院校性質(zhì)
公立
University of Dundee
申請難度:4.2
優(yōu)勢專業(yè):動漫設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、純藝術(shù)、插畫
院校地址:蘇格蘭鄧迪市
公立
£11,850~£13,500
托福 N/A;雅思 6.0~6.5
N/A
1月15日
院校簡介
專業(yè)介紹
申請要求
校友介紹
鄧迪大學(xué)(University of Dundee,簡稱UoD)始創(chuàng)立于1881年,是一座坐落于蘇格蘭鄧迪市的世界一流著名研究型大學(xué),2014/15年QS世界大學(xué)綜合排名前1%精英大學(xué),2017年TIMES世界大學(xué)排名第180位,世界高??蒲杏绊懥op100,科研水平在歐洲以及全球有著極高的聲譽(yù)。連續(xù)六年(2010-2016)蘇格蘭大學(xué)滿意度第一。2019年QS世界排名第272位,2018年TIMES英國大學(xué)排名第23位,英國《衛(wèi)報(bào)》大學(xué)排名第24位。
鄧迪大學(xué)在許多領(lǐng)域具有世界一流水平,其中最為突出的學(xué)科領(lǐng)域包括:生命科學(xué)、醫(yī)學(xué)、金融、法律、建筑、藝術(shù)與設(shè)計(jì)、材料科學(xué)、工程等。其中在生命科學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、教育學(xué)領(lǐng)域居全球Top100。其前身為圣安德魯斯大學(xué)鄧迪學(xué)院。鄧迪大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量和科研水平均名列英國前茅,曾榮鷹2004年蘇格蘭年度大學(xué)獎,2014英國女王年度獎?wù)?高等教育杰出貢獻(xiàn)獎。
鄧迪大學(xué)座坐落于蘇格蘭鄧迪市的頂尖公立大學(xué),其前身為圣安德魯斯大學(xué)鄧迪學(xué)院。鄧迪大學(xué)的教學(xué)質(zhì)量和科研水平均名列英國前茅,曾榮鷹2004年蘇格蘭年度大學(xué)獎,2014英國女王年度獎?wù)?高等教育杰出貢獻(xiàn)獎。
大學(xué)的主校園位于鄧迪的西區(qū),在市區(qū)其它地方以及在市外如法夫也有一些設(shè)施。鄧迪大學(xué)的法學(xué)、醫(yī)學(xué)、牙科學(xué)等傳統(tǒng)學(xué)業(yè)以及一些新興學(xué)業(yè)如生命科學(xué)和藝術(shù)非常有名。
2014/15年QS世界大學(xué)綜合排名前1%,并連續(xù)六年(2010-2016)蘇格蘭大學(xué)滿意度第一。在生命科學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、教育學(xué)領(lǐng)域居全球Top100。首批國家教育部認(rèn)證的國外院校之一。2017年TIMES世界大學(xué)排名第180位,世界高校科研影響力Top100,英國《衛(wèi)報(bào)》大學(xué)排名第28位。
本科
研究生
本科專業(yè)
動畫
喜歡通過藝術(shù)和技術(shù)相結(jié)合的方式來表達(dá)故事或視覺效果,并想在游戲工廠、電視、電影和網(wǎng)頁設(shè)計(jì)工作的學(xué)生,那動畫是你的不二選擇。課程圍繞3D數(shù)字和2D方式展開,創(chuàng)造力和專業(yè)實(shí)踐是這門課程的主要驅(qū)動能量。動畫師藝術(shù)和技術(shù)的融合,學(xué)校設(shè)計(jì)該課程幫助學(xué)生理解美學(xué)、知覺、技術(shù),這些方面之間的關(guān)系和它們是如何融入動畫產(chǎn)品的設(shè)計(jì)生產(chǎn)中去的。學(xué)習(xí)該學(xué)士學(xué)位課程,課程內(nèi)容將被分為幾個(gè)模塊進(jìn)行,結(jié)合現(xiàn)代媒體,支持學(xué)生的創(chuàng)作。學(xué)校提供良好的學(xué)術(shù)環(huán)境以幫助學(xué)生理解相應(yīng)的課程內(nèi)容。該課程注重發(fā)展個(gè)人技能、實(shí)踐和藝術(shù)表達(dá)等。 選擇該課程的學(xué)生必須通過一年的時(shí)間完成學(xué)校設(shè)置的藝術(shù)與設(shè)計(jì)(基礎(chǔ))課程。如果已經(jīng)完成一年的藝術(shù)與設(shè)計(jì)課程,則可直接申請。
藝術(shù)與設(shè)計(jì)(基礎(chǔ)課程)
這門只有一年的課程是為了讓學(xué)生對藝術(shù)和設(shè)計(jì)有個(gè)廣泛的理解,并且在學(xué)習(xí)過程中自然形成藝術(shù)技巧,幫助學(xué)生在接下來三年的學(xué)習(xí)而設(shè)置的。該課程對于想要有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)的學(xué)生是很合適的。但是已經(jīng)有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生可以選擇不修此課。課程注重激發(fā)學(xué)生的潛力,學(xué)生將受益于一些挑戰(zhàn)和相關(guān)的教授、指導(dǎo)和探索項(xiàng)目,引導(dǎo)學(xué)生形成正確的藝術(shù)與設(shè)計(jì)的感觀。選擇該課程的申請者可能會被要求面試。
