身基礎(chǔ)比較薄弱可以向這所學(xué)校取長(zhǎng)補(bǔ)短。
我申請(qǐng)的ETC項(xiàng)目是與游戲娛樂(lè)相結(jié)合的交互項(xiàng)目,我自身對(duì)這方面比較感興趣,但是沒(méi)有游戲相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。好在最后一個(gè)項(xiàng)目與劉老師一起做了一個(gè)游戲,讓我了解了整個(gè)游戲的開(kāi)發(fā)過(guò)程以及與交互設(shè)計(jì)的關(guān)系。年底的時(shí)候還參與了ACG與南加大合作的游戲workshop,感覺(jué)十分有意思。就在選擇項(xiàng)目的時(shí)候?qū)⑺尤肓宋业纳暾?qǐng)范圍。
面試的話,本身是預(yù)約了在北京的希爾頓面試,后來(lái)因?yàn)橐咔楦脑诹司W(wǎng)上面試。面試官一開(kāi)始非常嚴(yán)肅,我幸好提前看了面經(jīng),基本上問(wèn)的問(wèn)題我都準(zhǔn)備過(guò),所以除了一個(gè)問(wèn)題卡了一下其他基本很順利地回答完了。最后面試官終于微笑起來(lái),還與我聊了聊中國(guó)的疫情。
Q:申請(qǐng)過(guò)程中做了哪些準(zhǔn)備?通過(guò)哪些方式獲取靈感呢?
總體分為三步來(lái)準(zhǔn)備的,第一步就是經(jīng)過(guò)調(diào)查明確了自己未來(lái)的方向以及作品集的創(chuàng)作方向,第二步是準(zhǔn)備申請(qǐng)所需要的材料比如作品集、托福GRE,第三步是選擇適合自己的項(xiàng)目并且按照項(xiàng)目的要求準(zhǔn)備文書推薦信等材料。
我不同項(xiàng)目獲得靈感的來(lái)源不一樣,有的可能來(lái)自于自己的一些反思,或者自己的興趣愛(ài)好,有的就是會(huì)上網(wǎng)查找一些相關(guān)資料并且找到靈感。(有條不紊 非常驕傲)
▲ 作品集片段
Q:在創(chuàng)作過(guò)程中,你遇到過(guò)哪些有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題?是如何克服的呢?
幾乎每周上完課的作業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一個(gè)挑戰(zhàn),因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)幾乎都是全新的東西。最有挑戰(zhàn)的應(yīng)該就是拼貼的工作,我本身不是藝術(shù)生不太習(xí)慣藝術(shù)的表達(dá),所以對(duì)自己的拼貼很沒(méi)有自信。一開(kāi)始就總是拖延這個(gè)作業(yè)的完成,后來(lái)老師們給我看了很多拼貼的作品又幫我確定了拼貼的主題,在一次又一次被diss重新做之后,終于達(dá)成了看得過(guò)去的標(biāo)準(zhǔn)。(提到困難笑容逐漸凝固)
▲ 作品集片段
Q:拿到卡梅的offer有什么經(jīng)驗(yàn)想和大家分享?
作品集創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)就是要聽(tīng)老師的話,要是能保質(zhì)保量地完成所有老師交給的任務(wù),理解好老師的思路,基本結(jié)果都會(huì)很不錯(cuò)。我一開(kāi)始對(duì)作品集也會(huì)有一些自己的想法,但事實(shí)證明效果并不好,還是改成了老師的建議。
我是DIY申請(qǐng)的學(xué)生,所以在申請(qǐng)過(guò)程中自己做了很多工作,深入了解了很多項(xiàng)目。這樣的好處是自己是最了解自己的興趣和擅長(zhǎng)的,可以精準(zhǔn)選擇項(xiàng)目,壞處就是投入的時(shí)間精力比較多。還好ACG的老師們都無(wú)償為我提供了各方面申請(qǐng)的幫助,還在收到offer后第一時(shí)間為我推薦校友,往屆的學(xué)姐,真的十分感謝交互工作室的所有老師們。
04 永遠(yuǎn)要向著自己的夢(mèng)想沖沖沖
Q:對(duì)于即將要開(kāi)始的海外留學(xué)生活,有哪些計(jì)劃呢?
