平面設(shè)計(jì)一直是藝術(shù)留學(xué)中的熱門大項(xiàng)，因?yàn)樗n程設(shè)置合理、教學(xué)方式先進(jìn)、就業(yè)前景好，因而也得到了廣大藝術(shù)留學(xué)生的厚愛(ài)，而平面設(shè)計(jì)專業(yè)在國(guó)內(nèi)也比較多，因此可以順利過(guò)度到國(guó)外的學(xué)習(xí)中。
平面設(shè)計(jì)一直是藝術(shù)留學(xué)中的熱門大項(xiàng)，因?yàn)樗n程設(shè)置合理、教學(xué)方式先進(jìn)、就業(yè)前景好，因而也得到了廣大藝術(shù)留學(xué)生的厚愛(ài)，而平面設(shè)計(jì)專業(yè)在國(guó)內(nèi)也比較多，因此可以順利過(guò)度到國(guó)外的學(xué)習(xí)中。
No.1 什么是平面設(shè)計(jì)？
平面設(shè)計(jì)專業(yè)是一個(gè)比較傳統(tǒng)的專業(yè)，從專業(yè)的角度將，該專業(yè)主要研究視覺(jué)溝通如何被創(chuàng)造和被感知。具體來(lái)說(shuō)，平面設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)的產(chǎn)品類別包括書(shū)本、多媒體產(chǎn)品、CD 外包裝、電影標(biāo)題的設(shè)計(jì)、圖標(biāo)網(wǎng)頁(yè)等等。
在德國(guó)
受功能主義、理性主義設(shè)計(jì)風(fēng)格的影響，德國(guó)的平面設(shè)計(jì)趨于理性。德國(guó)的設(shè)計(jì)師追求的是欣賞者能在最短的時(shí)間內(nèi)閱讀平面設(shè)計(jì)的文字或圖形，以獲得最高的準(zhǔn)確性和最低的誤差率。它的色調(diào)以灰白占較多面積，整體看來(lái)具有明快、直接、簡(jiǎn)單、明確、高度理性化的特點(diǎn)。所以，不少人認(rèn)為，德國(guó)的平面設(shè)計(jì)如同渴了，喝杯白開(kāi)水，明確、直接。
在德國(guó)平面設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)師的思維極其廣闊，一些設(shè)計(jì)師往往利用再平常不過(guò)的書(shū)本、燈泡、鉛筆等素材，經(jīng)過(guò)組合、分割等手段——設(shè)計(jì)師調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的思維手段表現(xiàn)自己強(qiáng)烈的意念追求，進(jìn)而演繹出具有強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊和深刻的寓意的新形象。
在英國(guó)
平面設(shè)計(jì)專業(yè)可細(xì)分為多個(gè)方向：比如平面設(shè)計(jì)、多媒體設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、3D 設(shè)計(jì)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)和平面宣傳等。
因此，在申請(qǐng)之前，一定要先了解學(xué)校的課程設(shè)置，再?zèng)Q定自己的申請(qǐng)方向，這對(duì)廣大藝術(shù)留學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。
在美國(guó)
平面設(shè)計(jì)專業(yè)主要培養(yǎng)學(xué)生兩方面的能力。一方面是學(xué)生的研究能力，相應(yīng)的課程是藝術(shù)歷史、理論、批評(píng)和方法論等;另一方面是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，學(xué)校通過(guò) PROJECT的方式來(lái)進(jìn)行。
No.2 各國(guó)平面設(shè)計(jì)院校推薦
美國(guó)
羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院
RISD的平面設(shè)計(jì)專業(yè)在全美排名第一。該專業(yè)提供通訊理論、設(shè)計(jì)理論，視覺(jué)想象制作、信息設(shè)計(jì)以及印刷等一系列專業(yè)課程，同學(xué)們可以接觸到從字體選擇到數(shù)碼產(chǎn)品設(shè)計(jì)等一系列平面設(shè)計(jì)知識(shí)。
加州藝術(shù)學(xué)院
