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幫助特殊群體的作品集設(shè)計(jì)成功打動(dòng)皇藝

發(fā)布時(shí)間:2020-04-03 藝術(shù)留學(xué)咨詢:400-612-8881

被一些學(xué)校拒絕了,但沒想到意外收到了RCA的offer。

說(shuō)起英國(guó)最難進(jìn)的藝術(shù)院校,非皇家藝術(shù)學(xué)院莫屬而拿到2020年的皇藝offer更是難上加難。但是,在審核愈加嚴(yán)格的情況下,仍然有許多ACG學(xué)員在今年實(shí)現(xiàn)了自己的皇藝夢(mèng)想。

本文小編邀請(qǐng)到了學(xué)姐,聽聽她是如何拿下皇藝offer~

 

 

英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)院、拉夫堡大學(xué)

W是個(gè)地道的重慶女孩,本科在無(wú)錫的江南大學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)整合創(chuàng)新設(shè)計(jì),在她的身上沒有刻板的好學(xué)生形象,和所有的95后孩子們一樣,聊天喜歡用表情包,偶爾也是個(gè)佛系女孩,本章,我們就以Q&A的形式,一起來(lái)看她的皇藝申請(qǐng)路分享吧~

 

  Partのone  

 

在剛開始準(zhǔn)備作品集的時(shí)候,相信大部分同學(xué)都有和導(dǎo)師一起做頭腦風(fēng)暴的經(jīng)歷,王同學(xué)也不例外。其實(shí)這段時(shí)間對(duì)于許多同學(xué)們來(lái)說(shuō),是整個(gè)作品集準(zhǔn)備最困難的階段,因?yàn)槊恢较颍宰龅臇|西都很亂,也缺乏邏輯性。

Q:你準(zhǔn)備作品集一共花了多長(zhǎng)時(shí)間呢?

 

A:最主要的時(shí)間是在七月中旬到十月份,之前很多時(shí)間都用來(lái)確定作品集的方向,和一些小的細(xì)節(jié)方面,前面的進(jìn)度特別慢,導(dǎo)致到后面的時(shí)候,其實(shí)還是有一點(diǎn)稍微趕工的。

Q:看了你的作品集,里面的主題都是圍繞幫助特殊群體來(lái)設(shè)計(jì)產(chǎn)品,能簡(jiǎn)單介紹下嗎?

 

A:是的,我的作品一共分成四個(gè)項(xiàng)目,分別是兒童肥胖,寵物陪伴,老人出行以及盲人學(xué)習(xí)。都是從現(xiàn)實(shí)問(wèn)題想到的。

 

之所以選擇兒童肥胖的這個(gè)方面作為切入點(diǎn),就是因?yàn)槲矣X得現(xiàn)在隨著社會(huì)的發(fā)展,大家的生活條件都在提高,飲食健康也越來(lái)越被重視,但是也出現(xiàn)了很多肥胖癥的兒童,所以我想設(shè)計(jì)一款產(chǎn)品,可以幫助他們減肥瘦身,從而達(dá)到一個(gè)健康的身體狀態(tài)。

寵物陪伴是因?yàn)槲易约罕旧硎丘B(yǎng)狗的,對(duì)寵物的感情很深,它們其實(shí)就像我們的家庭成員的一部分,但是有些時(shí)候,我們離開家就沒有人陪伴它們,上門寄養(yǎng)很多時(shí)候都不放心,所以就想設(shè)計(jì)一款產(chǎn)品可以陪伴它們,這個(gè)產(chǎn)品有語(yǔ)音、攝像頭、喂食等很多功能一起,類似于一個(gè)寵物的保姆或者說(shuō)管家。

未標(biāo)題-1.jpg

Q:在創(chuàng)作過(guò)程中,你遇到的最大的坎是什么?

 

A:一開始我的思路很亂,導(dǎo)致我做出來(lái)的東西缺乏邏輯性,然后就花了很久的時(shí)間和CC老師一起梳理問(wèn)題,一開始的時(shí)候是最痛苦的,但是隨著思路越來(lái)越清晰,后面就越做越順了。

 

這四個(gè)項(xiàng)目做下來(lái),我覺得最重要的還是邏輯一定要清晰,知道自己想做的是什么,以后再往里去填充內(nèi)容會(huì)高效很多。

 

  Partのtwo  

 

拿到offer之前,其實(shí)她對(duì)于自己的作品集其實(shí)還不是100%的滿意,也被一些學(xué)校拒絕了,但是沒想到意外收到RCAoffer,這無(wú)疑給了她很大的信心。

Q:恭喜你拿到RCAoffer,對(duì)于RCA你有哪些了解呢?

 

A:我對(duì)RCA這所學(xué)校其實(shí)不是很了解,但是我知道它的專業(yè)排名很高。之前其實(shí)并沒有想著一定要去哪所學(xué)校,我一開始拿到的offer是拉夫堡 ux。如果可以的話,其實(shí)我很想去倫藝~但是人要知足常樂(lè),哈哈,RCA對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是個(gè)很好的選擇了。

 

Q:在ACG的學(xué)習(xí)過(guò)程中老師們提供了哪些幫助呢?

