ACG兩位優(yōu)秀畢業(yè)生被邀請(qǐng)參與英國(guó)時(shí)尚芭莎正刊 BAZAAR GLOBAL YOUNG TALENT2020的選拔，兩人作品分別入選刊錄《時(shí)尚芭莎》的九、十月刊，并接受了官方采訪和宣傳。
每個(gè)人都可以是自己的設(shè)計(jì)師，時(shí)尚關(guān)乎審美，更關(guān)乎樂(lè)趣。—— 時(shí)尚芭莎BAZAAR。ACG學(xué)員作品刊登《時(shí)尚芭莎》，帶你看看有思想的服裝作品怎么會(huì)變成真正的藝術(shù)品。
時(shí)裝自誕生之日起就不斷從視覺(jué)藝術(shù)中汲取靈感，與藝術(shù)靈感的結(jié)合賦予時(shí)裝更加嚴(yán)肅豐富的藝術(shù)價(jià)值，也為藝術(shù)帶來(lái)跟廣泛的關(guān)注。時(shí)尚芭莎藝術(shù)將時(shí)裝變成真正的藝術(shù)品。
《Harper's Bazaar時(shí)尚芭莎》是全球著名的時(shí)裝雜志，創(chuàng)刊1867年?！稌r(shí)尚芭莎》已經(jīng)走過(guò)了百年歷史，這位始終引領(lǐng)時(shí)尚、藝術(shù)潮流，倡導(dǎo)個(gè)性方式的高貴女郎，美麗優(yōu)雅，猶勝往昔。
《時(shí)尚芭莎》作為影響力最大的高級(jí)時(shí)裝雜志，一直倡導(dǎo)精致、優(yōu)美，然而她也一直在關(guān)注新興潛力設(shè)計(jì)師的發(fā)展與培養(yǎng)計(jì)劃，不僅提供時(shí)尚資訊還時(shí)刻與讀者分享著當(dāng)代藝術(shù)生活的樂(lè)趣。
這不，ACG兩位優(yōu)秀畢業(yè)生被邀請(qǐng)參與英國(guó)時(shí)尚芭莎正刊 BAZAAR GLOBAL YOUNG TALENT2020的選拔，兩人作品分別入選刊錄《時(shí)尚芭莎》的九、十月刊，并接受了官方采訪和宣傳。
下面ACG對(duì)這兩位顏值爆表、才華爆表的小哥哥小姐姐進(jìn)行一對(duì)一的采訪，快來(lái)看看吧！
BAZAAR × 服裝
在讀學(xué)校：倫藝-倫敦時(shí)裝學(xué)院
本期第一位主人公是位帥氣有型的，顏值很in、才華很in的小哥哥，已經(jīng)從ACG畢業(yè)去往倫敦藝術(shù)大學(xué)，開(kāi)啟他炫酷的藝術(shù)人生！
“我與芭莎的故事”
Q：你的作品是通過(guò)什么途徑被《時(shí)尚芭莎》發(fā)現(xiàn)并選錄的？
Herck：學(xué)校官方ins對(duì)我們新作品的宣傳，showroom,雜志，藝術(shù)人關(guān)注到我們。其中一個(gè)推廣新設(shè)計(jì)師的公司叫Fashion Cross Over（該公司與CSM、 RCA、KSA、LCF、PARSONS等全球服裝學(xué)院保持著密切合作）他們通過(guò)學(xué)校官方賬號(hào)找到我們的ins，并聯(lián)系我們獲得參與英國(guó)時(shí)尚芭莎正刊 BAZAAR GLOBAL YOUNG TALENT2020的選拔資格。經(jīng)過(guò)溝通確認(rèn)我入選九月刊并進(jìn)行了采訪和宣傳。
△Herck作品刊錄于《時(shí)尚芭莎》九月刊
“作品創(chuàng)作的故事”
Q：能跟我們分享一下該作品的創(chuàng)作靈感和創(chuàng)作過(guò)程嗎？
Herck：荒誕主義：等待戈多
荒誕主義戲劇是第二次世界大戰(zhàn)后指定的，主要由幾位主要的歐洲劇作家在1950年代后期創(chuàng)作的荒誕小說(shuō)的特殊戲劇，也是從他們的作品演變而來(lái)的戲劇風(fēng)格中的一種。 他們的工作主要集中在存在主義的思想上，表達(dá)了當(dāng)人類(lèi)的生存沒(méi)有意義或目的時(shí)會(huì)發(fā)生什么，因此所有的交流都中斷了。 邏輯結(jié)構(gòu)和論點(diǎn)讓位于非理性和不合邏輯的言語(yǔ)成為該戲劇風(fēng)格的最終結(jié)論。