計(jì)劃現(xiàn)在還得依照疫情來(lái)定,不知道簽證什么時(shí)候可以開(kāi)放。(愁容滿面 在線撓頭)
Q:對(duì)于自己的未來(lái)有什么樣的規(guī)劃呢?
我計(jì)劃就是先在卡梅學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí),在做項(xiàng)目中感受自己未來(lái)工作想具體做哪方面的,畢業(yè)之后考慮在美國(guó)實(shí)習(xí)一段時(shí)間,最終還是會(huì)回國(guó)發(fā)展的。
Q:有沒(méi)有想對(duì)學(xué)弟學(xué)妹說(shuō)的話或者建議?
建議就是永遠(yuǎn)要向著自己的夢(mèng)想沖沖沖,我的理解是就算可能目標(biāo)太過(guò)遙遠(yuǎn),周圍所有人都說(shuō)你沒(méi)有太大希望,但是只要向著更高目標(biāo)努力結(jié)果一定是比你安于現(xiàn)狀要好的。
▲ 作品集片段
05 作品集導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)
專業(yè)導(dǎo)師:鄭老師
IIDS 北京交互工業(yè)工作室
利茲大學(xué)-數(shù)字與交互設(shè)計(jì)
以pass with distinction的優(yōu)秀畢業(yè)成績(jī)畢業(yè)于英國(guó)利茲大學(xué),并同時(shí)受導(dǎo)師推薦進(jìn)入Beyond Consulting Ltd.(UK)咨詢公司任APP端交互設(shè)計(jì)師。曾先后代表公司參與與BBC合作調(diào)研,參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大會(huì)。學(xué)術(shù)上,著有EI收錄論文一篇,多項(xiàng)實(shí)用新型專利和設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)。
更多鄭老師關(guān)于交互的見(jiàn)解以及工作室信息
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小房是一位標(biāo)準(zhǔn)的北京小妞,對(duì)他人的稱呼一定是“您”(請(qǐng)自動(dòng)帶入北京口音)。每次她來(lái)工作室都會(huì)感受到她的活力四射,也同時(shí)會(huì)感受到她身上的慵懶和隨意,和她上課的時(shí)光更像是一對(duì)“北京癱”激情洋溢地在嘮嗑。
但是她的動(dòng)手能力卻一點(diǎn)都不“癱”,在我們不斷推敲和進(jìn)化草模的時(shí)候,她總能有一些奇思妙想讓模型以更簡(jiǎn)單的方式來(lái)達(dá)到我們想要的效果。偶爾,她也會(huì)偷點(diǎn)小懶,但是在我的“逼迫”下她每次都可以重整旗鼓并激情地投入交互裝置的制作中。
更令人驚喜的是,她優(yōu)秀的理解能力,和她上課不需要一板一眼地讓她去模仿。梳理清了思路之后,她就會(huì)留下一句“好的,那我自己發(fā)育發(fā)育”。幾天之后,她就會(huì)給我一份令我滿意的設(shè)計(jì)。
偶爾,她會(huì)消失一段時(shí)間,再次出現(xiàn)的時(shí)候,就會(huì)驕傲的告訴我“我托福(或者GRE)又高了幾分”。她在整個(gè)過(guò)程中,始終都有一個(gè)自己的時(shí)間規(guī)劃,從未因?yàn)橥瑫r(shí)準(zhǔn)備作品集和標(biāo)化而表現(xiàn)出焦慮。
最后,感謝一直在努力的小房,感謝整個(gè)北京交互產(chǎn)品工作室,感謝申請(qǐng)團(tuán)隊(duì)的各位老師。眾人拾柴火焰高,這個(gè)完美的“終點(diǎn)”離不開(kāi)所有人的幫助。也希望這個(gè)小火苗在CMU努力地發(fā)光發(fā)熱,你的“起點(diǎn)”才剛剛開(kāi)始。