 

ACc老師在輔導(dǎo)我的過(guò)程中,其實(shí)給了我很大的自由度,讓我自己去發(fā)揮,想idea,讓我去想很多方面,很多地點(diǎn),很多人物,然后去在里面去找他們之間的關(guān)系,用連線的方式把所有的元素都聯(lián)系起來(lái)。

Q:你對(duì)ACG的印象如何?除了你的輔導(dǎo)老師以外,還有什么印象比較深的分享嘛?

 

A:老師們都很nice,給了我很多的專業(yè)性輔導(dǎo)意見,幫助我在準(zhǔn)備作品集的過(guò)程中給了我很多靈感和啟發(fā),雖然有些并不是我的輔導(dǎo)老師,這一點(diǎn)我還是蠻感動(dòng)的。

 

督導(dǎo)老師們也有一直關(guān)心我的學(xué)習(xí)情況,校區(qū)活動(dòng)都會(huì)喊我去參加,但是我沒有怎么去。總的來(lái)說(shuō),還是一次很愉快的體驗(yàn),校區(qū)環(huán)境也很好,如果多點(diǎn)自習(xí)的區(qū)域就更完美了~

Q:你有沒有一些想分享給其他的正在準(zhǔn)備作品集的同學(xué)的一些小的心得還有經(jīng)驗(yàn)?

 

A:三個(gè)字!!不要拖!?。?!

 

雖然大家都這樣說(shuō),但是我覺得作品集的最大敵人還是時(shí)間。有更多的時(shí)間,就有機(jī)會(huì)可以一直修改和完善,不斷的發(fā)現(xiàn)新的想法。

 

另外一點(diǎn)我覺得也很重要,就是一定要做自己喜歡的、感興趣的項(xiàng)目,這樣才會(huì)有動(dòng)力去調(diào)研,去研究,做起來(lái)也沒有那么痛苦,會(huì)付出200%的努力。

 

  Partのthree  

 

在采訪過(guò)程中,W提到在錄取后最想感謝的人就是她在ACG的輔導(dǎo)老師CC,本次我們也對(duì)CC老師做了一次簡(jiǎn)單的采訪。

Q1:W的專業(yè)基礎(chǔ)如何?學(xué)習(xí)情況是什么樣的呢?

 

A:W本身就是對(duì)自己有高標(biāo)準(zhǔn)高追求的同學(xué),在開始作品集之前已經(jīng)具備基礎(chǔ)的專業(yè)知識(shí)和技能。在最初準(zhǔn)備作品集時(shí),不論誰(shuí)都經(jīng)歷過(guò)朦朧的階段,但是她能夠非常快調(diào)整好進(jìn)入學(xué)習(xí)備戰(zhàn)狀態(tài),在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中有問(wèn)題就問(wèn),有困難也不怕,平時(shí)的作業(yè)反復(fù)經(jīng)過(guò)不斷的優(yōu)化再優(yōu)化的過(guò)程,在日積月累的練習(xí)加實(shí)踐中得到提升。

 

Q2:在進(jìn)行項(xiàng)目培訓(xùn)以后,王同學(xué)有哪些能力得到了顯著提升呢?

 

A:硬條件如產(chǎn)品手繪、建模等基礎(chǔ)技能方面不多說(shuō)了,更多的還是在設(shè)計(jì)思維和邏輯層面的提升,如整合各方面需求,挖掘用戶痛點(diǎn)等。在她本科階段可能都對(duì)這些有些了解,但是沒有得到實(shí)際的訓(xùn)練還停留在專業(yè)概念階段,通過(guò)現(xiàn)實(shí)項(xiàng)目的操練,可能更多的會(huì)是讓各方面的技能匯總在一起得到綜合提升,不僅僅只是某個(gè)方面。同時(shí)這也是國(guó)外院校一直在強(qiáng)調(diào)的T字型人才的要求。

Q3:同學(xué)在項(xiàng)目結(jié)束后有哪些收獲或者不足之處呢?

 

1. 收獲了對(duì)于項(xiàng)目流程的把控能力。


從一步一步的按部就班到成為她的熟練業(yè)務(wù),能非常好的給出整個(gè)項(xiàng)目的安排計(jì)劃,從設(shè)計(jì)調(diào)研階段到設(shè)計(jì)方案的提煉發(fā)展把握的游刃有余。這對(duì)于未來(lái)她在學(xué)習(xí)服務(wù)設(shè)計(jì)是必不可少的能力之一。


2. 順利完成從本科專業(yè)到研究生專業(yè)的知識(shí)銜接。


在項(xiàng)目當(dāng)中代入專業(yè)設(shè)計(jì)方法,不僅僅只是在課上,線下她也花了很多時(shí)間了解和揣摩,對(duì)于這些方法的應(yīng)用幫助她開拓了一些更好的新想法。


3. 偶爾小小的拖延癥也不算不足,只要是催的比較緊,有接下來(lái)新的任務(wù),她總是能很好的作出回應(yīng)。

 

Q4:老師對(duì)同學(xué)有哪些未來(lái)寄語(yǔ)呢?

 

A:通過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的相處,和學(xué)生產(chǎn)生了亦師亦友的關(guān)系。一起有過(guò)對(duì)項(xiàng)目的抓狂,對(duì)于好idea的欣喜,經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)項(xiàng)目的洗禮,相信她在之后的學(xué)習(xí)過(guò)程中肯定會(huì)不斷的升華,找到合適的職業(yè)方向。

 

Anyway,

Work Hard Play Harder.

 

—— Cici Zhang

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