CalArts一個(gè)班只有13個(gè)人，每名同學(xué)能夠分配到更多的教學(xué)資源，與老師進(jìn)行更為深入的學(xué)術(shù)探討。雖然從Calarts畢業(yè)生作品的視覺(jué)上看比較偏向扁平化處理，但是實(shí)際上Calarts更為注重同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)思維的訓(xùn)練、批判性思維的養(yǎng)成與設(shè)計(jì)完整性的強(qiáng)化，并為在校生提供了強(qiáng)大的產(chǎn)業(yè)資源資源支持。
英國(guó)
圣馬丁藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院
作為UAL六所院校中最特別的一所院校，CSM總能站在行業(yè)前沿，探索平面?zhèn)鬟_(dá)設(shè)計(jì)未來(lái)發(fā)展的全新可能，其感興趣的范圍并不只局限在各種機(jī)械、攝影、數(shù)碼創(chuàng)作，甚至能追溯到到古代洞穴壁畫。純藝術(shù)的創(chuàng)作氛圍更加濃厚。
倫敦傳媒學(xué)院
倫敦傳媒學(xué)院下設(shè)兩個(gè)與平面設(shè)計(jì)相關(guān)的專業(yè)，分別是平面與媒體設(shè)計(jì)和品牌形象設(shè)計(jì)，兩個(gè)專業(yè)都開(kāi)設(shè)本科和研究生階段課程。雖同是倫藝下屬院校，如果說(shuō)CSM的fine art的氛圍更濃厚的話，那么LCC就顯得偏向商業(yè)氣息了。
德國(guó)
五大德國(guó)設(shè)計(jì)院校推出了《在德國(guó)學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)》一書(shū)(柏林藝術(shù)大學(xué)、杜塞爾多夫高等專業(yè)學(xué)院、萊比錫書(shū)籍設(shè)計(jì)及平面設(shè)計(jì)學(xué)院、奧芬巴赫設(shè)計(jì)學(xué)院、卡爾斯魯厄國(guó)立設(shè)計(jì)學(xué)院)，該書(shū)的出版同樣說(shuō)明平面設(shè)計(jì)專業(yè)在德國(guó)的重要性，有志于去德國(guó)學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì)的同學(xué)，建議仔細(xì)看一下這本書(shū)。
奧芬巴赫設(shè)計(jì)學(xué)院
奧芬巴赫設(shè)計(jì)學(xué)院是德國(guó)的一所著名的藝術(shù)大學(xué)。學(xué)校成立于1832年，設(shè)有視覺(jué)交流學(xué)院和產(chǎn)品設(shè)計(jì)學(xué)院。奧芬巴赫設(shè)計(jì)學(xué)院開(kāi)設(shè)有6個(gè)德國(guó)本國(guó)設(shè)計(jì)學(xué)碩士專業(yè)，如藝術(shù)、通訊設(shè)計(jì)、媒體、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、服裝造型和產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)。教學(xué)方面，奧芬巴赫設(shè)計(jì)學(xué)院的教學(xué)綜合了理論和設(shè)計(jì)、經(jīng)驗(yàn)和生產(chǎn)、新興造型技術(shù)與傳統(tǒng)造型藝術(shù)的知識(shí)。
萊比錫書(shū)籍設(shè)計(jì)與平面設(shè)計(jì)學(xué)院
該校是德國(guó)一所以平面媒體設(shè)計(jì)和書(shū)籍出版為專業(yè)方向的公立高等院校。萊比錫書(shū)籍藝術(shù)及平面設(shè)計(jì)學(xué)院成立于1764年，如今是萊比錫三大學(xué)院之一，同時(shí)也是德國(guó)歷史最悠久的藝術(shù)院校之一。萊比錫書(shū)籍藝術(shù)及平面設(shè)計(jì)學(xué)院發(fā)展至今，一共設(shè)有四個(gè)本科專業(yè)和一個(gè)碩士專業(yè)。
No.3 線下平面公開(kāi)課
平面設(shè)計(jì)公開(kāi)課
Graphic design open class
主講人
邢老師
ACG平面視覺(jué)傳達(dá)導(dǎo)師
南開(kāi)大學(xué) 藝術(shù)設(shè)計(jì) 學(xué)士
德國(guó)奧芬巴赫設(shè)計(jì)學(xué)院 視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì) 碩士
主要內(nèi)容
什么是平面設(shè)計(jì)？
平面視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)院校分析
平面視覺(jué)傳達(dá)就業(yè)趨勢(shì)
時(shí)間地點(diǎn)
時(shí)間：2019年9月21號(hào) （周六）14:00~15:30
地點(diǎn)：新街口漢中路金鷹國(guó)際A座24樓acg
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