院校性質(zhì)
私立
California College of the Arts(CCA)
申請難度:4.5
優(yōu)勢專業(yè):工業(yè)設(shè)計、交互設(shè)計、平面設(shè)計、純藝術(shù)
院校地址:美國加利福尼亞州美國奧克蘭市
私立
$33,228~$66,456
托福:本80 研100;雅思:本6.5 研7.5
非必需
早申:11月15日;常規(guī):2月1日(本)1月10日(研)
院校簡介
專業(yè)介紹
申請要求
校友介紹
加州藝術(shù)學(xué)院 (California College of the Arts),簡稱CCA,是一所全美頂尖的設(shè)計院校。學(xué)校成立于1907年,至今已有近120年的悠久歷史。在US NEWS 2016年全美設(shè)計院校排名中位于第6位。CCA注重將設(shè)計與實踐相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生通過創(chuàng)新思維解決問題的能力。
該校共有兩個校區(qū),一個位于舊金山市區(qū),另一個則位于奧克蘭。CCA所在的灣區(qū)教育資源豐富,比鄰Stanford University, UC Berkeley等綜合院校以及美國高新科技發(fā)源地-硅谷。加州藝術(shù)學(xué)院各專業(yè)都位于領(lǐng)域前端,工業(yè)設(shè)計(Industrial Design)、平面設(shè)計(Graphic Design)、室內(nèi)設(shè)計(Interior Design)、攝影(Photography)。
CCA主要校區(qū)位于舊金山對岸的奧克蘭市。1907年由Frederick Meyer成立,1936年正式有CCAC的校名(后更名為CCA,并沿用至今),第二次世界大戰(zhàn)后增加了許多科系,如家具設(shè)計,玻璃,室內(nèi)設(shè)計,電影,錄影帶等。創(chuàng)校人Frederick Meyer本身是景觀建筑師,在二十世紀(jì)的設(shè)計與工藝運動中占有一席之位。該校的師生比約為一比十,大學(xué)部最受歡迎的主修是graphic design平面設(shè)計,architecture建筑,painting/drawing油畫與繪畫,該校的國際學(xué)生最多的是來自日本,次多的則是來自南韓和臺灣。
院校排名
CCA 在 2020 QS世界大學(xué)專業(yè)排名(藝術(shù)&設(shè)計)中,名列世界第25名,美國第10名。
CCA在舊金山有新鎮(zhèn)的新校區(qū),學(xué)校大致上是分成藝術(shù)Fine Arts/設(shè)計Design/建筑Arch三個學(xué)院,是灣區(qū)設(shè)計人才的搖籃,鼓勵想要申請的同學(xué)先進(jìn)行校園拜訪,該校是WASC美國西岸教育聯(lián)盟, NAAB美國建筑董事會,NASAD全美設(shè)計協(xié)會,F(xiàn)IDER全美室內(nèi)設(shè)計教育研究學(xué)會的成員之一。該校的師生比約為一比十,大學(xué)部最受歡迎的主修是graphic design平面設(shè)計, architecture建筑,painting/drawing油畫與繪畫,該校的國際學(xué)生中主要來自日本,韓國以及臺灣。
該校的知名校友還有觀念藝術(shù)家Dennis Oppenheim(以地景類的裝置藝術(shù)著名,中文翻做丹尼思?xì)W本漢,1982年在溫哥華以Launching Structure #2這件作品出名)。其他知名的校友還有極簡主義的雕塑家John Mc Cracken,陶藝家Manuel Neri,油畫家Squeak Carnwath,導(dǎo)演王穎Wayne Wang(電影喜福會The Joy Luck Club的導(dǎo)演)。