藝術(shù)、哲學(xué)與當(dāng)代實(shí)踐
如果你對哲學(xué)方面的內(nèi)容有濃厚的興趣,并且希望得到相應(yīng)的藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),那么這門課程非你莫屬。60%的學(xué)習(xí)主要為美術(shù),其余40%為哲學(xué)。這么交互課程在主流大學(xué)環(huán)境里帶來了杰出的研究和教學(xué)成果。學(xué)生將由國內(nèi)或國外的著名的藝術(shù)家、理論家、哲學(xué)家還有作家教授,這些教師都對當(dāng)今的文化和爭論有很重要的貢獻(xiàn)。
工作室和操作間的質(zhì)量很有保證。這門課程能夠在結(jié)合理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)下,反映目前的文化實(shí)踐。選擇這門課程的學(xué)生需要完成一年的藝術(shù)與設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程。
數(shù)碼互動設(shè)計(jì)
數(shù)碼互動設(shè)計(jì)是一門關(guān)于數(shù)碼技術(shù)如何影響我們生活的課程。這不僅僅是指電腦—數(shù)碼技術(shù)隨處可見,從移動設(shè)備到內(nèi)部設(shè)置,從智能服裝到電話服務(wù),這些都和數(shù)碼互動離不開關(guān)系。
選擇這門課程的學(xué)生非常多元化,有的具備有技術(shù)頭腦并且對藝術(shù)或設(shè)計(jì)帶有興趣;有得則想成為藝術(shù)家或者設(shè)計(jì)師,但日后的工作仍與電腦掛鉤。
想要將創(chuàng)造和技術(shù)結(jié)合在一起的學(xué)生可以申請?jiān)撜n程。這門課程不僅可以滿足日后學(xué)生從事于該專業(yè)相關(guān)的工作,也給學(xué)生提供了其他的選擇,如數(shù)碼經(jīng)濟(jì)。
美術(shù)
該項(xiàng)目給學(xué)生提供了走向世界當(dāng)代實(shí)踐的跳板,整個(gè)過程中,你將形成新的概念,新的認(rèn)知形式。在學(xué)習(xí)的過程中不斷累積經(jīng)驗(yàn)形成技能,為成為明智且成功的藝術(shù)家做準(zhǔn)備。
創(chuàng)新和創(chuàng)造力是成功的關(guān)鍵,學(xué)校為學(xué)生準(zhǔn)備了各種職業(yè)的實(shí)踐。以不同方向?yàn)榛A(chǔ),分別有:素描、油畫、雕塑、裝置、版畫、電影、攝影和數(shù)字成像等。通過現(xiàn)場實(shí)踐、專業(yè)實(shí)習(xí)、研討會、教程和自主研發(fā),學(xué)生將獲得相應(yīng)的知識和技能。選擇該課程的學(xué)生必須成功完成1年的藝術(shù)與設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程。
平面設(shè)計(jì)
平面設(shè)計(jì)是一門關(guān)于想法的視覺交流。學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)將通過授課、輔導(dǎo)、實(shí)際操作和走訪設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)慢慢累積豐富。課程將會輔助學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫和計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技能。在整個(gè)過程中,學(xué)生研究、分析、評價(jià)和自我批評來幫助自己找到最佳的解決方案。課程內(nèi)容:圖形設(shè)計(jì)、歷史與當(dāng)代設(shè)計(jì)的影響、講解個(gè)人視覺詞匯、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)等。
插畫
雖然很多人認(rèn)為插畫在兒童讀物是作為傳遞信息的手段,但是它也有許多其他形式的視覺傳達(dá),無論在色彩上或是表現(xiàn)形式上,視覺傳達(dá)的豐富內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的預(yù)想。在一個(gè)多學(xué)科的工作環(huán)境。提供合作的機(jī)會并且從其他課程中受益,在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生將會體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的獨(dú)特性。學(xué)習(xí)該課程后,學(xué)生將能夠通過實(shí)踐和理論分析自己的作品。學(xué)校將會為學(xué)生帶來很多學(xué)習(xí)的機(jī)會。
