本科專業(yè)
大眾藝術(shù)(Community Arts )
你的創(chuàng)意技能可以改變?nèi)藗兊纳?。在我們大眾藝術(shù)的課程中，你將會準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)如何讓改變發(fā)生。無論你參與校園設(shè)計，還是為一個組織設(shè)計海報，亦或是參與公益美術(shù)創(chuàng)作，你都將會與藝術(shù)家、組織或者當(dāng)?shù)厥忻褚黄鸷献?，討論有關(guān)藝術(shù)事宜。想象一下在工作室精進(jìn)你的技藝，在教室進(jìn)行激烈的討論，然后深入社區(qū)帶來創(chuàng)意解決方案去解決那些現(xiàn)實生活中的問題。我們的課程將你所選擇的藝術(shù)與設(shè)計方向與批判性理論，如多樣性、社區(qū)參與以及社會正義相結(jié)合。你可以申請在灣區(qū)親自動手參與合作項目。
家具設(shè)計(Furniture )
我們的家具設(shè)計課程讓你全身心投入于一種跨學(xué)科的方法中，去探索工作室藝術(shù)、工藝與設(shè)計領(lǐng)域中的家具藝術(shù)。通過親身實踐、合作與理論的結(jié)合，你將會發(fā)現(xiàn)你的設(shè)計偏好，并將它們應(yīng)用于你的設(shè)計中。在這個過程中，你將探索家具設(shè)計的新世界。我們活躍的設(shè)計課程將會幫助你探索傳統(tǒng)的建筑方法與最新的技術(shù)進(jìn)步。你將會參與由世界知名家具設(shè)計師主講的有關(guān)的創(chuàng)新、可持續(xù)性與制作過程的動態(tài)對話。另外，你還將有機(jī)會在工作室外的實踐中與加州科學(xué)院的設(shè)計師共事。
攝影專業(yè)(Photography )
不論是捕捉每日生活中的美好細(xì)節(jié)亦或挖掘大眾文化中的抽象想法，在我們的攝影課程中，你將發(fā)現(xiàn)靈感無處不在。當(dāng)你進(jìn)入這一創(chuàng)意領(lǐng)域，你的攝影技術(shù)將得到發(fā)展和提升，你的作品也將影響你的個人及社會生活。想象一下紐約時報的圖片編輯評論你的作品，史密森學(xué)會的世界知名攝影師帶領(lǐng)你進(jìn)行工作室創(chuàng)作，加上我們優(yōu)秀的教師團(tuán)隊，你的攝影作品將與你的完美視角比肩。從最先進(jìn)的數(shù)碼相機(jī)到傳統(tǒng)黑白照片工作室、實驗沖洗及印刷設(shè)備，在這里你每天都可以進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。
視覺研究專業(yè)（Visual Studies）
想要探索傳統(tǒng)藝術(shù)史的極限？主修我們視覺研究課程的你，可以從繪畫、雕塑一路挖掘到游戲及社交媒體。我們希望你可以思考、書寫、講述與你相關(guān)的視覺文化以及它們是如何影響我們的生存的。通過我們的學(xué)院老師，你可以與世界級學(xué)者、作家建立聯(lián)系，你將學(xué)習(xí)如何批判性地看待藝術(shù)。作為國內(nèi)藝術(shù)院校的先驅(qū)，你會在這里開展工作室實踐，并與其他藝術(shù)學(xué)科學(xué)生進(jìn)行合作。
動畫專業(yè)（Animation )
4年制，本專業(yè)主要是讓學(xué)生探索動畫的藝術(shù)性以及把學(xué)生培養(yǎng)成動畫師發(fā)展他們的才華。學(xué)校的導(dǎo)師們來自皮克斯動畫工作室和夢工廠動畫工作室等。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何創(chuàng)作帶有真實情感的人物和故事。本專業(yè)希望培養(yǎng)學(xué)生通過觀察人類的行為和情緒來擴(kuò)展學(xué)生的想象空間。使學(xué)生成為一個創(chuàng)新的動畫專家。
