本科專(zhuān)業(yè)
一.School of architecture 建筑學(xué)院
卡耐基梅隆大學(xué)的建筑學(xué)院的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)令人興奮、多學(xué)科的活動(dòng)，包含綜合創(chuàng)意設(shè)計(jì)、社會(huì)責(zé)任、歷史視角、卓越的技術(shù)和全球環(huán)境展望。五年制課程會(huì)使建筑系的本科學(xué)位的得到廣泛的認(rèn)可并獲得廣大的就業(yè)機(jī)會(huì)。建筑學(xué)院正在尋求不同背景、興趣和創(chuàng)造性的潛力的學(xué)生，以及對(duì)建筑所有多方面的體系結(jié)構(gòu)有著特殊激情的學(xué)生。
二.School of Art 藝術(shù)學(xué)院
卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的藝術(shù)學(xué)院旨在尋求才藝多樣、興趣廣泛的學(xué)生，其中藝術(shù)藝術(shù)能力、學(xué)業(yè)成績(jī)和領(lǐng)導(dǎo)能力都是重要因素。這些能力體現(xiàn)在申請(qǐng)人的藝術(shù)作品集、成績(jī)單、標(biāo)準(zhǔn)化分?jǐn)?shù)、課外活動(dòng)、推薦信和個(gè)人陳述中，即申請(qǐng)人需要充分準(zhǔn)備這些資料。另：所有申請(qǐng)人都被視為僅秋季學(xué)期入學(xué)。
藝術(shù)管理專(zhuān)業(yè)
社會(huì)鼓勵(lì)有天賦的人追求藝術(shù)管理生涯，其形式包括開(kāi)藝術(shù)展、管理劇院、策劃大型藝術(shù)節(jié)目，或通過(guò)其他方式來(lái)建立公眾對(duì)藝術(shù)的支持。該學(xué)位課程有可能同時(shí)涉及課堂教學(xué)和在已從事藝術(shù)管理的領(lǐng)導(dǎo)人的指導(dǎo)下的某些教學(xué)形式。
美術(shù)藝術(shù)研究專(zhuān)業(yè)
傳統(tǒng)藝術(shù)的畢業(yè)生可以從事相當(dāng)廣泛的職業(yè)領(lǐng)域，包括攝影、電影及電視和平面造型設(shè)計(jì)；還有在一些非盈利部門(mén)從事有關(guān)博物館、藝術(shù)畫(huà)廊、社會(huì)福利及學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)中的挑戰(zhàn)性的工作。這個(gè)學(xué)位的課程將會(huì)包括研究傳統(tǒng)藝術(shù)在歷史文化方面的重要性，還有機(jī)會(huì)進(jìn)一步發(fā)展自己在其他方面的興趣，例如油畫(huà)，雕塑，攝影或制片等方面。
戲劇/劇場(chǎng)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)
這個(gè)領(lǐng)域的課程能讓學(xué)生對(duì)戲劇藝術(shù)的各個(gè)方面有一個(gè)總體的了解，其中包括戲劇史、表演與導(dǎo)演技巧、燈光和場(chǎng)景設(shè)計(jì)技巧、服裝、電影和錄像帶制作等等。很多畢業(yè)生都會(huì)繼續(xù)攻讀更高學(xué)位或者從事演員、導(dǎo)演、劇院經(jīng)理，還有一些則是去其它與戲劇藝術(shù)有關(guān)的職業(yè)實(shí)習(xí)。盡管這個(gè)領(lǐng)域的工作缺口不是很大，但有實(shí)力的專(zhuān)業(yè)學(xué)生還是可以創(chuàng)造出一番精彩并極富創(chuàng)造力的事業(yè)。
計(jì)算機(jī)生成圖像
跟隨時(shí)間變動(dòng)的作品，如動(dòng)力學(xué)雕塑、 動(dòng)畫(huà)、 安裝、 表演和數(shù)字媒體，包括視頻和互動(dòng)直播行動(dòng)工作等其他與間相關(guān)的的作品?？突仿〈髮W(xué)藝術(shù)學(xué)院教師對(duì)申請(qǐng)人的創(chuàng)新思維和技術(shù)技能都同樣看重，能夠創(chuàng)造出只有作者本身能夠講述的作品是至關(guān)重要的。作品集所展現(xiàn)的是對(duì)材料，想法和內(nèi)容的一個(gè)綜合，顯示了創(chuàng)作者在工作中對(duì)藝術(shù)的全局把控能力以及能夠在一個(gè)簡(jiǎn)單的想法上逐層深入地進(jìn)行創(chuàng)作的能力。
