對(duì)于服裝設(shè)計(jì)專業(yè)來說，不管是在國(guó)內(nèi)讀本科，還是去美國(guó)英國(guó)歐洲留學(xué)，都需要具備學(xué)習(xí)的熱情，專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)以及設(shè)計(jì)的創(chuàng)意和靈感。
對(duì)于服裝設(shè)計(jì)專業(yè)來說，不管是在國(guó)內(nèi)讀本科，還是去美國(guó)英國(guó)歐洲留學(xué)，都需要具備學(xué)習(xí)的熱情，專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)以及設(shè)計(jì)的創(chuàng)意和靈感。隨著抖音、微博、淘寶等新媒體平臺(tái)電商平臺(tái)的興起，服裝設(shè)計(jì)師不僅可以成就自己的個(gè)人品牌，還可以賺到相當(dāng)可觀的收入。那么，對(duì)于想學(xué)服裝設(shè)計(jì)的同學(xué)來說，在國(guó)內(nèi)讀or去留學(xué)有何不同呢？ 
國(guó)內(nèi)外讀服裝設(shè)計(jì)對(duì)比 1 課程模式
國(guó)內(nèi)學(xué)服裝設(shè)計(jì)：重專業(yè)知識(shí)
國(guó)內(nèi)的課程相對(duì)來說，會(huì)比較拘謹(jǐn)，但是，對(duì)于服裝的工藝和制板能力有較好的基礎(chǔ)訓(xùn)練，創(chuàng)意課程相對(duì)來說會(huì)比較匱乏，并不完全鼓勵(lì)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手能力，且有其它綜合類課程。
歐美學(xué)服裝設(shè)計(jì)：側(cè)重創(chuàng)意和實(shí)踐
更針對(duì)與學(xué)生的創(chuàng)意思維培訓(xùn)，十分鼓勵(lì)學(xué)生的動(dòng)手能力和獨(dú)立思考能力，上課時(shí)間也會(huì)更具有彈性，課程結(jié)構(gòu)不會(huì)有太多瑣碎的課程；基本只有專業(yè)課程和選修課程，畢業(yè)前算取學(xué)分，合格者畢業(yè)。
國(guó)內(nèi)外讀服裝設(shè)計(jì)對(duì)比 2 申請(qǐng)難度
在國(guó)內(nèi)，想要申請(qǐng)搭配北京服裝學(xué)院這樣的專業(yè)院校，申請(qǐng)難度甚至比去美國(guó)英國(guó)服裝專業(yè)的TOP名校難度還要大一些。而不管你選擇美國(guó)、英國(guó)、還是歐洲，可以選擇的服裝專業(yè)的TOP名校比國(guó)內(nèi)的選擇范圍要大得多。在ACG學(xué)習(xí)的同學(xué)中，從零基礎(chǔ)走進(jìn)世界服裝名校帕森斯、倫時(shí)的學(xué)生可以說是比比皆是。
>>>> 案例分享：3個(gè)月如何準(zhǔn)備一個(gè)搞定帕森斯的服裝作品集？
>>>> 案例分享：如何“兩只腳”踏進(jìn)倫敦時(shí)裝學(xué)院？
國(guó)內(nèi)外讀服裝設(shè)計(jì)對(duì)比 3 師資
國(guó)內(nèi)服裝專業(yè)的老師，多以理論研究為特長(zhǎng)，以專業(yè)課教授或行業(yè)研究專家的身份為主，在實(shí)踐和創(chuàng)意上給學(xué)生發(fā)揮的空間不大，主要看學(xué)生個(gè)人的設(shè)計(jì)天賦；而歐美服裝專業(yè)的老師，大多數(shù)都在做專業(yè)課老師的同時(shí)，身兼設(shè)計(jì)師的頭銜。不僅可以把自己的產(chǎn)業(yè)經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生，還會(huì)在設(shè)計(jì)創(chuàng)意與商業(yè)發(fā)展上給學(xué)生很大啟發(fā)。
國(guó)內(nèi)外讀服裝設(shè)計(jì)對(duì)比 4 實(shí)習(xí)就業(yè)機(jī)會(huì)
且不說海歸名校的畢業(yè)身份，即便是在國(guó)外就讀期間，學(xué)生也可以接觸到國(guó)外時(shí)尚中心的TOP設(shè)計(jì)師和設(shè)計(jì)公司的實(shí)習(xí)就業(yè)機(jī)會(huì)。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，不僅可以在實(shí)踐中鍛煉自己的專業(yè)技能，還能對(duì)以后的職業(yè)發(fā)展有很大幫助。