建筑學(xué)專業(yè)（Architecture)
4年制，建筑學(xué)結(jié)合了藝術(shù)學(xué)和材料學(xué)的研究方法。本專業(yè)核心課程內(nèi)容是建筑設(shè)計和實驗制作。本專業(yè)將通過對古建筑的分析來發(fā)展現(xiàn)代建筑。學(xué)院給學(xué)生提供去美國或者國外的建筑公司實習(xí)的工作機(jī)會，建筑學(xué)的學(xué)生也將有機(jī)會參加各類設(shè)計競賽。院校具有先進(jìn)的設(shè)施，校園內(nèi)的新材料資源中心多間實驗室，幫助學(xué)生獲得更全面的技術(shù)支持。
陶藝專業(yè)(Ceramics )
4年制，本專業(yè)為學(xué)生提供綜合的跨學(xué)科的課程，包含繪圖、版畫、雕塑、材料設(shè)計和戰(zhàn)略設(shè)計。陶藝課程的目標(biāo)是讓學(xué)生用開拓和挑剔的眼光探索陶瓷領(lǐng)域，從雕塑，到功能性器皿和工業(yè)用品的設(shè)計。學(xué)生學(xué)習(xí)當(dāng)代理論和陶瓷藝術(shù)的歷史，發(fā)展專業(yè)技能。本專業(yè)享有卓越的聲譽，培育出了無數(shù)的知名人士。本專業(yè)畢業(yè)生可選擇的職業(yè)有藝術(shù)家、設(shè)計師和教育工作者等，他們都在各自的領(lǐng)域展示了他們的優(yōu)秀才能。
時裝設(shè)計專業(yè)(Fashion Design)
4年制，通過該專業(yè)課程學(xué)習(xí)后，學(xué)生將了解整個設(shè)計的過程，學(xué)院希望學(xué)生通過學(xué)習(xí)能夠?qū)鹘y(tǒng)時裝設(shè)計方法提出質(zhì)疑，同時通過概念設(shè)計課程發(fā)展培育學(xué)生提出創(chuàng)意解決方案的能力。要成為一個合格的時裝設(shè)計師，學(xué)生將學(xué)習(xí)基本的針織和織物技能。學(xué)生將學(xué)會運用各種服裝知識、剪裁，及縫紉技巧等，設(shè)計出實用、美觀，貼身的衣服，使穿衣者充分顯示本身的優(yōu)點并隱藏其缺點，并襯托出穿衣者的個性。
電影專業(yè)（Film）
4年制，運動圖像是現(xiàn)代交流的主要形式。這就是為什么理解藝術(shù)和電影制作工藝比以往更為重要的原因。CCA的電影專業(yè)，幫助學(xué)生掌握基本知識只是開始，學(xué)院將會幫助學(xué)生打破傳統(tǒng)，開拓學(xué)生的創(chuàng)造性，發(fā)揮學(xué)生才能拍電影，不論是在大屏幕上或者在小屏幕上播放的電影。老師會使用最先進(jìn)的教學(xué)方法，并將會與其他課程的學(xué)生，如攝影、繪畫/繪圖和寫作與文學(xué)的學(xué)生合作，發(fā)展創(chuàng)新的電影制作和學(xué)習(xí)方式。同時學(xué)校擁有非常多的知名教授、藝術(shù)家與講師，能幫助學(xué)生實現(xiàn)夢想。
油畫/素描專業(yè)(Painting/Drawing )
我們的價值觀：學(xué)校相信繪畫的力量和人類的雙手是我們創(chuàng)造藝術(shù)的傳統(tǒng)途徑，同時也欣然接受創(chuàng)新的繪畫方式。傳統(tǒng)的、實驗的、數(shù)字的和手工的在該專業(yè)都能中都能得到應(yīng)用。
版畫專業(yè)(Printmaking )
版畫專業(yè)包括一系列的技術(shù)與當(dāng)代藝術(shù)文化交流。學(xué)校鼓勵學(xué)生探索打印和圖書藝術(shù)的多種可能性，無論把版畫當(dāng)作畢生事業(yè)還是其他藝術(shù)的輔助工具，學(xué)校都鼓勵學(xué)生向成為藝術(shù)家的道路不斷邁進(jìn)。該專業(yè)鼓勵跨學(xué)科的協(xié)作，如與圖形設(shè)計、插圖、油畫/素描、紡織品設(shè)計、寫作與文學(xué)等專業(yè)的學(xué)生合作。在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作的同時，教授們還致力于創(chuàng)造和維持一個有氛圍的工作環(huán)境。此外，他們給工作室學(xué)習(xí)帶來了不同的學(xué)習(xí)方式和專業(yè)的實踐指導(dǎo)。