本科
研究生
本科專業(yè)
大眾藝術(shù)(Community Arts )
你的創(chuàng)意技能可以改變?nèi)藗兊纳?。在我們大眾藝術(shù)的課程中,你將會準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)如何讓改變發(fā)生。無論你參與校園設(shè)計,還是為一個組織設(shè)計海報,亦或是參與公益美術(shù)創(chuàng)作,你都將會與藝術(shù)家、組織或者當(dāng)?shù)厥忻褚黄鸷献?,討論有關(guān)藝術(shù)事宜。想象一下在工作室精進(jìn)你的技藝,在教室進(jìn)行激烈的討論,然后深入社區(qū)帶來創(chuàng)意解決方案去解決那些現(xiàn)實生活中的問題。我們的課程將你所選擇的藝術(shù)與設(shè)計方向與批判性理論,如多樣性、社區(qū)參與以及社會正義相結(jié)合。你可以申請在灣區(qū)親自動手參與合作項目。
家具設(shè)計(Furniture )
我們的家具設(shè)計課程讓你全身心投入于一種跨學(xué)科的方法中,去探索工作室藝術(shù)、工藝與設(shè)計領(lǐng)域中的家具藝術(shù)。通過親身實踐、合作與理論的結(jié)合,你將會發(fā)現(xiàn)你的設(shè)計偏好,并將它們應(yīng)用于你的設(shè)計中。在這個過程中,你將探索家具設(shè)計的新世界。我們活躍的設(shè)計課程將會幫助你探索傳統(tǒng)的建筑方法與最新的技術(shù)進(jìn)步。你將會參與由世界知名家具設(shè)計師主講的有關(guān)的創(chuàng)新、可持續(xù)性與制作過程的動態(tài)對話。另外,你還將有機(jī)會在工作室外的實踐中與加州科學(xué)院的設(shè)計師共事。
攝影專業(yè)(Photography )
不論是捕捉每日生活中的美好細(xì)節(jié)亦或挖掘大眾文化中的抽象想法,在我們的攝影課程中,你將發(fā)現(xiàn)靈感無處不在。當(dāng)你進(jìn)入這一創(chuàng)意領(lǐng)域,你的攝影技術(shù)將得到發(fā)展和提升,你的作品也將影響你的個人及社會生活。想象一下紐約時報的圖片編輯評論你的作品,史密森學(xué)會的世界知名攝影師帶領(lǐng)你進(jìn)行工作室創(chuàng)作,加上我們優(yōu)秀的教師團(tuán)隊,你的攝影作品將與你的完美視角比肩。從最先進(jìn)的數(shù)碼相機(jī)到傳統(tǒng)黑白照片工作室、實驗沖洗及印刷設(shè)備,在這里你每天都可以進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。
視覺研究專業(yè)(Visual Studies)
想要探索傳統(tǒng)藝術(shù)史的極限?主修我們視覺研究課程的你,可以從繪畫、雕塑一路挖掘到游戲及社交媒體。我們希望你可以思考、書寫、講述與你相關(guān)的視覺文化以及它們是如何影響我們的生存的。通過我們的學(xué)院老師,你可以與世界級學(xué)者、作家建立聯(lián)系,你將學(xué)習(xí)如何批判性地看待藝術(shù)。作為國內(nèi)藝術(shù)院校的先驅(qū),你會在這里開展工作室實踐,并與其他藝術(shù)學(xué)科學(xué)生進(jìn)行合作。
動畫專業(yè)(Animation )
4年制,本專業(yè)主要是讓學(xué)生探索動畫的藝術(shù)性以及把學(xué)生培養(yǎng)成動畫師發(fā)展他們的才華。學(xué)校的導(dǎo)師們來自皮克斯動畫工作室和夢工廠動畫工作室等。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何創(chuàng)作帶有真實情感的人物和故事。本專業(yè)希望培養(yǎng)學(xué)生通過觀察人類的行為和情緒來擴(kuò)展學(xué)生的想象空間。使學(xué)生成為一個創(chuàng)新的動畫專家。
