專業(yè)干貨：ACCD交通工具設計作品集申請要求分析

發(fā)布時間：2019-10-08 藝術(shù)留學咨詢：400-612-8881

學習汽車、交通工具設計的同學在夢校名單中一定為ACCD標了顆星星。它的汽車和交通工具設計系、插畫系、平面設計系、娛樂設計等都在全世界具有領(lǐng)先水平。特別是交通工具設計，為其主導專業(yè)，也是全美聲望最高的科系之一。

雖然學費超貴的說~不過如果你了解每年他們的畢業(yè)生去向，大概會覺得這學費花的也算是很值了，ACCD和世界很多大型的企業(yè)有著密切的合作，包括ADOBE，耐克，環(huán)球電影公司，現(xiàn)代，索尼，諾基亞以及奧迪等。

ACCD自然對學生的篩選也是非常的挑剔呀，那到底怎么才能進入ACCD的交通工具設計呢，接下來讓我們一起探索吧！

ACCD交通工具設計工作室

ACCD交通工具設計

Transportation Design（本科）

Transportation Systems and Design（研究生）

七十年來，ArtCenter一直在培養(yǎng)全球設計領(lǐng)導者，他們?yōu)槲覀冊谇斑M的道路上帶來了光彩奪目，創(chuàng)新和意義。ArtCenter畢業(yè)生帶領(lǐng)團隊創(chuàng)造了40年代和50年代的標志性車型，60年代和70年代的肌肉車，超級跑車，家用車以及大多數(shù)新概念車，每年在主要車展上亮相。校友在交通設計方面的貢獻還包括摩托車，大型游艇，商用卡車，農(nóng)業(yè)設備，火車，飛機，航天器等。他們創(chuàng)造了汽車內(nèi)飾，激發(fā)了我們對駕駛的熱情，保護我們的安全，為大家通知和增添娛樂方式。作為專門的問題解決者，他們正在應對塑造未來的新挑戰(zhàn)。

系主任

Stewart Reed

ArtCenter交通設計系主任

負責監(jiān)督本科和研究生課程

1969年畢業(yè)于藝術(shù)中心，在交通設計方面擁有35年的職業(yè)生涯。他設計了Manx SR for Meyers Manx，從此名聲在外。在其職業(yè)生涯中設計并開發(fā)了30多種概念車。1994年，他成立了Stewart Reed Design，并成為汽車和消費品制造業(yè)的顧問，客戶包括米其林，Icon Aircraft，Herman Miller，日產(chǎn)，現(xiàn)代，福特和洛克希德馬丁。

最近，穆林汽車博物館（Mullin Automotive Museum）向他尋找了具有歷史意義的布加迪（Bugatti）的車身設計。里德保持設計活動，從GT高端/性能豪華車到越野車。他擁有涉及照明，座椅，醫(yī)療保健和汽車創(chuàng)新的專利。

Stewart Reed 與他設計的Manx SR for Meyers Manx

他還是眾多賽事的評委，包括Amelia Island，Bay Harbor，Cranbrook，Meadowbrook，Irvine，Newport Beach和Los Angeles Concours，巴黎路易威登概念大賽，洛杉磯和底特律國際汽車展的設計評審團成員。在過去的10年里，他一直擔任米其林挑戰(zhàn)設計的首席評委，這是一項面向?qū)W生和新興設計師的國際設計競賽。

課程設置

本科除了造型，舒適性，安全性和可用性等傳統(tǒng)元素外，ACCD的課程還強調(diào)了可持續(xù)移動性，品牌影響力和產(chǎn)品生命周期等重要主題。探索形式與功能之間的平衡，交通設計專業(yè)學生培養(yǎng)具有鮮明個性，改進功能和廣泛社會影響的車輛概念的能力。幫助學生提高繪圖，物理和數(shù)字建模的流暢性，以及了解車輛結(jié)構(gòu)，材料，工藝和空氣動力學。

在ACCD交通設計分為三個方向：車輛外飾，車輛內(nèi)飾（包括用戶界面和用戶體驗）和替代運輸（包括摩托車，船舶，飛機，個人交通和公共交通）。

McLaren Supercar by Gurminder Bhandal

ACCD本科學生作品

HSB混合動力自行車 by Tomas Bubilek

ACCD本科學生作品

by Jeong Min Ahn

ACCD本科學生作品

就業(yè)前景：

研究生的課程關(guān)于氣候變化，地緣政治動蕩，技術(shù)破壞和環(huán)境影響相關(guān)的巨大挑戰(zhàn)可能會改變運輸世界。這些變革力量的復雜性要求未來的交通設計師在整個學科范圍內(nèi)進行整體思考，遠遠超出草圖。

因為設計師在開始開發(fā)新產(chǎn)品或服務之前可以為企業(yè)帶來寶貴的見解，課程包括設計方法，戰(zhàn)略創(chuàng)新，系統(tǒng)思考，客戶驅(qū)動研究和創(chuàng)業(yè)實踐的結(jié)合。該計劃的學生社區(qū) - 通常具有設計，建筑，城市規(guī)劃，商業(yè)，工程，人類學或經(jīng)濟學的先前學位 - 帶來了不同的觀點，并激發(fā)了跨學科文化，這對促進交通的未來至關(guān)重要。

Lightweight Vehicle Concept by Christopher Stevens

ACCD研究生學生作品

U.A.V. by Andreas Jucabek

ACCD研究生學生作品

Routemaster 2012 by Gabriel Wartofsky

ACCD研究生學生作品

就業(yè)前景：

作品集要求

關(guān)于同學們最關(guān)心的作品集問題，需要展現(xiàn)你對未來交通運輸發(fā)展的熱情與好奇心（汽車、卡車、公共交通、船只、摩托車或替代運輸車輛）。申請時，需要提交最少4 - 5個項目不同交通工具設計概念的草圖（標題 - 項目目標 - 調(diào)研 - 發(fā)展過程 - 最終的sketches），除此之外其他產(chǎn)品設計作品也可提交，畢竟小伙伴們進去了也要學習內(nèi)飾設計的內(nèi)容，也會常跟產(chǎn)品設計的學生們合作做項目。

另外，需要提交額外的Portfolio Video Essay：即用2分鐘視頻講述你其中一個項目創(chuàng)作背后的故事：為什么創(chuàng)作這件作品？如何做到？哪些方面令你比較滿意？哪些方面還需要改進？

Audi Concept by Jon Wen

ACCD本科生作品

研究生的作品集相較于本科要更大程度的體現(xiàn)你的專業(yè)性。所有運輸系統(tǒng)和設計應用都必須包括演示設計能力的工作組合?？梢园ㄕ故靖咚竭\輸設計能力的車輛項目。作品集應展示你的創(chuàng)造力，批判性思維，解決問題，解決方案的原創(chuàng)性，優(yōu)秀的可視化/繪圖技巧，3D探索，良好的組織能力，研究能力和好奇心和探究感。

Essays：①Statement of intent 描述你在交通系統(tǒng)和設計方面執(zhí)行研究生課程的動機。包括在計劃中要開展的主題和領(lǐng)域以及個人目標，還要描述你想要實現(xiàn)的具體技能和能力。你也可以在未來的交通工具中注明你的特殊興趣。這應該參考有特殊興趣的交通系統(tǒng)的類型，并說明其潛在的社會影響。②Required essay question 2000字以內(nèi)的定向問答。