雕塑專業(yè)(Sculpture )
CCA的雕塑專業(yè)是動態(tài)且富有活力的專業(yè)。在課程中，學(xué)生使用各種復(fù)雜的材料塑造富有詩意的生活的對象，和所有帶有深刻歷史背景的文化產(chǎn)物。通過與領(lǐng)域中的專業(yè)雕塑家進(jìn)行活躍的交流，學(xué)生將探索多種多樣的形式和媒體。學(xué)生們學(xué)到的經(jīng)驗會在學(xué)生進(jìn)行個人化創(chuàng)作時具有非常大的影響。學(xué)校鼓勵雕塑專業(yè)的學(xué)生找到一個適合自己的，同時又融合了創(chuàng)新技術(shù)和與冒險精神的思維學(xué)習(xí)方式。奧克蘭校區(qū)具有十分完善的設(shè)施，雕塑專業(yè)的學(xué)生將有機(jī)會利用空間、材料和專業(yè)設(shè)施進(jìn)行實驗。該校區(qū)的眾多院系有豐富的教學(xué)設(shè)備以及工具材料，學(xué)校非常鼓勵學(xué)生在創(chuàng)造的過程中利用數(shù)字實驗室、視頻和照相設(shè)備以及陶瓷、玻璃、紡織、繪畫和繪圖等資源。
紡織品專業(yè)(Textiles )
作為世界最古老的傳統(tǒng)藝術(shù)之一，紡織品藝術(shù)目前處在當(dāng)代藝術(shù)實踐與批判研究的風(fēng)口浪尖上。植根于材料與工藝，紡織學(xué)科正在不斷地擴(kuò)大。在美國，作為一個卓越的纖維部門，紡織專業(yè)在充當(dāng)過去傳統(tǒng)的護(hù)衛(wèi)者的同時，不斷推進(jìn)和開發(fā)新的范式。紡織品專業(yè)的任務(wù)是教授學(xué)生有關(guān)技術(shù)、材料和相關(guān)領(lǐng)域的概念問題。通過綜合的藝術(shù)、工藝、設(shè)計課程，學(xué)生將進(jìn)行創(chuàng)造性實踐。
該項目有三個重點領(lǐng)域：纖維雕塑、紡織印染和織造。這些領(lǐng)域都含有特殊的技巧，比如纏繞、紡紗、針織、刺繡、毛氈制作、圖像處理、徒手繪畫和印花、相機(jī)與計算機(jī)成像、手染技術(shù)、織機(jī)編織和創(chuàng)建計算機(jī)輔助結(jié)構(gòu)。一門強(qiáng)大的、基于技能的課程使得學(xué)生對材料具有敏捷的敏感性以及嫻熟的技藝。
玻璃工藝專業(yè)（Glass）
這是一個綜合學(xué)科課程，我們提供了技術(shù)、材料、歷史和玻璃的藝術(shù)制作等方面的全面的教育。該項目也承認(rèn)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)結(jié)構(gòu)的價值，同時使用不同的材料進(jìn)行跨學(xué)科研究。課程著重強(qiáng)調(diào)當(dāng)代美術(shù)實踐并將繪圖作為其中的一個組成部分。專業(yè)的資源設(shè)施齊全，包括兩臺玻璃窯爐和鑄造、融合、冷卻的高科技設(shè)施。
玻璃工藝學(xué)科的學(xué)生們是傳統(tǒng)的護(hù)衛(wèi)者，同時也將致力于了解并追求當(dāng)代藝術(shù)的新潮流。該校學(xué)院教員是專業(yè)的藝術(shù)家，玻璃工藝的校友包括參展的藝術(shù)家，他們有自己的工作室，同時還有許多在全國各地高校任教的教師。
平面設(shè)計專業(yè)(Graphic Design )
一名平面設(shè)計專業(yè)教員邁克爾注意到“能夠進(jìn)行清晰而大眾化的溝通是平面設(shè)計的關(guān)鍵所在”。根據(jù)這一精神，這門課程融合了概念及技能的基礎(chǔ)教學(xué)，強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科的思想、理論、和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S。