在這種心態(tài)下創(chuàng)造的荒誕戲劇致力于表現(xiàn)荒誕，無(wú)用和個(gè)性分裂。我要表達(dá)人們被監(jiān)禁的身體，心理健康的衰退以及隨之而來(lái)的不合理行為。
Q：該作品創(chuàng)作過(guò)程順利嗎？如何評(píng)價(jià)該作品？
Herck：該主題過(guò)程非常順利，制作過(guò)程很流暢，也是研究生申請(qǐng)過(guò)程中最成功的一個(gè)主題。
Q：在創(chuàng)作過(guò)程中，老師給予了哪些幫助和指導(dǎo)呢？
Herck：殷老師做為導(dǎo)師和朋友在作品集創(chuàng)作過(guò)程中給予了我很大的支持。學(xué)術(shù)方面我們不斷討論很多新穎的想法，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)這些想法做出驗(yàn)證。這一過(guò)程中我與殷老師在想法上有許多共鳴，從而推動(dòng)主題的順利進(jìn)行。
Q：有其他滿(mǎn)意的作品可以為我們展示嗎？可以說(shuō)明一下創(chuàng)作思路嗎？
Herck：夢(mèng)的分析與反思：夢(mèng)是一系列圖像，觀念，情感和感覺(jué)，通常在某些睡眠階段會(huì)不由自主地發(fā)生在大腦中。
盡管夢(mèng)的內(nèi)容和目的在整個(gè)記錄的歷史中一直是科學(xué)，哲學(xué)和宗教興趣的話(huà)題，但并未完全理解。 夢(mèng)的解釋是試圖從夢(mèng)中汲取涵義并尋找潛在信息的嘗試。 觀念的科學(xué)研究稱(chēng)為“病學(xué)”。
Q：平常會(huì)在ins分享生活還是會(huì)尋找藝術(shù)靈感呢？都會(huì)關(guān)注哪方面的內(nèi)容博主呢？如何獲取靈感？
Herck：我會(huì)在ins上定期分享自己的作品，會(huì)關(guān)注同級(jí)設(shè)計(jì)師以及不同學(xué)校設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)作品，ins更多的作為社交平臺(tái)使用而非靈感獲取途徑。
Q：作為ACG的優(yōu)秀畢業(yè)學(xué)生，進(jìn)入夢(mèng)想的藝術(shù)院校學(xué)習(xí)，能跟學(xué)弟學(xué)妹們分享一下目前的學(xué)習(xí)生活的狀態(tài)是什么樣呢？有什么申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)可以跟學(xué)習(xí)學(xué)妹們分享？
Herck：選擇服裝設(shè)計(jì)研究生，需要做好充分的心理準(zhǔn)備，這個(gè)過(guò)程是將自己各方面能力全面提升到專(zhuān)業(yè)水平的過(guò)程。研究生導(dǎo)師對(duì)于服裝設(shè)計(jì)領(lǐng)域各個(gè)方面的要求是苛刻的，但同時(shí)也只有經(jīng)過(guò)這樣的歷練才能理解服裝設(shè)計(jì)真正的內(nèi)涵。
作品集項(xiàng)目導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)
Yvan yin
ESMOD時(shí)裝學(xué)院-碩士
云梯工作室負(fù)責(zé)人
點(diǎn)擊 >> 導(dǎo)師專(zhuān)訪
Q：輔導(dǎo)過(guò)程中Herck最大的進(jìn)步是什么，您是如何幫助學(xué)生抓住自身特性的？
殷老師：Herck在創(chuàng)作的過(guò)程中我們是不斷的在產(chǎn)生共鳴，而他也是那種就應(yīng)該成為設(shè)計(jì)師的一類(lèi)人，因?yàn)樗兄O(shè)計(jì)師的那份堅(jiān)持和付出。整個(gè)過(guò)程中不論是系列里面的裝置，到面料的嘗試，甚至是“戈多”系列的服裝形態(tài)的嘗試，每一次都是一個(gè)在作品集創(chuàng)作中的高難度挑戰(zhàn)，但是他就是從來(lái)都沒(méi)有放棄過(guò)，一旦這個(gè)設(shè)計(jì)想法堅(jiān)定，就算是可能需要嘗試很多次，需要去做很多的努力，他都沒(méi)有放棄過(guò)，反而在那股子堅(jiān)持和篤定中每一次都以一個(gè)很好的結(jié)果實(shí)現(xiàn)了它。
