傳媒學院將對“信息”、“影像”、“設計”、“音響”的4大傳媒進行專門和技術(shù)性學習。同時將這些傳媒進行綜合,作為復合傳媒加以拓展,探索傳媒世紀的新表現(xiàn)方法的可能性。請仔細品味這些媒體表現(xiàn)所帶來的樂趣、解決問題后的愉悅、發(fā)現(xiàn)新價值后的驚喜。
2個學習方向：影像藝術(shù)方向、跨媒介傳播方向
教育目的：影像藝術(shù)方向下設8個核心課程，制作演出、影像技術(shù)、影像美術(shù)、動畫與計算機圖形學、藝能、舞臺、音效、媒體商務，綜合培養(yǎng)影像藝術(shù)人才
跨媒介傳播方向包含4個核心課程：
信息課程培養(yǎng)IT戰(zhàn)略活用能力，學習從電腦構(gòu)成到網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)庫、程序設計的知識與技術(shù)；設計課程培養(yǎng)設計思維、視覺交流、畫報圖解、光學效果、數(shù)字化、網(wǎng)絡與生活文化等多領域的設計能力；影像課程通過學習影像理論與歷史、影像表達技術(shù)，并通過從企劃到攝影、編輯電視節(jié)目和錄像作品的實際操作實踐，培養(yǎng)影像表達能力；音效課程旨在掌握音效相關的廣博知識和技能的專門人才。
學生可取得的職業(yè)資格：基礎信息技術(shù)者考試，IT支援者考試，MCP考試，色彩師，綜合媒體認定，CG設計認定，Avid Media Composer認定，Avid Sibelius認定等 就業(yè)方向。
影像藝術(shù)方向畢業(yè)去向：導演、制片人、攝影師、美工、動畫片創(chuàng)作、演員、配音員、播音員、舞臺和劇場的服裝負責人、照明負責人、音響負責人、聲樂設計師等。
跨媒介傳播方向畢業(yè)去向：系統(tǒng)工程師、TV執(zhí)導、藝術(shù)總監(jiān)、設計師、音效設計師、音效工程師、廣告籌劃、網(wǎng)頁設計、教員等。
傳媒學院將對“信息”、“影像”、“設計”、“音響”的4大傳媒進行專門和技術(shù)性學習。同時將這些傳媒進行綜合,作為復合傳媒加以拓展,探索傳媒世紀的新表現(xiàn)方法的可能性。請仔細品味這些媒體表現(xiàn)所帶來的樂趣、解決問題后的愉悅、發(fā)現(xiàn)新價值后的驚喜。
2個學習方向：影像藝術(shù)方向、跨媒介傳播方向
教育目的：影像藝術(shù)方向下設8個核心課程，制作演出、影像技術(shù)、影像美術(shù)、動畫與計算機圖形學、藝能、舞臺、音效、媒體商務，綜合培養(yǎng)影像藝術(shù)人才
跨媒介傳播方向包含4個核心課程：
信息課程培養(yǎng)IT戰(zhàn)略活用能力，學習從電腦構(gòu)成到網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)庫、程序設計的知識與技術(shù)；設計課程培養(yǎng)設計思維、視覺交流、畫報圖解、光學效果、數(shù)字化、網(wǎng)絡與生活文化等多領域的設計能力；影像課程通過學習影像理論與歷史、影像表達技術(shù)，并通過從企劃到攝影、編輯電視節(jié)目和錄像作品的實際操作實踐，培養(yǎng)影像表達能力；音效課程旨在掌握音效相關的廣博知識和技能的專門人才。
學生可取得的職業(yè)資格：基礎信息技術(shù)者考試，IT支援者考試，MCP考試，色彩師，綜合媒體認定，CG設計認定，Avid Media Composer認定，Avid Sibelius認定等 就業(yè)方向。
影像藝術(shù)方向畢業(yè)去向：導演、制片人、攝影師、美工、動畫片創(chuàng)作、演員、配音員、播音員、舞臺和劇場的服裝負責人、照明負責人、音響負責人、聲樂設計師等。
跨媒介傳播方向畢業(yè)去向：系統(tǒng)工程師、TV執(zhí)導、藝術(shù)總監(jiān)、設計師、音效設計師、音效工程師、廣告籌劃、網(wǎng)頁設計、教員等。