建筑學(xué)專業(yè)(Architecture)
4年制,建筑學(xué)結(jié)合了藝術(shù)學(xué)和材料學(xué)的研究方法。本專業(yè)核心課程內(nèi)容是建筑設(shè)計和實驗制作。本專業(yè)將通過對古建筑的分析來發(fā)展現(xiàn)代建筑。學(xué)院給學(xué)生提供去美國或者國外的建筑公司實習(xí)的工作機(jī)會,建筑學(xué)的學(xué)生也將有機(jī)會參加各類設(shè)計競賽。院校具有先進(jìn)的設(shè)施,校園內(nèi)的新材料資源中心多間實驗室,幫助學(xué)生獲得更全面的技術(shù)支持。
陶藝專業(yè)(Ceramics )
4年制,本專業(yè)為學(xué)生提供綜合的跨學(xué)科的課程,包含繪圖、版畫、雕塑、材料設(shè)計和戰(zhàn)略設(shè)計。陶藝課程的目標(biāo)是讓學(xué)生用開拓和挑剔的眼光探索陶瓷領(lǐng)域,從雕塑,到功能性器皿和工業(yè)用品的設(shè)計。學(xué)生學(xué)習(xí)當(dāng)代理論和陶瓷藝術(shù)的歷史,發(fā)展專業(yè)技能。本專業(yè)享有卓越的聲譽,培育出了無數(shù)的知名人士。本專業(yè)畢業(yè)生可選擇的職業(yè)有藝術(shù)家、設(shè)計師和教育工作者等,他們都在各自的領(lǐng)域展示了他們的優(yōu)秀才能。
時裝設(shè)計專業(yè)(Fashion Design)
4年制,通過該專業(yè)課程學(xué)習(xí)后,學(xué)生將了解整個設(shè)計的過程,學(xué)院希望學(xué)生通過學(xué)習(xí)能夠?qū)鹘y(tǒng)時裝設(shè)計方法提出質(zhì)疑,同時通過概念設(shè)計課程發(fā)展培育學(xué)生提出創(chuàng)意解決方案的能力。要成為一個合格的時裝設(shè)計師,學(xué)生將學(xué)習(xí)基本的針織和織物技能。學(xué)生將學(xué)會運用各種服裝知識、剪裁,及縫紉技巧等,設(shè)計出實用、美觀,貼身的衣服,使穿衣者充分顯示本身的優(yōu)點并隱藏其缺點,并襯托出穿衣者的個性。
電影專業(yè)(Film)
4年制,運動圖像是現(xiàn)代交流的主要形式。這就是為什么理解藝術(shù)和電影制作工藝比以往更為重要的原因。CCA的電影專業(yè),幫助學(xué)生掌握基本知識只是開始,學(xué)院將會幫助學(xué)生打破傳統(tǒng),開拓學(xué)生的創(chuàng)造性,發(fā)揮學(xué)生才能拍電影,不論是在大屏幕上或者在小屏幕上播放的電影。老師會使用最先進(jìn)的教學(xué)方法,并將會與其他課程的學(xué)生,如攝影、繪畫/繪圖和寫作與文學(xué)的學(xué)生合作,發(fā)展創(chuàng)新的電影制作和學(xué)習(xí)方式。同時學(xué)校擁有非常多的知名教授、藝術(shù)家與講師,能幫助學(xué)生實現(xiàn)夢想。
油畫/素描專業(yè)(Painting/Drawing )
我們的價值觀:學(xué)校相信繪畫的力量和人類的雙手是我們創(chuàng)造藝術(shù)的傳統(tǒng)途徑,同時也欣然接受創(chuàng)新的繪畫方式。傳統(tǒng)的、實驗的、數(shù)字的和手工的在該專業(yè)都能中都能得到應(yīng)用。
版畫專業(yè)(Printmaking )
