藝術(shù)留學(xué)

研究生院

文學(xué)研究科，由日本文學(xué)專業(yè)、英美文學(xué)專業(yè)、法國(guó)文學(xué)專業(yè)、德國(guó)文學(xué)專業(yè)、戲劇學(xué)專業(yè)、文藝媒體專業(yè)、史學(xué)專業(yè)(日本史學(xué)、亞洲史學(xué)、西洋史學(xué)、考古學(xué)4個(gè)專業(yè)方向)、地理學(xué)專業(yè)、臨床人類學(xué)專業(yè)(臨床心理學(xué)和臨床社會(huì)學(xué)2個(gè)專業(yè)方向)構(gòu)成。

戲劇學(xué)專業(yè)

在碩士課程階段除了培養(yǎng)具備高水平專業(yè)知識(shí)的研究人員，還致力于培養(yǎng)劇作家、導(dǎo)演、戲曲?戲劇的歷史?理論著作的翻譯家、戲劇制作者等涉及廣泛的專業(yè)人才。博士課程培養(yǎng)包括以取得博士學(xué)位為目標(biāo)的、志愿成為戲劇學(xué)研究者的人才。

理工學(xué)研究科

建筑學(xué)專業(yè)

在碩士課程階段以培養(yǎng)具備豐富創(chuàng)造力的高級(jí)專業(yè)人才為目標(biāo)，為了培養(yǎng)對(duì)建筑學(xué)整體具備靈活的構(gòu)思、有較高專業(yè)能力并具備國(guó)際眼光的人才進(jìn)行教育、研究指導(dǎo)活動(dòng)。在博士階段，進(jìn)一步提高碩士階段培養(yǎng)的專業(yè)能力，培養(yǎng)具備獨(dú)創(chuàng)性、具備實(shí)施高水平尖端領(lǐng)域的研究開發(fā)活動(dòng)能力、在社會(huì)中擔(dān)任指導(dǎo)角色的研究人員和教育人員。

新領(lǐng)域創(chuàng)造專業(yè)

在掌握文理融合、跨學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)各個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)活躍于不斷多樣化、復(fù)雜化、高度化的社會(huì)的現(xiàn)有領(lǐng)域和未知領(lǐng)域的高級(jí)專業(yè)人才和研究人才。

安全學(xué)系

全球規(guī)模的環(huán)境污染、資源枯竭、頻發(fā)的基礎(chǔ)設(shè)施災(zāi)害以及殘暴化的犯罪等，為了建設(shè)安全、安心的社會(huì)亟待解決的課題不在少數(shù)。安全學(xué)系將這些問(wèn)題分為“環(huán)境安全”、“系統(tǒng)安全”、“城市，建筑安全”和“資源，材料安全”4個(gè)領(lǐng)域來(lái)分析，以基于文理融合，跨專業(yè)的教育項(xiàng)目為依托，致力于解決新生社會(huì)問(wèn)題，培養(yǎng)高度專業(yè)人才和研究人員。

數(shù)碼內(nèi)容制作系

數(shù)碼內(nèi)容制作系的研究領(lǐng)域，大體分為“藝術(shù)內(nèi)容”、“檔案化”以及“內(nèi)容批評(píng)”。以映像，音樂(lè)為代表的藝術(shù)領(lǐng)域的作品制作、各種知識(shí)內(nèi)容群的數(shù)碼檔案化、以所有內(nèi)容為對(duì)象的恰如其分的、具備積極意義的批評(píng)等，培養(yǎng)具備跨越理工、人文以及藝術(shù)領(lǐng)域的知識(shí)、技術(shù)和編輯能力的高級(jí)職業(yè)人才(媒體藝術(shù)家、博物館員、記者等)。

申請(qǐng)要求

JLPT成績(jī)： 需要

JTEST成績(jī)：不需要

常規(guī)申請(qǐng)材料清單

證件照

護(hù)照

報(bào)名表和履歷書

畢業(yè)學(xué)歷證明/在讀學(xué)歷證明

成績(jī)單

語(yǔ)言能力證書

生活照電子版

自我介紹