關(guān)于景觀設(shè)計(jì)申請(qǐng)，有幾個(gè)針對(duì)性很強(qiáng)的問(wèn)題，相信大家其實(shí)都有或多或少的困惑，今天就讓劉老師幫大家撥開迷霧看一看景觀設(shè)計(jì)的本質(zhì)吧。

景觀設(shè)計(jì)一直是一個(gè)熱門的留學(xué)專業(yè)，指的是風(fēng)景與園林的規(guī)劃設(shè)計(jì)，要素包括自然景觀要素和人工景觀要素。 與規(guī)劃，生態(tài)，地理等多種學(xué)科交叉融合，在不同的學(xué)科中具有不同的意義。景觀設(shè)計(jì)主要服務(wù)于：城市景觀設(shè)計(jì)（城市廣場(chǎng)、商業(yè)街、辦公環(huán)境等）、居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)、城市公園規(guī)劃與設(shè)計(jì)、濱水綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)、旅游度假區(qū)與風(fēng)景區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)等。

關(guān)于景觀設(shè)計(jì)申請(qǐng)，有幾個(gè)針對(duì)性很強(qiáng)的問(wèn)題，相信大家其實(shí)都有或多或少的困惑，今天就讓劉老師幫大家撥開迷霧看一看景觀設(shè)計(jì)的本質(zhì)吧。

求老師推薦景觀設(shè)計(jì)學(xué)生可以逛的素材案例網(wǎng)站、可以有參考價(jià)值的書籍等等？

景觀的學(xué)習(xí)離不開有價(jià)值的參考案例和設(shè)計(jì)思想。作為拓展思維，常見的網(wǎng)站比如大家所熟知的pinterest（推薦大家每天看20張）。一些成熟景觀項(xiàng)目的集合網(wǎng)站比如 landzine ，goooood，mooool等，通過(guò)這樣的網(wǎng)站大家可以找到自己比較感興趣的項(xiàng)目和方向，從而進(jìn)一步搜索該事務(wù)所的網(wǎng)站和項(xiàng)目，一些大型的事務(wù)所可能會(huì)出版一些能夠表達(dá)他們?cè)O(shè)計(jì)思想的書籍（比如BIG 的 Yes is More），當(dāng)然還有一些比較概念化的書籍，空間秩序，形式的起源等等書籍，也歡迎大家在下面留言推薦。

至于素材，強(qiáng)烈推薦大家可以去拍攝自己感興趣的東西，然后通過(guò)ps變成你的素材，無(wú)論是水彩紋理，還是植物和鋪裝，這是一個(gè)最能體現(xiàn)個(gè)人特點(diǎn)的表達(dá)方式。

分享一下我的部分知識(shí)儲(chǔ)備，大家可以看看有沒有感興趣的書籍，可以來(lái)找我！

作品集中的制圖怎么才能顯得高級(jí)一些，有逼格一些，不那么土！救救孩子吧！老師

其實(shí)制圖這個(gè)詞翻譯過(guò)來(lái)是一個(gè)過(guò)程，叫把概念轉(zhuǎn)譯為可視化表達(dá)，因此衡量一張圖好壞的標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)該分為好幾個(gè)層級(jí)：其一，有沒有概念，其二，有沒有表達(dá)清楚，其三，怎么表達(dá)。我覺得童鞋們應(yīng)該從這三個(gè)方面去分析一下自己的作品。

土味出圖其實(shí)也是反應(yīng)在上述的三個(gè)層面之中的問(wèn)題，比如這個(gè)項(xiàng)目在概念上就不是特別深刻，表達(dá)的信息也相對(duì)比較簡(jiǎn)單，再加上表達(dá)方式缺少自己個(gè)人的特色，和大眾的畢業(yè)設(shè)計(jì)一樣，那這樣的制圖肯定會(huì)給人一種土味的感覺。

劉老師，如何在景觀設(shè)計(jì)的前期思考設(shè)計(jì)概念的問(wèn)題？

設(shè)計(jì)概念和設(shè)計(jì)形式是所有的空間類同學(xué)最頭疼的問(wèn)題。首先作為學(xué)習(xí)景觀設(shè)計(jì)的同學(xué)，要先了解景觀設(shè)計(jì)不是只有公園和植物。除去室內(nèi)和建筑的內(nèi)部空間之外，所有的外部空間都是景觀設(shè)計(jì)的范圍。

其次，在學(xué)生階段一個(gè)好的設(shè)計(jì)概念并不是考慮他如何建造出來(lái)的，而是如何帶給這個(gè)場(chǎng)地不一樣的潛力?？梢詮脑O(shè)計(jì)方法的角度，也可以從場(chǎng)地屬性的角度，把自己的思考融入到設(shè)計(jì)之中。

想出國(guó)學(xué)景觀設(shè)計(jì)，但是想了解一下英美澳洲和歐洲國(guó)家該專業(yè)的不同傾向性，和老師更建議去哪個(gè)國(guó)家學(xué)更好。

其實(shí)這也是大家比較關(guān)注的問(wèn)題。首先還是建議大家根據(jù)自身的經(jīng)濟(jì)條件和興趣進(jìn)行考慮。從專業(yè)性講，歐洲的國(guó)家可能比較側(cè)重于概念設(shè)計(jì)，相對(duì)比較大膽。美國(guó)的景觀設(shè)計(jì)相對(duì)落地性會(huì)高一點(diǎn)（也都是相對(duì)而言，不同學(xué)校的不同老師存在明顯差別），澳洲的學(xué)校介于兩者之間。

我認(rèn)為沒有所謂的絕對(duì)最好國(guó)家或是最好學(xué)校，一切都要根據(jù)自身的條件進(jìn)行選擇。把自己的對(duì)設(shè)計(jì)的理解投射到大家的作品集上，相信一定會(huì)有一個(gè)豐厚的回報(bào)。

老師看這里，大三學(xué)生，最近對(duì)景觀有點(diǎn)迷茫，很難找到一個(gè)理想的切入點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，總覺得自己有好多地方都想不到，或者是條件有好多限制了想法，做每個(gè)方案都千篇一律的。想問(wèn)問(wèn)老師到底要如何培養(yǎng)自己的景觀設(shè)計(jì)思維，或者說(shuō)如何想方案更像一個(gè)景觀設(shè)計(jì)學(xué)生。

首先，先恭喜你，迷茫的狀態(tài)是正常的，可能不只是大三，到你工作初期的狀態(tài)可能都會(huì)是迷茫的。但迷茫意味著年輕，也意味有非常大的上升空間，正因?yàn)樵谠O(shè)計(jì)上沒有找到的自己是誰(shuí)，才會(huì)疑惑，而這是一個(gè)設(shè)計(jì)師一輩子需要干的事情。

咳咳，扯的有點(diǎn)遠(yuǎn)了，我認(rèn)為很重要的一點(diǎn)是要多積累，相比于其他職業(yè)，設(shè)計(jì)師沒有所謂的上班下班，任何時(shí)候都是身體對(duì)空間的記憶，我們需要做的是把這種空間感受通過(guò)設(shè)計(jì)調(diào)動(dòng)出來(lái)。第二，需要大量的知識(shí)積累，需要了解景觀設(shè)計(jì)的發(fā)展，當(dāng)前的景觀先鋒的熱點(diǎn)問(wèn)題，還有最重要的第三點(diǎn)，你對(duì)空間的思考，找到你真正感興趣的，并愿意為之研究和探索的內(nèi)容。

當(dāng)然了，最有效的培養(yǎng)景觀設(shè)計(jì)思維的方式，當(dāng)然是加入我們acg景觀工作室這個(gè)大家庭了。