版畫專業(yè)包括一系列的技術(shù)與當(dāng)代藝術(shù)文化交流。學(xué)校鼓勵學(xué)生探索打印和圖書藝術(shù)的多種可能性,無論把版畫當(dāng)作畢生事業(yè)還是其他藝術(shù)的輔助工具,學(xué)校都鼓勵學(xué)生向成為藝術(shù)家的道路不斷邁進(jìn)。該專業(yè)鼓勵跨學(xué)科的協(xié)作,如與圖形設(shè)計、插圖、油畫/素描、紡織品設(shè)計、寫作與文學(xué)等專業(yè)的學(xué)生合作。在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作的同時,教授們還致力于創(chuàng)造和維持一個有氛圍的工作環(huán)境。此外,他們給工作室學(xué)習(xí)帶來了不同的學(xué)習(xí)方式和專業(yè)的實踐指導(dǎo)。
雕塑專業(yè)(Sculpture )
CCA的雕塑專業(yè)是動態(tài)且富有活力的專業(yè)。在課程中,學(xué)生使用各種復(fù)雜的材料塑造富有詩意的生活的對象,和所有帶有深刻歷史背景的文化產(chǎn)物。通過與領(lǐng)域中的專業(yè)雕塑家進(jìn)行活躍的交流,學(xué)生將探索多種多樣的形式和媒體。學(xué)生們學(xué)到的經(jīng)驗會在學(xué)生進(jìn)行個人化創(chuàng)作時具有非常大的影響。學(xué)校鼓勵雕塑專業(yè)的學(xué)生找到一個適合自己的,同時又融合了創(chuàng)新技術(shù)和與冒險精神的思維學(xué)習(xí)方式。奧克蘭校區(qū)具有十分完善的設(shè)施,雕塑專業(yè)的學(xué)生將有機(jī)會利用空間、材料和專業(yè)設(shè)施進(jìn)行實驗。該校區(qū)的眾多院系有豐富的教學(xué)設(shè)備以及工具材料,學(xué)校非常鼓勵學(xué)生在創(chuàng)造的過程中利用數(shù)字實驗室、視頻和照相設(shè)備以及陶瓷、玻璃、紡織、繪畫和繪圖等資源。
紡織品專業(yè)(Textiles )
作為世界最古老的傳統(tǒng)藝術(shù)之一,紡織品藝術(shù)目前處在當(dāng)代藝術(shù)實踐與批判研究的風(fēng)口浪尖上。植根于材料與工藝,紡織學(xué)科正在不斷地擴(kuò)大。在美國,作為一個卓越的纖維部門,紡織專業(yè)在充當(dāng)過去傳統(tǒng)的護(hù)衛(wèi)者的同時,不斷推進(jìn)和開發(fā)新的范式。紡織品專業(yè)的任務(wù)是教授學(xué)生有關(guān)技術(shù)、材料和相關(guān)領(lǐng)域的概念問題。通過綜合的藝術(shù)、工藝、設(shè)計課程,學(xué)生將進(jìn)行創(chuàng)造性實踐。
該項目有三個重點領(lǐng)域:纖維雕塑、紡織印染和織造。這些領(lǐng)域都含有特殊的技巧,比如纏繞、紡紗、針織、刺繡、毛氈制作、圖像處理、徒手繪畫和印花、相機(jī)與計算機(jī)成像、手染技術(shù)、織機(jī)編織和創(chuàng)建計算機(jī)輔助結(jié)構(gòu)。一門強(qiáng)大的、基于技能的課程使得學(xué)生對材料具有敏捷的敏感性以及嫻熟的技藝。
玻璃工藝專業(yè)(Glass)
這是一個綜合學(xué)科課程,我們提供了技術(shù)、材料、歷史和玻璃的藝術(shù)制作等方面的全面的教育。該項目也承認(rèn)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)結(jié)構(gòu)的價值,同時使用不同的材料進(jìn)行跨學(xué)科研究。課程著重強(qiáng)調(diào)當(dāng)代美術(shù)實踐并將繪圖作為其中的一個組成部分。專業(yè)的資源設(shè)施齊全,包括兩臺玻璃窯爐和鑄造、融合、冷卻的高科技設(shè)施。
