關(guān)于視覺傳達(dá)和平面設(shè)計(jì)專業(yè)，有人說(shuō)這是兩個(gè)差不多的專業(yè)，也有人說(shuō)這是兩個(gè)完全不是一回事的專業(yè)，還有人說(shuō)，視覺傳達(dá)給人的感覺更神秘，畢業(yè)以后就業(yè)前景會(huì)比平面設(shè)計(jì)更好。那么，視覺傳達(dá)和平面設(shè)計(jì)到底有何不同呢？

關(guān)于視覺傳達(dá)和平面設(shè)計(jì)專業(yè)，有人說(shuō)這是兩個(gè)差不多的專業(yè)，也有人說(shuō)這是兩個(gè)完全不是一回事的專業(yè)，還有人說(shuō)，視覺傳達(dá)給人的感覺更神秘，畢業(yè)以后就業(yè)前景會(huì)比平面設(shè)計(jì)更好。那么，視覺傳達(dá)和平面設(shè)計(jì)到底有何不同呢？下面，小編就來(lái)給大家分析一下。

視覺傳達(dá)Visual Communication

視覺傳達(dá)，泛指具有藝術(shù)性和專業(yè)性，以“視覺”作為溝通和表現(xiàn)的方式。透過(guò)多種方式來(lái)創(chuàng)造和結(jié)合符號(hào)、圖片和文字，借此作出用來(lái)傳達(dá)想法或訊息的視覺表現(xiàn)。平面設(shè)計(jì)師可能會(huì)利用字體排印、視覺藝術(shù)、版面等方面的專業(yè)技巧，來(lái)達(dá)成創(chuàng)作計(jì)劃的目的。平面設(shè)計(jì)通?？芍钢谱鳎ㄔO(shè)計(jì)）時(shí)的過(guò)程，以及最后完成的作品。該專業(yè)包含廣告設(shè)計(jì)、插圖設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)等分支。

平面設(shè)計(jì)Graphic Design

平面設(shè)計(jì)，它是傳播特定事物通過(guò)可視形式的主動(dòng)行為，主要通過(guò)用視覺來(lái)向人們傳達(dá)各種信息，以字型編排、繪畫、平面設(shè)計(jì)、插畫、顏色等二度空間的影像表現(xiàn)。以文字、圖形、色彩為基本要素的藝術(shù)創(chuàng)作，在精神文化領(lǐng)域以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力影響著人們的日常生活。

視覺傳達(dá)與平面設(shè)計(jì)的區(qū)別為：

視覺傳達(dá)的范圍更廣泛一些，平面更保守一些。前者包括后者但不強(qiáng)調(diào)視覺感受而是傳達(dá)信息，視覺傳達(dá)總體來(lái)說(shuō)，可以用四個(gè)字來(lái)形容：博而不精，視覺傳達(dá)的課程會(huì)涉及到很多方面。后者有可能需要前者的協(xié)助，但強(qiáng)調(diào)的是第一帶給你的視覺沖擊力，信息是其次的，不同的人從中感受不同。

視覺傳達(dá)：人與人之間利用“看”的形式所進(jìn)行的交流，是通過(guò)視覺語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)傳播的方式。不同的地域、膚色、年齡、性別、說(shuō)不同語(yǔ)言的人們，通過(guò)視覺及媒介進(jìn)行信息的傳達(dá)、情感的溝通、文化的交流，視覺的觀察及體驗(yàn)可以跨越彼此語(yǔ)言不通的障礙，可以消除文字不同的阻隔，憑借對(duì)“圖”——圖像、圖形、圖案、圖畫、圖法、圖式的視覺共識(shí)獲得理解與互動(dòng)。

平面設(shè)計(jì)：將不同的基本圖形，按照一定的規(guī)則在平面上組合成圖案的。主要在二度空間范圍之內(nèi)以輪廓線劃分圖與地之間的界限，描繪形象。而平面設(shè)計(jì)所表現(xiàn)的立體空間感，并非實(shí)在的三度空間，而僅僅是圖形對(duì)人的視覺引導(dǎo)作用形成的幻覺空間。

視覺傳達(dá)和平面設(shè)計(jì)專業(yè)作品集申請(qǐng)建議：

首先在準(zhǔn)備作品集時(shí)一定要看清楚所申請(qǐng)?jiān)盒５南嚓P(guān)專業(yè)的要求，摸清楚該專業(yè)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)與方向。不論是平面設(shè)計(jì)還是視覺傳達(dá)，內(nèi)容和形式最好側(cè)重展現(xiàn)思考的深度和批判性，最好還要具有一定的社會(huì)性。除了從平面，視覺和語(yǔ)言上體現(xiàn)設(shè)計(jì)能力外，還需要加入學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)手實(shí)踐后而考慮到的因素。

根據(jù)上文提到的兩專業(yè)在涉及面，設(shè)計(jì)形式和側(cè)重點(diǎn)方面的不同，平面設(shè)計(jì)的作品集除了體現(xiàn)學(xué)生的設(shè)計(jì)能力外，還要體現(xiàn)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。所以申請(qǐng)的同學(xué)可以在作品集中加入自己的一些繪畫和攝影等作品來(lái)提高自己作品集的競(jìng)爭(zhēng)力。