工業(yè)設(shè)計是一個歷史比較悠久的專業(yè)，該專業(yè)是技術(shù)、藝術(shù)與文化轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的核心環(huán)節(jié)，并逐漸形成以用戶體驗為核心的工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新模式。工業(yè)設(shè)計專業(yè)近年來越來越受到藝術(shù)留學生的歡迎。該專業(yè)主要學習與工業(yè)設(shè)計專業(yè)相關(guān)的理論和知識，并學習創(chuàng)意和設(shè)計的能力。工業(yè)設(shè)計的主體是產(chǎn)品設(shè)計，隨著工業(yè)加工能力的深入和系統(tǒng)控制能力的提高，工業(yè)設(shè)計的理念已經(jīng)從產(chǎn)品性能研發(fā)、外觀設(shè)計延伸到市場推廣的全過程。

如今，工業(yè)設(shè)計的應用在汽車、手機、電腦等行業(yè)占據(jù)著越來越重要的位置，各企業(yè)也越來越關(guān)注產(chǎn)品工業(yè)設(shè)計的問題。因此，工業(yè)設(shè)計人才倍受追捧。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，目前我國對于工業(yè)設(shè)計人才的需求量非常大，但近20年來培養(yǎng)的專業(yè)人才僅有三萬人左右，人才資源十分匱乏。

1 什么是工業(yè)設(shè)計？

工業(yè)設(shè)計是一個歷史比較悠久的專業(yè)，該專業(yè)是技術(shù)、藝術(shù)與文化轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的核心環(huán)節(jié)，并逐漸形成以用戶體驗為核心的工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新模式。工業(yè)設(shè)計專業(yè)近年來越來越受到藝術(shù)留學生的歡迎。

該專業(yè)主要學習與工業(yè)設(shè)計專業(yè)相關(guān)的理論和知識，并學習創(chuàng)意和設(shè)計的能力。工業(yè)設(shè)計的主體是產(chǎn)品設(shè)計，隨著工業(yè)加工能力的深入和系統(tǒng)控制能力的提高，工業(yè)設(shè)計的理念已經(jīng)從產(chǎn)品性能研發(fā)、外觀設(shè)計延伸到市場推廣的全過程。

2 英國工業(yè)設(shè)計VS美國工業(yè)設(shè)計

英國在工業(yè)設(shè)計教育方面，是最早實現(xiàn)工業(yè)設(shè)計職業(yè)化的國家，有著豐富的經(jīng)驗和特色。因為英國的教育鼓勵各專業(yè)發(fā)展獨特的教學特色，所以每一個工業(yè)設(shè)計專業(yè)的課程都不相同，但都會把教育的重點放在產(chǎn)品的設(shè)計方面。

美國工業(yè)設(shè)計教育的重點，則一直放在產(chǎn)品設(shè)計上，而且有越來越專業(yè)化的趨勢。比如，美國藝術(shù)中心設(shè)計學院的主導專業(yè)是汽車設(shè)計，克蘭布魯克設(shè)計學院的主導專業(yè)是家具設(shè)計。當然，這種專業(yè)化的趨勢是與美國高度商業(yè)化的社會對設(shè)計人才要求的結(jié)果。

3 工業(yè)設(shè)計的就業(yè)前景

在美國，一些學校與著名的公司有合作關(guān)系，如ACCD，其交通運輸工具設(shè)計專業(yè)就與著名的通用汽車公司有良好的合作關(guān)系。留學工業(yè)設(shè)計專業(yè)，設(shè)計師們一般為獨立的設(shè)計工作室或工業(yè)企業(yè)下屬的工作室工作。

大多在廣告或者公關(guān)行業(yè)工作，也可能就職于多媒體行業(yè)。他們?yōu)槠髽I(yè)或者機構(gòu)做形象設(shè)計或者設(shè)計網(wǎng)頁、海報、公文、廣告、游戲、印記、展覽、商品包裝等等。工業(yè)設(shè)計師的工作場所遍布消費品和資本貨物工業(yè)。

當然，有的畢業(yè)生會考慮回國就業(yè)。在中國，工業(yè)設(shè)計專業(yè)作為一門新興專業(yè)，在全國的需求量也相當大。畢業(yè)生可以到大型外企、通訊類企業(yè)、國內(nèi)大型企業(yè)等的設(shè)計部門、手機設(shè)計公司或?qū)I(yè)的設(shè)計公司從事設(shè)計工作?？偟膩碚f，留學工業(yè)設(shè)計專業(yè)的學生就業(yè)前景比較廣闊。