我們專業(yè)的指導(dǎo)老師鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中發(fā)展他們個人的才能。排版和數(shù)字媒體的課程補(bǔ)充了概念方面的不足。平面設(shè)計的學(xué)生可以獲得各式齊全的設(shè)施，并參加其它學(xué)科的攝影、電影、視頻、裝訂、印刷及凸版印刷等課程。學(xué)生有在外地工作的機(jī)會，其中包括設(shè)計公司、博物館、出版社、科技公司和非營利組織。通過實習(xí)及專業(yè)的實踐，學(xué)生獲得了工作經(jīng)驗，建立社交圈，并提升自身作品水準(zhǔn)。
插畫專業(yè)(Illustration )
插畫家創(chuàng)造了他們所見的世界，而我們的世界需要你來講故事給它聽。在該校的插畫專業(yè)中，學(xué)生將使用視覺的講述方式，對當(dāng)今社會重要的議題展開富有創(chuàng)造性的演繹。該專業(yè)小到個人見解，大到更廣泛的社會問題，全面挑戰(zhàn)你的思維，并使這些都能夠呈現(xiàn)在紙張、畫布及數(shù)字屏幕上。在行業(yè)牛人的指引下，你將會作為插畫家打造自己的路。此外，我們有多種課程可供選擇，使你可以在學(xué)習(xí)插圖的同時，研習(xí)版畫、創(chuàng)意寫作等科目。
要成為一名成功的插畫家，需要具備創(chuàng)造性的才能和創(chuàng)業(yè)的想法。這就是為什么我們的課程中包括紐約之旅——與在藝術(shù)領(lǐng)域的佼佼者、藝術(shù)總監(jiān)、插畫家進(jìn)行交流對話。我們會幫助你抓住插畫學(xué)習(xí)的核心，并提供未來職業(yè)的無限可能性。
工業(yè)設(shè)計(Industrial Design )
工業(yè)設(shè)計是不斷變化的學(xué)科，每個學(xué)生的才能對于現(xiàn)實世界問題的解決與建設(shè)性方案的創(chuàng)造都有著至關(guān)重要的意義。CCA工業(yè)設(shè)計課程鼓勵學(xué)生運用各種形式、材料、系統(tǒng)、媒體和環(huán)境完成自己的任務(wù)。通過實習(xí)及工作室學(xué)習(xí)，拜訪講師和聆聽觀眾批評，學(xué)生在獲得知識和體驗的同時，也能得到他們進(jìn)入社會所需的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。
交互設(shè)計(Interaction Design)
CCA的交互設(shè)計專業(yè)，學(xué)生從計算機(jī)和移動設(shè)備到交互式物理空間、游戲及社交網(wǎng)絡(luò)，在學(xué)習(xí)、生活和娛樂的過程中獲得創(chuàng)造力及設(shè)計的經(jīng)驗。學(xué)生會掌握技術(shù)技能，為交互設(shè)計從熒幕到手機(jī)、平板電腦、汽車、游戲控制臺、雕塑、服裝、建筑，從商業(yè)到娛樂，從教育到健康創(chuàng)造出最佳的應(yīng)用。
室內(nèi)設(shè)計(Interior Design)
CCA的室內(nèi)設(shè)計專業(yè)提供藝術(shù)、歷史及室內(nèi)與環(huán)境設(shè)計、實踐與藝術(shù)理論相結(jié)合的跨學(xué)科設(shè)計教育。我們希望學(xué)生能夠成為該領(lǐng)域的創(chuàng)新領(lǐng)袖，同時我們也教育他們?nèi)绾螒?yīng)付未來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。室內(nèi)設(shè)計學(xué)生開發(fā)符合環(huán)境、建筑、社會需求的室內(nèi)設(shè)計，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造力和形象性。學(xué)院的教員認(rèn)為學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會批判性思維，掌握所有的基本概念和技術(shù)技能，這樣才能在當(dāng)今的市場競爭中成功地獲得更多機(jī)會。
