ACCD的平面設(shè)計(jì)副教授，17年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，會(huì)給我們帶來(lái)怎樣特別的大師課程呢？即刻為你揭曉！
在音樂(lè)進(jìn)入流媒體時(shí)代的今天ACG帶你復(fù)古回潮，用視覺(jué)詮釋唱片封面藝術(shù)prof.Drake 空降上海指導(dǎo)，進(jìn)行黑膠唱片包裝設(shè)計(jì)。ACCD的平面設(shè)計(jì)副教授，17年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，會(huì)給我們帶來(lái)怎樣特別的大師課程呢？即刻為你揭曉！
Day.1
Album cover&poster layout
專輯外包裝&海報(bào)初步設(shè)計(jì)
Drake教授以他風(fēng)趣幽默的授課方式為大家介紹了藝術(shù)中心設(shè)計(jì)學(xué)院(ACCD）是所什么樣的學(xué)校。
本次的workshop主題是為《ANIMA》專輯中的單曲設(shè)計(jì)專輯封面和海報(bào)，這是一張描寫人們深層靈魂的專輯，Drake教授給大家欣賞了圍繞這張專輯制作的短片，短片的主角就是專輯的制作者，Thom Yorke.
同學(xué)需要收集符合專輯風(fēng)格的圖片資料，沉睡、焦慮、苦惱、窒息、趨同。Drake教授提出：在收集圖像資料時(shí)盡量選擇高質(zhì)量的圖像來(lái)用于拼貼激發(fā)靈感。
本次包裝和海報(bào)制作不同于國(guó)內(nèi)大學(xué)里的課程內(nèi)容，前期至中期制作過(guò)程均以手工形式，最后才掃描進(jìn)電腦做效果處理。將收集的圖像切割并重新排列，雖然這一切都可以用計(jì)算機(jī)完成，但是以手工的方式完成帶來(lái)的感官感受是完全不同的。
第一天，大家將包裝和海報(bào)的初步圖形制作完成，只是簡(jiǎn)單的拼貼處理就已經(jīng)讓整個(gè)教室充滿了前衛(wèi)時(shí)尚的藝術(shù)氣息。
Day.2
Text Design
字體設(shè)計(jì)
平面設(shè)計(jì)當(dāng)中，一共有三大要素—圖形，文字，色彩。單單只有一張好看的圖片算不上是平面設(shè)計(jì)，結(jié)合好圖片與文字才是平面設(shè)計(jì)的精髓所在。
Prof Drake：I will show you the magic!
圖形可以手工處理難度文字就不行了嗎？教授教會(huì)了大家一種如何將文字從紙上提取出來(lái)的辦法，這樣就可以隨心所欲地去嘗試文字的排版方式啦！
用手工的方式去做平面設(shè)計(jì)可以打破以往只用計(jì)算機(jī)的沉悶方式，調(diào)動(dòng)了大家的靈感與積極性，讓設(shè)計(jì)過(guò)程變得更加充實(shí)。
主要信息用大字體，次要信息用小字體，把控整體畫面的節(jié)奏。從圖形到文字，一步步將自己的專輯設(shè)計(jì)出來(lái)，看著讓人十分有成就感！
當(dāng)然平面設(shè)計(jì)也不能全靠手工，靈活地利用掃描和打印，將圖形掃描稍做調(diào)整再打印出來(lái)，再做調(diào)整，反復(fù)這個(gè)過(guò)程將圖像質(zhì)量一步步升華。
互幫互助也是一種學(xué)習(xí)方式哦~
Day.3
Final printing&Critique
最終成品打印&點(diǎn)評(píng)
前一天的最終設(shè)計(jì)成果我們都為同學(xué)們按照等比例打印出來(lái)，教授也親自為同學(xué)們挑選紙張以達(dá)到最好的效果。
做拼貼沒(méi)什么難度，但是要裁切等比的包裝需要一定的技巧，筆刀因其方便操控所以是裁切效果最好的工具。
經(jīng)過(guò)同學(xué)們的處理，之前在A3尺寸上的圖形最終變成了一張張專輯包裝封面，來(lái)感受一下最終成品的震撼效果吧！
沉浸在成就感和喜悅之后，Drake教授為各位同學(xué)點(diǎn)評(píng)了作品以及整場(chǎng)workshop。
Prof Drake：For music it's OK,for the others,No.
教授提醒了各位同學(xué)，本次workshop的制作風(fēng)格只適用于音樂(lè)或其他時(shí)尚類相關(guān)的行業(yè)，好的制作方式并不適用于所有領(lǐng)域，不同的場(chǎng)合需要選擇正確的風(fēng)格。
Prof Drake：High contrast is important.
對(duì)于圖像來(lái)說(shuō)高對(duì)比是至關(guān)重要的，這樣可以突出畫面的重點(diǎn)，讓觀看者有強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊。
最后教授希望大家可以記住這次workshop給大家?guī)?lái)的收獲，將來(lái)在大學(xué)中或是設(shè)計(jì)生涯中能充分利用不同的創(chuàng)作方式來(lái)做出更多好的作品，并成為一名優(yōu)秀的有個(gè)人風(fēng)格的設(shè)計(jì)師。
在這短短三天時(shí)間，Drake教授的悉心指導(dǎo)讓參與項(xiàng)目的學(xué)生受益匪淺，整個(gè)校區(qū)都被這種國(guó)際藝術(shù)氛圍所感染。