玻璃工藝學(xué)科的學(xué)生們是傳統(tǒng)的護(hù)衛(wèi)者,同時也將致力于了解并追求當(dāng)代藝術(shù)的新潮流。該校學(xué)院教員是專業(yè)的藝術(shù)家,玻璃工藝的校友包括參展的藝術(shù)家,他們有自己的工作室,同時還有許多在全國各地高校任教的教師。
平面設(shè)計專業(yè)(Graphic Design )
一名平面設(shè)計專業(yè)教員邁克爾注意到“能夠進(jìn)行清晰而大眾化的溝通是平面設(shè)計的關(guān)鍵所在”。根據(jù)這一精神,這門課程融合了概念及技能的基礎(chǔ)教學(xué),強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科的思想、理論、和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S。
我們專業(yè)的指導(dǎo)老師鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中發(fā)展他們個人的才能。排版和數(shù)字媒體的課程補(bǔ)充了概念方面的不足。平面設(shè)計的學(xué)生可以獲得各式齊全的設(shè)施,并參加其它學(xué)科的攝影、電影、視頻、裝訂、印刷及凸版印刷等課程。學(xué)生有在外地工作的機(jī)會,其中包括設(shè)計公司、博物館、出版社、科技公司和非營利組織。通過實習(xí)及專業(yè)的實踐,學(xué)生獲得了工作經(jīng)驗,建立社交圈,并提升自身作品水準(zhǔn)。
插畫專業(yè)(Illustration )
插畫家創(chuàng)造了他們所見的世界,而我們的世界需要你來講故事給它聽。在該校的插畫專業(yè)中,學(xué)生將使用視覺的講述方式,對當(dāng)今社會重要的議題展開富有創(chuàng)造性的演繹。該專業(yè)小到個人見解,大到更廣泛的社會問題,全面挑戰(zhàn)你的思維,并使這些都能夠呈現(xiàn)在紙張、畫布及數(shù)字屏幕上。在行業(yè)牛人的指引下,你將會作為插畫家打造自己的路。此外,我們有多種課程可供選擇,使你可以在學(xué)習(xí)插圖的同時,研習(xí)版畫、創(chuàng)意寫作等科目。
要成為一名成功的插畫家,需要具備創(chuàng)造性的才能和創(chuàng)業(yè)的想法。這就是為什么我們的課程中包括紐約之旅——與在藝術(shù)領(lǐng)域的佼佼者、藝術(shù)總監(jiān)、插畫家進(jìn)行交流對話。我們會幫助你抓住插畫學(xué)習(xí)的核心,并提供未來職業(yè)的無限可能性。
工業(yè)設(shè)計(Industrial Design )
工業(yè)設(shè)計是不斷變化的學(xué)科,每個學(xué)生的才能對于現(xiàn)實世界問題的解決與建設(shè)性方案的創(chuàng)造都有著至關(guān)重要的意義。CCA工業(yè)設(shè)計課程鼓勵學(xué)生運用各種形式、材料、系統(tǒng)、媒體和環(huán)境完成自己的任務(wù)。通過實習(xí)及工作室學(xué)習(xí),拜訪講師和聆聽觀眾批評,學(xué)生在獲得知識和體驗的同時,也能得到他們進(jìn)入社會所需的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。
交互設(shè)計(Interaction Design)
CCA的交互設(shè)計專業(yè),學(xué)生從計算機(jī)和移動設(shè)備到交互式物理空間、游戲及社交網(wǎng)絡(luò),在學(xué)習(xí)、生活和娛樂的過程中獲得創(chuàng)造力及設(shè)計的經(jīng)驗。學(xué)生會掌握技術(shù)技能,為交互設(shè)計從熒幕到手機(jī)、平板電腦、汽車、游戲控制臺、雕塑、服裝、建筑,從商業(yè)到娛樂,從教育到健康創(chuàng)造出最佳的應(yīng)用。