三.School of design 設(shè)計(jì)學(xué)院
工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)
工業(yè)設(shè)計(jì)與改良有關(guān)，即取得一件產(chǎn)品，然后使其變得更好——更容易使用、更美觀、更有用、更高效。假如你開(kāi)始工業(yè)設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，你就會(huì)學(xué)會(huì)如何研究物體與人、如何結(jié)合外形和功能以尋求最佳結(jié)果。
商業(yè)平面設(shè)計(jì)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)
平面設(shè)計(jì)師把印刷、電影、錄像和網(wǎng)絡(luò)上傳達(dá)的信息轉(zhuǎn)換為可視化的表達(dá)。他們可工作于任何類(lèi)型的傳播媒體和廣告機(jī)構(gòu)。有大約十分之三的平面設(shè)計(jì)師開(kāi)創(chuàng)自己的工作室。就業(yè)機(jī)會(huì)預(yù)計(jì)會(huì)隨著網(wǎng)頁(yè)需求和其它多媒體產(chǎn)品的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)，但是競(jìng)爭(zhēng)仍然很激烈。那些具有大學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和良好的電腦設(shè)計(jì)知識(shí)的人會(huì)得到最好的工作。
研究生專(zhuān)業(yè)
一.School of architecture 建筑學(xué)院
卡耐基梅隆大學(xué)的建筑學(xué)院的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)令人興奮、多學(xué)科的活動(dòng)，包含綜合創(chuàng)意設(shè)計(jì)、社會(huì)責(zé)任、歷史視角、卓越的技術(shù)和全球環(huán)境展望。五年制課程會(huì)使建筑系的本科學(xué)位的得到廣泛的認(rèn)可并獲得廣大的就業(yè)機(jī)會(huì)。
建筑學(xué)院正在尋求不同背景、興趣和創(chuàng)造性的潛力的學(xué)生，以及對(duì)建筑所有多方面的體系結(jié)構(gòu)有著特殊激情的學(xué)生。
二.School of Art 藝術(shù)學(xué)院
卡內(nèi)基梅隆大學(xué)的藝術(shù)學(xué)院旨在尋求才藝多樣、興趣廣泛的學(xué)生，其中藝術(shù)藝術(shù)能力、學(xué)業(yè)成績(jī)和領(lǐng)導(dǎo)能力都是重要因素。這些能力體現(xiàn)在申請(qǐng)人的藝術(shù)作品集、成績(jī)單、標(biāo)準(zhǔn)化分?jǐn)?shù)、課外活動(dòng)、推薦信和個(gè)人陳述中，即申請(qǐng)人需要充分準(zhǔn)備這些資料。另：所有申請(qǐng)人都被視為僅秋季學(xué)期入學(xué)。
藝術(shù)管理專(zhuān)業(yè)
社會(huì)鼓勵(lì)有天賦的人追求藝術(shù)管理生涯，其形式包括開(kāi)藝術(shù)展、管理劇院、策劃大型藝術(shù)節(jié)目，或通過(guò)其他方式來(lái)建立公眾對(duì)藝術(shù)的支持。該學(xué)位課程有可能同時(shí)涉及課堂教學(xué)和在已從事藝術(shù)管理的領(lǐng)導(dǎo)人的指導(dǎo)下的某些教學(xué)形式。
美術(shù)藝術(shù)研究專(zhuān)業(yè)
傳統(tǒng)藝術(shù)的畢業(yè)生可以從事相當(dāng)廣泛的職業(yè)領(lǐng)域，包括攝影、電影及電視和平面造型設(shè)計(jì)；還有在一些非盈利部門(mén)從事有關(guān)博物館、藝術(shù)畫(huà)廊、社會(huì)福利及學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)中的挑戰(zhàn)性的工作。這個(gè)學(xué)位的課程將會(huì)包括研究傳統(tǒng)藝術(shù)在歷史文化方面的重要性，還有機(jī)會(huì)進(jìn)一步發(fā)展自己在其他方面的興趣，例如油畫(huà)，雕塑，攝影或制片等方面。
