ACG整合了海內外頂尖師資，從海外院校、招生說明、大師課程、產(chǎn)業(yè)信息、學術動態(tài)、跨界組隊競賽等多個維度給學生提供開拓思維和眼界的機會，針對不同教學目的和場景，線上課堂和逐漸恢復的線下教學結合，在學生思維和工匠精神方面能得到有效平衡的發(fā)展，學習效能有所提升。
歷經(jīng)一個多月的積累與摸索，ACG提前加速了多元化、多維度教學模式改革的上線，保證學生在疫情之下優(yōu)質高效的完成跨國界的藝術教育。改革并非只是當下短時間需求，而是秉承ACG求藝術大同的使命，結合匯聚的眾多企業(yè)資源、藝術教育未來的發(fā)展的規(guī)劃行成的完整的教育升級體系。
ACG的這次改革的特點非常明顯：反應迅速改革提前上線、拒絕表面改革，自上而下深度改變。更多ACG教學和教務的改革和各校區(qū)改革舉措我們之前也有詳細解讀，感興趣的同學可以查看：
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01 改革并非只為疫情，開啟OMO模式教學服務
ACG憑借優(yōu)秀的海內外院校資源、藝術領域頂尖產(chǎn)業(yè)資源、優(yōu)質的海內外師資、龐大的畢業(yè)生社交群體資源等，立志打造的的多元化產(chǎn)業(yè)閉環(huán)。如何充分打破國家的限制，合理的調動所有資源，讓學生運用藝術這種無國界的語言更好的實現(xiàn)名校夢、藝術夢、作為教育機構改革的核心方向和目標。
因此，我們提出了OMO模式教學服務體系，打通線上和線下的教學模式，實現(xiàn)師資共享模式，通過互聯(lián)網(wǎng)讓教育及產(chǎn)業(yè)資源能有更多的觸達到每個客戶。
何為OMO模式教學服務體系？
OMO，即Online Merge Offline。此概念源于2017年經(jīng)濟學人雜志(The Economist)的“The World in 2018”特輯上發(fā)表的專欄文章，由創(chuàng)新工場創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官李開復所提出。文章指出“未來世界即將迎來OMO，且將對經(jīng)濟與消費生活帶來深刻影響”。
對于學生的需求而言，無論是學習的趣味性還是學習效率，都難以脫離技術的輔助，所以線上線下的融合是時代的必然選擇。
不同的教學場景，包括直播教學、線下教學答疑、做題、檢測報告，甚至家長會都可以融合，“這是由一個深度的化學反應產(chǎn)生的，深度融合的鏈條”。線上和線下融合的模式可以加速輻射更多國家、省份、城市，通過校區(qū)已有的模型來輻射更多地區(qū)的學生群體。
課程可以回放，用于學生復習重溫課程內容
ACG整合了海內外頂尖師資，從海外院校、招生說明、大師課程、產(chǎn)業(yè)信息、學術動態(tài)、跨界組隊競賽等多個維度給學生提供開拓思維和眼界的機會，針對不同教學目的和場景，線上課堂和逐漸恢復的線下教學結合，在學生思維和工匠精神方面能得到有效平衡的發(fā)展，學習效能有所提升。
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02 ACG ONline線上講堂 X Overseas海外大師課程
ACG ONline 線上課堂是ACG國際藝術教育旗下的線上教育分支，結合已有的作品集線下培訓課程，旨在為藝術愛好者、藝術設計產(chǎn)業(yè)相關人士和有作品集需求的學生群體提供全方位的課程服務。ACG ONline 線上課堂最大化的使用了云端科技和互動媒體，幫助學生了解專業(yè)基礎、知識點、最新趨勢、學術及產(chǎn)業(yè)動向、海外院校信息，為了下一個學習階段的作品創(chuàng)作和項目設計做準備。