室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)
室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)師一門令人興奮的學(xué)科,它需要一定的創(chuàng)造力,對空間的敏感度。在設(shè)計(jì)店鋪、博物館、庭院、劇院或其他室內(nèi)環(huán)境,設(shè)計(jì)師必須善用其敏銳的判斷力和視覺的敏感性,細(xì)心地分析和創(chuàng)作。
室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)需要的不僅是創(chuàng)意、創(chuàng)新,同時(shí)也需要培養(yǎng)一定的時(shí)尚感,任何事物都是與時(shí)俱進(jìn)的。課程內(nèi)容涵蓋了室內(nèi)設(shè)計(jì)、建筑、展覽、配置、家具和數(shù)碼領(lǐng)域。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何理解和分析空間的利用,增強(qiáng)環(huán)境意識、培養(yǎng)設(shè)計(jì)思維、展現(xiàn)和溝通的能力。課程由專業(yè)領(lǐng)域的專家教授。
研究生專業(yè)
可視化動畫
對通過視覺敘事感興趣的學(xué)生可以選擇該課程。數(shù)字動畫技術(shù)讓我們能夠想象我們周圍的世界,突破空間距離的限制。利用2D和3D電腦動畫,從業(yè)者塑造知識和對專業(yè)的理解從數(shù)字視覺效果、醫(yī)學(xué)影響、建筑、環(huán)境設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)和影視制作等不同領(lǐng)域進(jìn)行研究。這對于學(xué)生是個(gè)很好的機(jī)會,在可視化動畫這門課程里,為動畫師、藝術(shù)家、設(shè)計(jì)師和相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)者擴(kuò)展他們的技能和話語。
動畫與人文
這是一門跨學(xué)科的課程。學(xué)生將學(xué)習(xí)閱讀和分析,通過激烈的辯論,加強(qiáng)每個(gè)人的自我評價(jià),反思性實(shí)踐和積累進(jìn)展。在整個(gè)過程中,專用教程能夠增加你的知識和理解的深度和廣度,為個(gè)人學(xué)習(xí)發(fā)展提供支架。該課程旨在培養(yǎng)學(xué)生理解、知識和技能,藝術(shù)和人文研究為基礎(chǔ)的做法,并提供相關(guān)研究技巧和方法。學(xué)習(xí)該課程的學(xué)生必須有本科的跨學(xué)科背景。
媒體技術(shù)設(shè)計(jì)
這門碩士課程旨在教授與生物工程、健康護(hù)理和生物技術(shù)有關(guān)的主要知識和經(jīng)驗(yàn),為學(xué)生從業(yè)提供基礎(chǔ),引領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)現(xiàn)代媒體和外科技術(shù)前沿,同時(shí)探索企業(yè)關(guān)系、商業(yè)發(fā)展和知識產(chǎn)權(quán)所扮演的角色。
醫(yī)藥和生物技術(shù)的獨(dú)特環(huán)境給高科技產(chǎn)品設(shè)計(jì)帶來挑戰(zhàn)。參與到新生物醫(yī)藥儀器,外科工具或生物技術(shù)產(chǎn)品的工程師和產(chǎn)品設(shè)計(jì)師必須理解這些壓縮物對于環(huán)境的作用和影響。通過該課程學(xué)生將習(xí)得醫(yī)藥和外科工程與技術(shù)的知識和理解,調(diào)查方法、溝通、團(tuán)隊(duì)合作和管理的技能,企業(yè)增值和在產(chǎn)業(yè)界、學(xué)術(shù)界與商業(yè)界的從業(yè)準(zhǔn)備。
服務(wù)設(shè)計(jì)
該設(shè)計(jì)領(lǐng)域不斷地變化著。設(shè)計(jì)一直以來都注重著人工制品的形式,而服務(wù)設(shè)計(jì)注重于人與人之間的關(guān)系和交互,工藝制品和活動。衛(wèi)生保健提供者,當(dāng)?shù)丨h(huán)境,法律和商業(yè)越來越注重在服務(wù)發(fā)展中注入設(shè)計(jì)元素。這門創(chuàng)新的課程,同樣的,是門跨學(xué)科的課程,吸引著全世界有天賦的學(xué)生為之研修。
設(shè)計(jì)師需要構(gòu)造大藍(lán)圖,盡早的溝通和以創(chuàng)新的方式與他們合作。學(xué)習(xí)過程中學(xué)生將用到新的工具和方法來探索新的內(nèi)容,提高專業(yè)技能。