室內(nèi)設(shè)計(Interior Design)
CCA的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)提供藝術(shù)、歷史及室內(nèi)與環(huán)境設(shè)計、實踐與藝術(shù)理論相結(jié)合的跨學(xué)科設(shè)計教育。我們希望學(xué)生能夠成為該領(lǐng)域的創(chuàng)新領(lǐng)袖,同時我們也教育他們?nèi)绾螒?yīng)付未來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。室內(nèi)設(shè)計學(xué)生開發(fā)符合環(huán)境、建筑、社會需求的室內(nèi)設(shè)計,強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造力和形象性。學(xué)院的教員認(rèn)為學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會批判性思維,掌握所有的基本概念和技術(shù)技能,這樣才能在當(dāng)今的市場競爭中成功地獲得更多機(jī)會。
珠寶設(shè)計/金屬藝術(shù)專業(yè)(Jewelry / Metal Arts)
珠寶設(shè)計/金屬藝術(shù)專業(yè)鼓勵學(xué)生通過珠寶首飾的設(shè)計及雕琢表達(dá)個人的意見和看法。國內(nèi)、國際上的著名教授在此傳授知識,學(xué)生有機(jī)會去探索各種課程的學(xué)習(xí)和材料的運用。該專業(yè)建立在傳統(tǒng)與當(dāng)代金屬加工技術(shù)的基礎(chǔ)之上,強(qiáng)調(diào)嫻熟的技藝、設(shè)計美學(xué)和對介質(zhì)的使用及歷史性的了解。課程涵蓋了全面的生產(chǎn)技術(shù),包括珠寶首飾、器皿和小金屬雕塑,技術(shù)包括波峰焊、冷連接、鍛壓、鑄造、搪瓷、寶石挑選等。
研究生專業(yè)
電影專業(yè)(Film)
2年制,運動圖像是現(xiàn)代交流的主要形式。這就是為什么理解藝術(shù)和電影制作工藝比以往更為重要的原因。CCA的電影專業(yè),幫助學(xué)生掌握基本知識只是開始,學(xué)院將會幫助學(xué)生打破傳統(tǒng),開拓學(xué)生的創(chuàng)造性,發(fā)揮學(xué)生才能拍電影,不論是在大屏幕上或者在小屏幕上播放的電影。老師會使用最先進(jìn)的教學(xué)方法,并將會與其他課程的學(xué)生,如攝影、繪畫/繪圖和寫作與文學(xué)的學(xué)生合作,發(fā)展創(chuàng)新的電影制作和學(xué)習(xí)方式。同時學(xué)校擁有非常多的知名教授、藝術(shù)家與講師,能幫助學(xué)生實現(xiàn)夢想。
建筑學(xué)專業(yè)(Architecture)
2年制,建筑學(xué)結(jié)合了藝術(shù)學(xué)和材料學(xué)的研究方法。本專業(yè)核心課程內(nèi)容是建筑設(shè)計和實驗制作。本專業(yè)將通過對古建筑的分析來發(fā)展現(xiàn)代建筑。學(xué)院給學(xué)生提供去美國或者國外的建筑公司實習(xí)的工作機(jī)會,建筑學(xué)的學(xué)生也將有機(jī)會參加各類設(shè)計競賽。院校具有先進(jìn)的設(shè)施,校園內(nèi)的新材料資源中心多間實驗室,幫助學(xué)生獲得更全面的技術(shù)支持。
設(shè)計專業(yè)(Design)