珠寶設(shè)計/金屬藝術(shù)專業(yè)(Jewelry / Metal Arts）
珠寶設(shè)計/金屬藝術(shù)專業(yè)鼓勵學(xué)生通過珠寶首飾的設(shè)計及雕琢表達(dá)個人的意見和看法。國內(nèi)、國際上的著名教授在此傳授知識，學(xué)生有機(jī)會去探索各種課程的學(xué)習(xí)和材料的運用。該專業(yè)建立在傳統(tǒng)與當(dāng)代金屬加工技術(shù)的基礎(chǔ)之上，強(qiáng)調(diào)嫻熟的技藝、設(shè)計美學(xué)和對介質(zhì)的使用及歷史性的了解。課程涵蓋了全面的生產(chǎn)技術(shù)，包括珠寶首飾、器皿和小金屬雕塑，技術(shù)包括波峰焊、冷連接、鍛壓、鑄造、搪瓷、寶石挑選等。
研究生專業(yè)
電影專業(yè)（Film）
2年制，運動圖像是現(xiàn)代交流的主要形式。這就是為什么理解藝術(shù)和電影制作工藝比以往更為重要的原因。CCA的電影專業(yè)，幫助學(xué)生掌握基本知識只是開始，學(xué)院將會幫助學(xué)生打破傳統(tǒng)，開拓學(xué)生的創(chuàng)造性，發(fā)揮學(xué)生才能拍電影，不論是在大屏幕上或者在小屏幕上播放的電影。老師會使用最先進(jìn)的教學(xué)方法，并將會與其他課程的學(xué)生，如攝影、繪畫/繪圖和寫作與文學(xué)的學(xué)生合作，發(fā)展創(chuàng)新的電影制作和學(xué)習(xí)方式。同時學(xué)校擁有非常多的知名教授、藝術(shù)家與講師，能幫助學(xué)生實現(xiàn)夢想。
建筑學(xué)專業(yè)（Architecture)
2年制，建筑學(xué)結(jié)合了藝術(shù)學(xué)和材料學(xué)的研究方法。本專業(yè)核心課程內(nèi)容是建筑設(shè)計和實驗制作。本專業(yè)將通過對古建筑的分析來發(fā)展現(xiàn)代建筑。學(xué)院給學(xué)生提供去美國或者國外的建筑公司實習(xí)的工作機(jī)會，建筑學(xué)的學(xué)生也將有機(jī)會參加各類設(shè)計競賽。院校具有先進(jìn)的設(shè)施，校園內(nèi)的新材料資源中心多間實驗室，幫助學(xué)生獲得更全面的技術(shù)支持。
設(shè)計專業(yè)（Design）
2年制，當(dāng)代的設(shè)計師需要有想法、知識和技能，把握住創(chuàng)新和迭代變化的全球市場，和跟上社會變化的步伐。CCA的研究生設(shè)計課程鼓勵學(xué)生們積極參與挑戰(zhàn)，讓學(xué)生們的設(shè)計解決社會各方面的問題。學(xué)校了解設(shè)計市場的需求，因此學(xué)校提供一系列的相關(guān)的課程。學(xué)生將在學(xué)習(xí)期間積累設(shè)計經(jīng)驗，了解設(shè)計創(chuàng)作的過程。CCA的舊金山校區(qū)位于設(shè)計區(qū)——創(chuàng)新走廊。學(xué)校能夠充分利用地理位置的優(yōu)勢，讓學(xué)生接觸的設(shè)計家和他們的設(shè)計思想。學(xué)校與卓越的行業(yè)領(lǐng)袖合作，創(chuàng)建主題工作室。
純藝術(shù)專業(yè)（Fine Arts）