戲劇/劇場(chǎng)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)
這個(gè)領(lǐng)域的課程能讓學(xué)生對(duì)戲劇藝術(shù)的各個(gè)方面有一個(gè)總體的了解，其中包括戲劇史、表演與導(dǎo)演技巧、燈光和場(chǎng)景設(shè)計(jì)技巧、服裝、電影和錄像帶制作等等。很多畢業(yè)生都會(huì)繼續(xù)攻讀更高學(xué)位或者從事演員、導(dǎo)演、劇院經(jīng)理，還有一些則是去其它與戲劇藝術(shù)有關(guān)的職業(yè)實(shí)習(xí)。盡管這個(gè)領(lǐng)域的工作缺口不是很大，但有實(shí)力的專(zhuān)業(yè)學(xué)生還是可以創(chuàng)造出一番精彩并極富創(chuàng)造力的事業(yè)。
計(jì)算機(jī)生成圖像
跟隨時(shí)間變動(dòng)的作品，如動(dòng)力學(xué)雕塑、 動(dòng)畫(huà)、 安裝、 表演和數(shù)字媒體，包括視頻和互動(dòng)直播行動(dòng)工作等其他與間相關(guān)的的作品。
卡耐基梅隆大學(xué)藝術(shù)學(xué)院教師對(duì)申請(qǐng)人的創(chuàng)新思維和技術(shù)技能都同樣看重，能夠創(chuàng)造出只有作者本身能夠講述的作品是至關(guān)重要的。作品集所展現(xiàn)的是對(duì)材料，想法和內(nèi)容的一個(gè)綜合，顯示了創(chuàng)作者在工作中對(duì)藝術(shù)的全局把控能力以及能夠在一個(gè)簡(jiǎn)單的想法上逐層深入地進(jìn)行創(chuàng)作的能力。
三.School of design 設(shè)計(jì)學(xué)院
工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)
工業(yè)設(shè)計(jì)與改良有關(guān)，即取得一件產(chǎn)品，然后使其變得更好——更容易使用、更美觀、更有用、更高效。假如你開(kāi)始工業(yè)設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，你就會(huì)學(xué)會(huì)如何研究物體與人、如何結(jié)合外形和功能以尋求最佳結(jié)果。
商業(yè)平面設(shè)計(jì)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)
平面設(shè)計(jì)師把印刷、電影、錄像和網(wǎng)絡(luò)上傳達(dá)的信息轉(zhuǎn)換為可視化的表達(dá)。他們可工作于任何類(lèi)型的傳播媒體和廣告機(jī)構(gòu)。有大約十分之三的平面設(shè)計(jì)師開(kāi)創(chuàng)自己的工作室。就業(yè)機(jī)會(huì)預(yù)計(jì)會(huì)隨著網(wǎng)頁(yè)需求和其它多媒體產(chǎn)品的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)，但是競(jìng)爭(zhēng)仍然很激烈。那些具有大學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和良好的電腦設(shè)計(jì)知識(shí)的人會(huì)得到最好的工作。
藝術(shù)與娛樂(lè)管理專(zhuān)業(yè)
藝術(shù)與娛樂(lè)管理（MAM）課程專(zhuān)為視覺(jué)藝術(shù)、表演藝術(shù)及熒幕娛樂(lè)媒體的創(chuàng)新型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)設(shè)置，結(jié)合嚴(yán)肅的商業(yè)、市場(chǎng)、技術(shù)、籌款教學(xué)與實(shí)踐機(jī)會(huì)讓學(xué)生得以順利進(jìn)入公共、私人或非營(yíng)利性質(zhì)藝術(shù)機(jī)構(gòu)就職。娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)管理碩士學(xué)位（MEIM）提供學(xué)生駕馭、制作、營(yíng)銷(xiāo)的最新技巧，讓整個(gè)娛樂(lè)圈成為你創(chuàng)意的伸展臺(tái)。