2年制,當(dāng)代的設(shè)計師需要有想法、知識和技能,把握住創(chuàng)新和迭代變化的全球市場,和跟上社會變化的步伐。CCA的研究生設(shè)計課程鼓勵學(xué)生們積極參與挑戰(zhàn),讓學(xué)生們的設(shè)計解決社會各方面的問題。學(xué)校了解設(shè)計市場的需求,因此學(xué)校提供一系列的相關(guān)的課程。學(xué)生將在學(xué)習(xí)期間積累設(shè)計經(jīng)驗,了解設(shè)計創(chuàng)作的過程。CCA的舊金山校區(qū)位于設(shè)計區(qū)——創(chuàng)新走廊。學(xué)校能夠充分利用地理位置的優(yōu)勢,讓學(xué)生接觸的設(shè)計家和他們的設(shè)計思想。學(xué)校與卓越的行業(yè)領(lǐng)袖合作,創(chuàng)建主題工作室。
純藝術(shù)專業(yè)(Fine Arts)
2年制,本專業(yè)課程的核心是發(fā)展持續(xù)的、重要的實踐藝術(shù)。本專業(yè)可以幫助學(xué)生更深入了解自己的想法和做法,對全球范圍內(nèi)當(dāng)代藝術(shù)有更好地認(rèn)識和發(fā)展藝術(shù)職業(yè)職業(yè)生涯需要的技能。學(xué)院為學(xué)生提供專業(yè)教學(xué)設(shè)備,包括一個指定的研究生媒體實驗室、數(shù)字媒體工作室、電影和視頻和聲音編輯設(shè)施、暗室和攝影設(shè)施、隔音房、木材店、模型店和可替代材料店,以及玻璃、陶瓷、金工、和紡織品器材設(shè)備。
除了研究生工作室學(xué)習(xí)及其主要課程外,我們還提供豐富的社會實踐的機(jī)會。社會實踐活動納入藝術(shù)學(xué)習(xí)中,豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,這些活動包括社區(qū)實踐、互動媒體、和街頭表演等等。
視覺與批判研究專業(yè)(Visual and Critical Studies )
4年制,當(dāng)今龐大和復(fù)雜的視覺舞臺要求人們用新形勢不斷批判性分析。社會呼吁文化評論者為各種各樣的藝術(shù)形式寫富于表現(xiàn)力地的評論。視覺與批判研究的研究生能夠?qū)W習(xí)跨學(xué)科和多元文化的知識,對歷史、社會和政治進(jìn)行的分析,對視覺世界進(jìn)行詮釋。我們的目標(biāo)是要培養(yǎng)學(xué)生對視覺藝術(shù)和視覺文化有獨到的見解。本專業(yè)核心課程包括論壇、研討會和講座。
學(xué)校有杰出的教師隊伍,來自學(xué)院各部門的專業(yè),教學(xué)內(nèi)容包括藝術(shù)史、建筑、建筑史、設(shè)計、設(shè)計史、藝術(shù)、管理實務(wù)、創(chuàng)意寫作、哲學(xué)、文化研究和批判研究等。
策展專業(yè)(Curatorial Practice)
2年制,該課程主要教學(xué)內(nèi)容是研究展覽和出版項目的當(dāng)代藝術(shù)史。學(xué)生可經(jīng)常獲得實際參與項目的經(jīng)驗?;陧椖康膶W(xué)習(xí)和案例研究有助于集中討論和研究。CCA的資源篤厚,這使得與藝術(shù)品,檔案材料,以及藝術(shù)家和機(jī)會,策展的展覽直接接觸的獨特資源。
學(xué)院的核心教師,策展人和藝術(shù)家都是國際一流陣容,讓學(xué)生接觸到了一些操作的密集研討會,批評和參觀工作室可能的模式。為配合促進(jìn)學(xué)生通過建議和批評他們的做法和著作的智力和審美的發(fā)展,教師向?qū)W生判斷細(xì)化。學(xué)院鼓勵學(xué)生誰是興趣廣泛的思考展覽制作的創(chuàng)新形式,誰找到靈感在策展的角色當(dāng)前的藝術(shù)實踐和潛力。我們歡迎文化,專業(yè)和學(xué)術(shù)背景的廣譜非常積極申請。