這是一個(gè)作為DESIGNER所必備的東西，服裝很多時(shí)候會(huì)遇到很多技術(shù)上和材料上的難題，而放棄從來(lái)不會(huì)得到一個(gè)好的設(shè)計(jì)，他就是那個(gè)永遠(yuǎn)都不放棄的那一個(gè)。
今天的二位主人公是在讀金士頓藝術(shù)學(xué)院服裝專(zhuān)業(yè)的小姐姐，她的作品往往思想深刻、引人深思，優(yōu)秀的作品在于打造一個(gè)有思想的藝術(shù)品。
Q：你的作品是通過(guò)什么途徑被《時(shí)尚芭莎》發(fā)現(xiàn)并選錄的？
Chíe ：學(xué)校官方ins對(duì)我新作品的宣傳，讓一些雜志如NASTY、ELLE，還有一些showroom關(guān)注到我。其中一個(gè)推廣新設(shè)計(jì)師的公司叫Fashion Cross Over（該公司與CSM, RCA,KSA,LCF，PARSONS等全球服裝學(xué)院保持著密切合作）他們通過(guò)學(xué)校官方賬號(hào)找到我的ins，并聯(lián)系我獲得參與英國(guó)正刊 BAZAAR GLOBAL YOUNG TALENT2020的選拔資格。經(jīng)過(guò)溝通確認(rèn)我入選十月刊并進(jìn)行了采訪和宣傳。
△ Chíe作品刊錄《時(shí)尚芭莎》十月刊
“作品創(chuàng)作的故事”
Q：能跟我們分享一下該作品的創(chuàng)作靈感和創(chuàng)作過(guò)程嗎？
Chíe：
H U M A N C I V I L I Z A T I O N
C H í E
F/W2020
之所以想做這個(gè)主題，是因?yàn)橄氲皆谀承?zhàn)亂地經(jīng)常發(fā)生殺戮，然而對(duì)于我而言，生命里人性的冷漠也等同于無(wú)聲的殺戮。這引發(fā)了我的作品對(duì)人類(lèi)文明的不同詮釋?zhuān)赃@個(gè)主題是從另一個(gè)角度去探討人類(lèi)歷史：從殺戮的角度,去重新審視人類(lèi)文明。
然而，我也始終相信,也期望人們?nèi)フ湎Р⑶夷苋タ吹礁嗟膼?ài)。
Q：在作品創(chuàng)作中有遇到什么困難嗎？你又是如何解決的呢？
Chíe：將2D轉(zhuǎn)化為3D，需要進(jìn)行一系列的實(shí)驗(yàn)，這個(gè)過(guò)程是具備挑戰(zhàn)性的。但只要保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，掌握好立裁方法，隨時(shí)調(diào)整設(shè)計(jì)中的比例關(guān)系，圖像就能變成好的實(shí)物。
Q：在創(chuàng)作過(guò)程中，老師給予了哪些幫助和指導(dǎo)呢？
Chíe：本科是確定個(gè)人風(fēng)格，發(fā)散設(shè)計(jì)思維，掌握個(gè)人獲取和消化信息量的一個(gè)重要階段。我一直認(rèn)為殷老師是這一段路程中對(duì)我影響最深的導(dǎo)師之一。他會(huì)聆聽(tīng)，這對(duì)于學(xué)生而言是難得的，相比較更多的囚籠式框架教育，他更像是打開(kāi)籠門(mén)的那個(gè)人。他會(huì)站在我們的角度和我們一起去捕捉具備訴說(shuō)力的故事。
其次，像朋友，給予你確定個(gè)人風(fēng)格所必備的信心與野心。我相信能夠被聆聽(tīng)被相信，對(duì)于每一個(gè)新設(shè)計(jì)師而言，都是珍貴的。
Q：有其他滿(mǎn)意的作品可以為我們展示嗎？可以說(shuō)明一下創(chuàng)作思路嗎？
Chíe：
彌留之際
C H í E
F/W2020
如今一切物體全都模糊渾黃
我那枯竭了的眼睛枉然著
這里曾經(jīng)有過(guò)劍光和兇險(xiǎn)
有過(guò)嚴(yán)酷的禁令 壯舉義行
它們的威名飄遍了整個(gè)世界的北國(guó)與南疆
如今已經(jīng)化作塵埃不復(fù)存在了的剛健手臂