2年制，本專業(yè)課程的核心是發(fā)展持續(xù)的、重要的實踐藝術(shù)。本專業(yè)可以幫助學(xué)生更深入了解自己的想法和做法，對全球范圍內(nèi)當(dāng)代藝術(shù)有更好地認(rèn)識和發(fā)展藝術(shù)職業(yè)職業(yè)生涯需要的技能。學(xué)院為學(xué)生提供專業(yè)教學(xué)設(shè)備，包括一個指定的研究生媒體實驗室、數(shù)字媒體工作室、電影和視頻和聲音編輯設(shè)施、暗室和攝影設(shè)施、隔音房、木材店、模型店和可替代材料店，以及玻璃、陶瓷、金工、和紡織品器材設(shè)備。
除了研究生工作室學(xué)習(xí)及其主要課程外，我們還提供豐富的社會實踐的機(jī)會。社會實踐活動納入藝術(shù)學(xué)習(xí)中，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，這些活動包括社區(qū)實踐、互動媒體、和街頭表演等等。
視覺與批判研究專業(yè)(Visual and Critical Studies )
4年制，當(dāng)今龐大和復(fù)雜的視覺舞臺要求人們用新形勢不斷批判性分析。社會呼吁文化評論者為各種各樣的藝術(shù)形式寫富于表現(xiàn)力地的評論。視覺與批判研究的研究生能夠?qū)W習(xí)跨學(xué)科和多元文化的知識，對歷史、社會和政治進(jìn)行的分析，對視覺世界進(jìn)行詮釋。我們的目標(biāo)是要培養(yǎng)學(xué)生對視覺藝術(shù)和視覺文化有獨到的見解。本專業(yè)核心課程包括論壇、研討會和講座。
學(xué)校有杰出的教師隊伍，來自學(xué)院各部門的專業(yè)，教學(xué)內(nèi)容包括藝術(shù)史、建筑、建筑史、設(shè)計、設(shè)計史、藝術(shù)、管理實務(wù)、創(chuàng)意寫作、哲學(xué)、文化研究和批判研究等。
策展專業(yè)（Curatorial Practice）
2年制，該課程主要教學(xué)內(nèi)容是研究展覽和出版項目的當(dāng)代藝術(shù)史。學(xué)生可經(jīng)常獲得實際參與項目的經(jīng)驗?；陧椖康膶W(xué)習(xí)和案例研究有助于集中討論和研究。CCA的資源篤厚，這使得與藝術(shù)品，檔案材料，以及藝術(shù)家和機(jī)會，策展的展覽直接接觸的獨特資源。
學(xué)院的核心教師，策展人和藝術(shù)家都是國際一流陣容，讓學(xué)生接觸到了一些操作的密集研討會，批評和參觀工作室可能的模式。為配合促進(jìn)學(xué)生通過建議和批評他們的做法和著作的智力和審美的發(fā)展，教師向?qū)W生判斷細(xì)化。學(xué)院鼓勵學(xué)生誰是興趣廣泛的思考展覽制作的創(chuàng)新形式，誰找到靈感在策展的角色當(dāng)前的藝術(shù)實踐和潛力。我們歡迎文化，專業(yè)和學(xué)術(shù)背景的廣譜非常積極申請。
漫畫專業(yè)(Comics)
2年制，本專業(yè)旨在打造學(xué)生的漫畫夢想，挖掘?qū)W生視覺文字上的潛力。學(xué)院希望學(xué)生用漫畫藝術(shù)和圖形來講故事，可以是網(wǎng)絡(luò)漫畫的形式，也可以把漫畫故事搬到熒屏上。我們的老師都是優(yōu)秀的漫畫家，或艾斯納提名的作家。老師將幫助學(xué)生提升學(xué)生的寫作能力、繪畫技巧和漫畫刊物設(shè)計技巧。學(xué)生還可以輔修其他學(xué)科，包括平面設(shè)計，版畫，和動畫設(shè)計。
交互設(shè)計(Interaction Design)
2年制，交互設(shè)計是以人為本的學(xué)科，學(xué)院旨在培養(yǎng)交互設(shè)計的人才，以滿足現(xiàn)代日益發(fā)達(dá)的科技需求。CCA的交互設(shè)計專業(yè)為學(xué)生提供了強(qiáng)大的師資力量，使他們能夠創(chuàng)造前沿技術(shù)和新興設(shè)計并在未來發(fā)揮關(guān)鍵作用。本專業(yè)希望學(xué)生的設(shè)計作品對社會產(chǎn)生積極的影響。學(xué)院希望學(xué)生利用設(shè)計的力量，人性化的技術(shù)和創(chuàng)新思維去面對設(shè)計復(fù)雜的挑戰(zhàn)。