ACG擁有強大的海外教授學術指導體系，數(shù)十位海外知名藝術院校在職教授、產(chǎn)業(yè)專家常駐ACG教學團隊。Overseas海外大師課程結合了十余年來ACG堅持采用的與國際藝術名校同步接軌的課程體系與教學方式，不斷提高中國藝術學生的軟硬實力，豐富中國藝術教育的空缺板塊。海外專家學術指導團為ACG全國教學體系提供專家建議、專業(yè)指導、學術評定、材料審核、作品指導與評估、并參與課程研發(fā)。
RCA藝術教育專業(yè)的教授和老師們進行培訓和教學研討
海內外雙名師計劃
雙師協(xié)作指導、審核把控
雙師計劃采用雙師協(xié)作指導、審核把控制度，培養(yǎng)學生的設計思維、創(chuàng)意效能、藝術感知、持久發(fā)展、工匠精神，提升學生的表達和展現(xiàn)技能，結合海外大師和國內名師的雙重專業(yè)把控。教授從開題、思維拓展、設計練習、軟件講解、案例分析等方面對集訓作品的結果進行把控與審核，迅速提高學生綜合能力。
海外大師集訓
藝術思維及全球化的學術技能綜合培養(yǎng)
藝術思維及全球化的學術技能綜合培養(yǎng)針對已經(jīng)有基礎的學生，集中進行密集的沉浸式跨領域課程。海外大師集訓全部采用英美藝術院校的原版課程內容與studio教學模式，使學生快速適應國外多元化學習模式。從概念生成、問題延展、創(chuàng)作策略、創(chuàng)作表現(xiàn)和實踐等多角度對作品的結果進行創(chuàng)作指導、把控與審核，提高學生綜合創(chuàng)作能力、探索力和表達力。
海外大師行
注重眼界拓寬和藝術習慣養(yǎng)成
ACG過去始終以傳播國際藝術教育為理念，致力于邀請國外頂尖藝術大師中國行，不出國門就能接受頂尖藝術大師指導，我們之前邀請到的大師分別來自RISD、Calarts、ACCD等世界頂尖藝術院校，共計舉辦100+場講座、workshop、影響到8000+學生。
通過講座、workshop以及1對1點評的形式，滿足藝術學習者和愛好者對于海外教學模式的好奇心。體驗西式多師制教學模式的同時，增長對藝術探索的成長價值。通過豐富的學術交流活動，為國內學子帶來了無限的創(chuàng)作靈感及高效的設計作品指導，但我們將大師行講座嫁接到線上，開啟全球云在線模式，繼續(xù)為大家提供大師行云服務！
拜托了招生官
了解海外藝術留學資訊
拜托了招生官幫你了解海外藝術留學一手咨詢，對于不同階段的學生來講，針對各專業(yè)目標群體的學習規(guī)劃、院校分析、專業(yè)細節(jié)分析，結合海外院校招生說明會等，讓學生能更好的明確自己的學習目標，加速藝術成長。
對于家長群體，也其實也是一種點對點的信息了解，從而幫助學生做出更好的實現(xiàn)藝術夢想的規(guī)劃，我們目前邀請過Parsons、SAIC、SCAD、MICA、謝菲爾德、拉夫堡、諾丁漢特倫特、考文垂等世界頂尖大學招生官來為學生做宣講，幫助學生家長打破信息壁壘。
即將開始的招生官系列
產(chǎn)業(yè)大咖分享
近距離接觸海內外產(chǎn)業(yè)動向
助力學生從學校過渡到行業(yè)，近距離接觸海內外產(chǎn)業(yè)動向。ACG一直積極推動產(chǎn)教融合，海外專家學術指導聯(lián)盟由世界各地藝術名校與藝術產(chǎn)業(yè)領域專家組成。他們中有在職任教多年的設計教育專家、院長、主席、系主任、學科帶頭人、教授、高級講師、招生委員會委員，也有經(jīng)驗豐富、獲獎無數(shù)的行業(yè)技術專家。
我們今年就邀請了包括從圣馬丁畢業(yè)的Alexander McQueen前設計師 Kristian Steinberg 、CAGN創(chuàng)始人，執(zhí)行制作人Christopher Colman 、WoW建筑事務所，KSP Jürgen Engel 建筑事務所，朱锫工作室等前設計師 Prabhu Sugumar 等等產(chǎn)業(yè)大咖。
ACG多維改革目的就是打破傳統(tǒng)教學模式，在中西方文化差異中不斷比較，獲得更客觀的視角，致力于培養(yǎng)有中國底色、世界眼光的未來人才。
未來可期，我們和海外大師一起在線上課堂等你，也期待在不久的將來，海外大師們能繼續(xù)與我們線下相見。