美術(shù)
想要發(fā)展自己的藝術(shù)實(shí)踐和批判意識的學(xué)生可以選擇該課程。該課程旨在在目前背景下,提供創(chuàng)意和知識產(chǎn)權(quán)框架的探索,讓學(xué)生接受藝術(shù)、文化和社會的挑戰(zhàn),從這些歷練中,逐漸將自己的作品融入到視覺世界去。該課程吸引了很多國際知名的研究團(tuán)隊(duì)在DJCAD進(jìn)行研討,可見該校這門課程的專業(yè)性以及保障。學(xué)生有機(jī)會參與公共跨學(xué)科研討會。
產(chǎn)品設(shè)計(jì)
該產(chǎn)品設(shè)計(jì)碩士學(xué)位課程是為了在全球背景下培育學(xué)生如何用高變技術(shù)、經(jīng)濟(jì)和社會領(lǐng)域來處理產(chǎn)品設(shè)計(jì)。該課程最初的目的就是為了給學(xué)生高等教育以備學(xué)生進(jìn)入到設(shè)計(jì)和技術(shù)產(chǎn)業(yè)的時(shí)候能夠迅速的融入群體和工作。在鄧迪大學(xué)學(xué)習(xí)該課程,學(xué)生通過相關(guān)的社會工作隊(duì)人與社會會有深刻理解。并且,學(xué)校提供尖端技術(shù),幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐。學(xué)校與全球產(chǎn)業(yè)緊密合作,確保市場準(zhǔn)備就緒及創(chuàng)業(yè)的最高水平。鄧迪大學(xué)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案已經(jīng)在工業(yè)、科研和教學(xué)建立了世界級的聲譽(yù)。
本科
研究生
本科申請要求
語言成績:雅思6.0分
申請材料
官方的高中成績單,這些應(yīng)該直接發(fā)送到招生辦公室。要求在截至?xí)r間之前遞交申請。所有的學(xué)生,除了那些已完成學(xué)士學(xué)位,在提出申請時(shí),必須提交高中成績單或GED;一份作品集;完整的入學(xué)申請
本科作品集要求
在各個(gè)課程的簡介當(dāng)中,都特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生作品應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)個(gè)人意志和獨(dú)創(chuàng)性,在創(chuàng)意中融入個(gè)人情感,賦予作品情感和靈魂。申請者不能抄襲他人成果,若發(fā)現(xiàn),取消申請資格。
研究生申請要求
語言成績:雅思6.5分
申請材料
成績單、平均分需在3.0以上學(xué)位證明及推薦信,推薦信不是必須的;意向書:1000字左右,陳述個(gè)人對藝術(shù)等的一些看法
研究生作品集要求
做出“以人為本的設(shè)計(jì)”;通過系統(tǒng)的方法完成設(shè)計(jì)解決方案,證明對于文本,商業(yè),科技和與人相關(guān)的方面有較強(qiáng)的理解力;展示和理解3D格式的設(shè)計(jì)作品;有效的繪畫和視覺洞察力;證明有很好的美感和設(shè)計(jì)的洞察力;風(fēng)格,比例,形狀,媒體,顏色等;能夠挑出重點(diǎn)并找出真正的需求;能夠研究并分析設(shè)計(jì)話題;用最先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和理論創(chuàng)作新事物;以人為本的基礎(chǔ)來找出真正的需求并創(chuàng)造新事物,以市場為導(dǎo)向創(chuàng)造具有美學(xué)特色的產(chǎn)品,包括椅子,桌子,汽車和餐具等。
Sir Robert Horton:前任Railtrack的主席
Sir George Mathewson:Royal Bank of Scotland Group的總裁 (2001–2006)
Sir Brian Souter: Stage coach Group創(chuàng)始人
申請攻略
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對學(xué)生綜合評估,制定作品集培訓(xùn)方案,輔導(dǎo)學(xué)生完成作品集項(xiàng)目。
作品集培訓(xùn)
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了解詳情專家申請團(tuán)隊(duì),全程把控申請進(jìn)度,資深文書導(dǎo)師潤色、修改留學(xué)文書,經(jīng)驗(yàn)豐富的各國簽證申請輔導(dǎo)。
藝術(shù)留學(xué)申請
了解詳情采用自主研發(fā)接軌國際的音樂課程培訓(xùn)體系,由世界TOP音樂學(xué)院教授、海歸音樂家擔(dān)任導(dǎo)師,給眾多中國學(xué)生提供機(jī)會到海外名校接受純正的西方音樂教育。
音樂留學(xué)
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