漫畫專業(yè)(Comics)
2年制,本專業(yè)旨在打造學(xué)生的漫畫夢想,挖掘?qū)W生視覺文字上的潛力。學(xué)院希望學(xué)生用漫畫藝術(shù)和圖形來講故事,可以是網(wǎng)絡(luò)漫畫的形式,也可以把漫畫故事搬到熒屏上。我們的老師都是優(yōu)秀的漫畫家,或艾斯納提名的作家。老師將幫助學(xué)生提升學(xué)生的寫作能力、繪畫技巧和漫畫刊物設(shè)計技巧。學(xué)生還可以輔修其他學(xué)科,包括平面設(shè)計,版畫,和動畫設(shè)計。
交互設(shè)計(Interaction Design)
2年制,交互設(shè)計是以人為本的學(xué)科,學(xué)院旨在培養(yǎng)交互設(shè)計的人才,以滿足現(xiàn)代日益發(fā)達(dá)的科技需求。CCA的交互設(shè)計專業(yè)為學(xué)生提供了強(qiáng)大的師資力量,使他們能夠創(chuàng)造前沿技術(shù)和新興設(shè)計并在未來發(fā)揮關(guān)鍵作用。本專業(yè)希望學(xué)生的設(shè)計作品對社會產(chǎn)生積極的影響。學(xué)院希望學(xué)生利用設(shè)計的力量,人性化的技術(shù)和創(chuàng)新思維去面對設(shè)計復(fù)雜的挑戰(zhàn)。
本科
研究生
本科申請要求
語言成績
托福成績:80,雅思成績:6.5
CAE成績:C,PTEAcademic:58
SAT成績:SAT批判性閱讀和寫作板塊分?jǐn)?shù)達(dá)到或高于490分,可以免去提交托福/雅思成績。
申請材料
個人陳述、語言和高中成績單、兩封推薦信;
作品集要求
需提交10至20張作品,轉(zhuǎn)學(xué)及第二學(xué)位申請人建議提交15至20張。請使用Slideroom上傳作品集。
研究生申請要求
語言成績
托福成績:100、雅思成績:7.5
CAE成績:B、PTEAcademic:73
申請材料
個人陳述、簡歷、推薦信、大學(xué)成績單。
作品集要求
作品集以寫作專業(yè)為例,需提交5至10頁作品,15-30張作品,詩歌、小說皆可。請使用Slideroom上傳作品集。
Dennis Oppenheim:中文翻做丹尼思?xì)W本漢,觀念藝術(shù)家,他主要是作地景類的裝置藝術(shù),1982年在溫哥華以Launching Structure這件作品出名。
John McCracken:極簡主義的雕塑家
Manuel Neri:陶藝家
Squeak Carnwath:油畫家
Wayne Wang:王穎,導(dǎo)演,代表作喜福會(The Joy Luck Club)
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Parsons The New School for Design
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對學(xué)生綜合評估,制定作品集培訓(xùn)方案,輔導(dǎo)學(xué)生完成作品集項目。
作品集培訓(xùn)
了解詳情為學(xué)生制定藝術(shù)留學(xué)院校申請方案。
名校直通車
了解詳情專家申請團(tuán)隊,全程把控申請進(jìn)度,資深文書導(dǎo)師潤色、修改留學(xué)文書,經(jīng)驗豐富的各國簽證申請輔導(dǎo)。
藝術(shù)留學(xué)申請
了解詳情采用自主研發(fā)接軌國際的音樂課程培訓(xùn)體系,由世界TOP音樂學(xué)院教授、海歸音樂家擔(dān)任導(dǎo)師,給眾多中國學(xué)生提供機(jī)會到海外名校接受純正的西方音樂教育。
音樂留學(xué)
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