繪畫(Drawing)專業(yè)的學(xué)生將在大學(xué)里提升作畫水平與藝術(shù)鑒賞能力,掌握手眼協(xié)調(diào)和透視等基本技法。成為一名畫家是學(xué)習(xí)繪畫顯而易見的出路。但事實上,有不少畢業(yè)生會從事初級的美術(shù)教學(xué)或在繼續(xù)攻讀碩士之后擔(dān)任大學(xué)教職。還有人會選擇專注于商業(yè)插畫或者動畫漫畫的繪制,以及運營自己的畫廊。那么,熱門留學(xué)國家英國和美國有哪些大學(xué)的繪畫專業(yè)比較好呢?
繪畫(Drawing):繪畫專業(yè)的學(xué)生將在大學(xué)里提升作畫水平與藝術(shù)鑒賞能力,掌握手眼協(xié)調(diào)和透視等基本技法。他們將嘗試發(fā)展自己的個人風(fēng)格,并嘗試鉛筆、墨水、木炭和其他作畫媒介。成為一名畫家是學(xué)習(xí)繪畫顯而易見的出路。
但事實上,有不少畢業(yè)生會從事初級的美術(shù)教學(xué)或在繼續(xù)攻讀碩士之后擔(dān)任大學(xué)教職。還有人會選擇專注于商業(yè)插畫或者動畫漫畫的繪制,以及運營自己的畫廊。那么,熱門留學(xué)國家英國和美國有哪些大學(xué)的繪畫專業(yè)比較好呢?
英國繪畫專業(yè)留學(xué)選校推薦:
1、倫敦坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院Camberwell College of Arts
該校提供一種主修素描的學(xué)位,教授傳統(tǒng)科目如寫生和透視,同時也視素描為“探索其他藝術(shù)實踐如電影、裝置、表演與雕塑的一種手段”。
2、福爾茅斯大學(xué)University College Falmouth
該校提供傳統(tǒng)與現(xiàn)代雙管齊下的教學(xué)方法,秉承著將素描視作“一種對眾多人類體驗的中心活動,猶如協(xié)作一樣的基礎(chǔ)”,并依照素描與藝術(shù)、設(shè)計相連的方式也將其與科學(xué)、技術(shù)相連起來。
3、格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院The Glasgow School of Art
該校對一、二年級的油畫與版畫學(xué)生有強制性的寫生課程要求,包括解剖課在內(nèi)。其他年級的學(xué)生可使用學(xué)校提供的寫生畫室。
4、倫敦皇家藝術(shù)學(xué)院Royal Academy of Art
盡管該校不授予專門的素描碩士學(xué)位,素描課程也不是必修課,但素描科目的學(xué)習(xí)卻是“美院內(nèi)所有專業(yè)都推薦學(xué)生選修的”,該校一位發(fā)言人表示。學(xué)生可選修例如解剖、人物寫生等類別的課程。
5、倫敦王子繪畫學(xué)院Prince’s Drawing School
除公共項目以外,該校提供教授素描的研究生課程,此課程著重培養(yǎng)傳統(tǒng)技法例如寫生、肖像素描及解剖,但該課程并非必修課,該校藝術(shù)主任凱瑟琳·古德曼(Catherine Goodman)表示,“素描是教人們學(xué)習(xí)如何去看、去觀察,這在本質(zhì)上是一件尤為沉思內(nèi)省的事。”
美國繪畫專業(yè)留學(xué)選校推薦:
6、加州藝術(shù)學(xué)院California Institute of the Arts (Valencia)
該校的油畫與素描課程要求學(xué)生去探索“油畫與素描的傳統(tǒng)技法,并作為一名藝術(shù)家去大膽而創(chuàng)新地冒險”。
7、馬里蘭藝術(shù)學(xué)院Maryland Institute College of Art
該校本科生可選擇素描為主修專業(yè)并提供了以教授素描傳統(tǒng)技法為主的各種課程,包括人物素描、解剖以及肖像素描,同時學(xué)校也涵蓋了將素描與當(dāng)代藝術(shù)相結(jié)合的課程。
8、羅德島設(shè)計學(xué)院Rhode Island School of Design
該校的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)課程提供了廣泛多樣的素描課程,在這些課程中學(xué)生會每周花一整天或大半天的時間在素描工作室中進行傳統(tǒng)科目的實踐與練習(xí),比如人物素描、靜物素描和風(fēng)景素描。課程中也同時會涉及更抽象的技法。
9、芝加哥藝術(shù)學(xué)院Art Institute of Chicago
該校鼓勵主修油畫與素描專業(yè)的學(xué)生“根據(jù)個人創(chuàng)作需要設(shè)計適合自己的課程”,這些個性化的課程表中涵蓋教授經(jīng)典素描技法的科目,包括人物素描、解剖以及風(fēng)景素描。
10、紐約素描、繪畫和雕塑工作室學(xué)校
該校的建立起源于藝術(shù)家、教師梅賽德斯·馬特(Mercedes Matter)1963年在《ARTnews》雜志上發(fā)表的對美國藝術(shù)院?,F(xiàn)狀的強烈抗議,該校的藝術(shù)教育采用了傳統(tǒng)的工作室系統(tǒng)。