擁有過(guò)的剽悍力量仍然殘留在劍柄之上
靈感起始點(diǎn)：《老虎的金黃》 博爾赫斯
Q：平常會(huì)在ins分享生活還是會(huì)尋找藝術(shù)靈感呢？都會(huì)關(guān)注哪方面的內(nèi)容博主呢？如何獲取靈感？
Chíe：我的ins定位是品牌宣傳的一個(gè)媒介。通過(guò)發(fā)表作品來(lái)獲得外界的機(jī)會(huì)與資源。通過(guò)了解其他設(shè)計(jì)師/品牌的動(dòng)態(tài)來(lái)了解趨勢(shì)。
我認(rèn)為具備權(quán)威性與新鮮性的靈感都來(lái)源于你自己。學(xué)會(huì)從歷史書(shū)籍/檔案庫(kù)/博物館/藝術(shù)展覽中獲取理論基礎(chǔ)，然后拿起相機(jī)自己去創(chuàng)造一手圖片。比在網(wǎng)絡(luò)上尋找靈感，更為專(zhuān)業(yè)，也更能幫助你創(chuàng)造與思考。
Q：作為ACG的優(yōu)秀學(xué)生畢業(yè)，進(jìn)入夢(mèng)想的藝術(shù)院校學(xué)習(xí)，能跟學(xué)弟學(xué)妹們分享一下目前的學(xué)習(xí)生活的狀態(tài)是什么樣呢？有什么申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)可以跟學(xué)習(xí)學(xué)妹們分享？
Chíe：研究生階段接近尾聲，我學(xué)到最多的是，要學(xué)會(huì)擺正自己的位置。當(dāng)學(xué)生的階段，就以一顆當(dāng)學(xué)生的心態(tài)與態(tài)度去消化不同的導(dǎo)師給到你的不同的學(xué)習(xí)視覺(jué)和實(shí)驗(yàn)方法。
其次，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。每一次與導(dǎo)師的溝通，你都應(yīng)該帶著你的新研究，好比，你得先給導(dǎo)師一個(gè)籃子，導(dǎo)師才能往里面塞果實(shí)。
最后，堅(jiān)定自己想要做的，你就還是你，只是看到了解決問(wèn)題不一樣的角度。保持一顆好奇心，掌握的角度越多，看得越廣，你就會(huì)成為更好的你。
作品集項(xiàng)目導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)
Q：如何幫助學(xué)生找到自我定位、找尋靈感呢？
殷老師：Chíe是一個(gè)很有設(shè)計(jì)天賦的學(xué)生，在她的思維世界里已然對(duì)自己想表達(dá)的設(shè)計(jì)，對(duì)自己想要闡述的東西有著一定的認(rèn)識(shí)，只不過(guò)當(dāng)時(shí)確實(shí)受到了傳統(tǒng)教育的一些限制。Chíe其實(shí)骨子里是有自己的一個(gè)追求的風(fēng)格的，我們只是在作品集的過(guò)程中我看到了她自己的特點(diǎn)，而在整個(gè)項(xiàng)目的過(guò)程中不斷的去放大這個(gè)點(diǎn)，讓個(gè)人的東西更加放大更加清晰。
很多同學(xué)其實(shí)都是在傳統(tǒng)的教育模式中收到很多的想法束縛和制約，甚至被體制的東西所改變，這本是傳統(tǒng)設(shè)計(jì)教學(xué)的一個(gè)弊端。希望更多的同學(xué)可以在作品集的學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷的找到和重塑自我。
導(dǎo)師寄語(yǔ)
我希望黃黃不要再犯拖延癥了，我希望大宇可以永遠(yuǎn)專(zhuān)注他的設(shè)計(jì)，我希望他們倆不只是 UK 2020 YONG TALENT 而可以是 BEST DESIGNER OF WORLD！
再次恭喜兩位同學(xué)的作品刊登《時(shí)尚芭莎》也希望 Chíe和Herck在未來(lái)的藝術(shù)道路上滿(mǎn)是星辰大海！
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